“我举双手赞成！李成，我看好你！”
“s！”
“呵。”于是他们（她们）就得意地笑。
可是蒋茜跟刘彩霞看到，却在唠叨：李成怎么看上叶露了？那个同类跟李成还蛮亲密的？是不是他们（她们），唉！329班，怎么冒出妖怪精来了？324班同学听到，跟着蒋茜和刘彩霞就天真地笑。
这时，体育老师方俊杰跑到球场中心线上，一边吹哨子一边说：“现在开始打球，请双方队员入场。”
俩个班的队员就立即跑步入场，跑到各自的位置上，等待开球比赛，等到双方队员站好了，于是方俊杰就吹响哨子：“比赛开始！”一边吹哨子一边把蓝球往高空一抛，夏雨跟对方主力队员刘萌听到哨声，立即弹跳抢球，夏雨是抢先拍球，一掌拍过去，正好把球拍到自已的场内，被李成抓住球了，李成立即把球传到栏板下，被后卫队员唐继雄接住球了，于是唐继雄就立即转体360度，高空掷球得分了。
一时间，324班的同学们就高兴地拍手鼓掌，谭天蝶跟叶露就高兴地喊：“李成，加油！”
“夏雨！加油！”蒋茜听到就不服气，带着324班同学就呐喊。
可是谭天蝶跟叶露听到，就往蒋茜看过去，谭天蝶就凝眉问：“叶露，那个高个的女生是不是。”
“324班班长，是不是难看死了？”“难看死了，还让她当班长？324班班主任是不是脑炎了？”
“谁知道？”
“哈。”旁边同学听到就得意地笑。
324班的队员跟329班的队员，经过双方较量后，324班的队员是越打越勇敢，而且是打得不乱阵脚，特别的顺手。最有特点的就是善于打穿插传球，不费什么力气，就掷球得分了。20分钟的时候，方俊杰就吹起暂停哨子：“休息10分钟！”于是双方队员都回到自已的场地休息。
这时，蒋茜带着刘彩霞给队员们发矿泉水，可是李成跟夏雨刚要接蒋茜的矿泉水，谭天蝶就冲上来，高兴地说：“李成，夏雨，喝红牛！”
于是李成跟夏雨就接过谭天蝶递上来的红牛，一边喝一边说：“谭天蝶，你真够意思？叶露，你的后勤部长当得好？”
“快喝，别做免费广告了？省得别人妒忌，说红牛有兴奋剂？”哈。同学们听到就开心地笑。
可是蒋茜跟刘彩霞听到，一时间，就特别的难堪，只好用眼神来鄙视叶露和谭天蝶的形象，为了避免难堪，蒋茜就跑到体育老师方俊杰的跟前，装着高兴地说：“方老师你喝水。”
“谢谢！蒋茜你讲客气`。”
“小心意！”“蒋茜，叶露，谭天蝶，她俩跟李成和夏雨的关系不一般？”
“叶露是夏雨的表妹，谭天蝶跟李成的关系，好像有点特殊性，也是最近的发展。”
“噢！原来她们。你们班的队员球艺不错，综合素质好！上次跟325班比赛，我就看出来了？李成跟夏雨的关系，是不是特别要好？”“他俩是同桌，生活情趣相似，所以。”
“他俩打球很默契？跟后卫配合相当好。所以说你们班的队员打得轻松，好了到时间了。”于是方俊杰把矿泉水递给蒋茜，一边吹哨子一边说：“开始了！324班发边外球。”于是，双方队员立即跑进场内，开始接着比赛。
可是李成接过蓝球，立即传给夏雨，夏雨立即传给后卫队员，后卫队员接过蓝球，在三秒区就来个转体360度，高空掷球得二分了。
一时间，使全场同学就高兴地拍手鼓掌，掌声是一浪高过一浪，而且是喊声一片，特别是324班同学在不停地呐喊：“加油！324班！”
可是329班的同学们看到本班队员把球打得难堪，还生气地说：“太差劲了？不甚一击！”329班班长听到，可生气了，对那同学说：“你本事上去好了？”“下回比赛，我不上就是动物。”“哈。”引得同学们听到就开心地笑。
可是谭天蝶一边看一边问：“叶露，夏雨是不是从小爱打蓝球？”“五六岁的时候就学打蓝球了，有遗传，他爸妈年轻的时候，都喜欢打蓝球！”“那你爸妈？”“都不爱好体育。”“谭天蝶，你爸妈呢？”“不爱好！”这时，记分员就敲一下锣鼓：“比赛到时，324班是59分，329班是29分。”于是324班的同学听到，就开心地拍手鼓掌。紧接着，同学们就自动离场。
晚上下课后，夏雨带着李成往学校文化广场走去。还没有到广场入口处，被谭天蝶看到就带头，高兴地喊：“夏雨，李成。”
“你们先到了？谭天蝶，祝你生日快乐。”
“来。大家不要客气，坐下来吃蛋糕。”于是谭天蝶就带头坐下，叶露，吴红花，张慧，唐晶就跟着坐下，紧接着，夏雨带着李成，张伟，朱德元就坐下。
地板砖上捕着薄膜纸，上面是放着大蛋糕，学校超市女服务员，立即给大家发勺和碟子，叶露就开心地说：“谭天蝶，你快许愿！”
“别许了，太俗气！快吃蛋糕，朱德元，听说你喜欢吃蛋糕，今天，特意做个大蛋糕。”
“我说谭天蝶，你真是我的好姐姐！等到我生日了，我请大家吃大餐？”
“我说朱德元，等到你过生日了，不是过年那天吧？”
“不是，还有19天，记住了，那天正好是放月假。”朱德元就开心地说。
谭天蝶就先带头动手切蛋糕，一边切一边说：“来。快动手吃蛋糕。”
可是李成就高兴地说：“谭天蝶，学校不准喝酒，喝饮料不违法吧？”
“好！张姐你去拿红牛。”
于是超市服务员张姐去拿饮料。然后张姐给大家发红牛。
叶露看张姐走了，好奇地问：“谭天蝶，张姐是你们家保姆？”
“差不多，跟我们家是粘亲带故的？超市是我们家承包的？”“看来，谭天蝶，你们家跟学校领导也是。”
“桂校长是我表舅，不过你们知道了，别再做广告了。”
“放心吧！吃了蛋糕就。”朱德元就贪婪地猛吃一口蛋糕，就说不出话来了。
可是大家看到就开心地笑。之后，李成就带头把红牛当酒杯，高兴地说：“来以饮料当酒，祝谭天蝶生日快乐！”
“干杯！”
“干杯。”最后，剩下的蛋糕，都让朱德元拿走了，张伟跟在朱德元的身后，一边走一边趣笑。“我说朱德元，你是猪八戒投的胎？”
“差不多，但是我不好色？”
“你16岁好什么色的？还没有成形呢？”“哈。”逗得朱德元就得意地傻笑。
第二天上午第一节课是地理课，上课铃响后，同学们就危襟正坐地等待上课。响第二次铃声，地理课老师刘德明就拿着教案，将慢腾塍地走进教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”
“老师好！”
“今天，我给同学们讲自然环境对人类活动的影响。所以说自然环境是人类社会赖以生存和发展的物质基础。地形，气候，水文，土壤，植被等自然要素，都在深刻地影响着农业，工业，交通运输和聚落的发展。人类社会发展水平高低，自然条件对人类活动的影响就越大。
但随着社会经济的进步和科技水平的提高，人类受自然条件影响的程度逐渐下降，并且能够日益广泛和深刻地改造自然环保。人类在依赖和改造大自然的同时，又必须顺应和保护大自然，以某求人类与自然环境的和谐发展。
比如说地形对聚落分布的影响，聚落是指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。聚落包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种设施。按照聚落的性质和规模，可分为城市和乡村两大类型。
在聚落形成和发展的过程中，地形因素的作用尤为突出。不同的地形条件，对于聚落的类型，分布，规模和发展，都具有深刻影响。
半坡村落，半坡村落遗址位于陕西省西安市东部，是距今6800~6200年新石器时代的先民在接近水源，又不会被洪水淹没的河谷阶地上营建的相对集中的居住场所。该遗址的发掘情况显示，当时的村落已经有了初步的功能分区，如居住区，公共活动区，制陶区，墓葬区，防御壕沟等。
在我国，类似半坡的古村落遗址还有许多，它们大多坐落在河谷阶地上。这表明，当时先民选择居住地时，已经充分考虑到地形对聚落的影响。
在我国北方平原地区，村落的规模一般比较大，多呈团聚型，棋盘式的格局，聚居的人口也比较多。
但在南方地形复杂的丘陵地区和山区。村落的规模一般都比较小，空间分布相对分散，聚居的人口也比较少。
现在来看看图4~3中，哪一个是山区的聚落，哪一个是平原地区的聚落？简要说明它们的主要差异。下面来阅读下列材料，想一想，丽江古城为什么冬无严寒，夏无酷暑？丽江古城的形成和发展利用了哪些有利的地形条件？
丽江古城，在我国云南省西北部纳西族聚居的丽江市内，有一座被列入世界文化遗产的古城—丽江。古城坐落在丽江坝子的西北部，海拔2400米，北依象山，金虹山，西枕狮子山，东，南两面比较开阔。
源于玉龙雪山的玉河水，在城北玉龙桥附近被划为三股干流（东河，中河，和西河）引入城中，再分多股支渠流贯大街小巷。古城，老街和纳西文化，造就了独具风情的高原水乡。
接着来看塔里木盆地的绿洲，塔里木盆地是我国最大的内陆盆，面积达53万平方千米。盆地地形封闭，四周高山环绕，气候特别干旱。
盆地中部有著名的塔克拉玛干沙漠。塔里木盆地的绿洲呈串珠状分布在盆地的边缘，且大多位于山前冲积扇的中下部。这些地方地形相对平坦，土壤肥沃，水源条件好，人口集中，农牧业生产较为发达。
现在我们来说地形对交通路线分布的影响。
古往今来，交通线路一直是人们相互联系的纽带。影响交通线路分布的因素有许多，如自然因素中的地形，气候，水文等，社会经济因素中的人口，资源，城镇分布，工农业生产水平，科学技术等。在自然条件中，地形对交通跌线分布的影响尤为深刻。
我国地势西高东低，呈阶梯状分布，交通线路的空间分布表现了西部稀疏，东部稠密的特点，存在着显著的区域差异。
当我们选择中等尺度区域，考察地形对交通线路分布的影响时，可以看出，在不同的地形区内，交通线路呈现出不同的布局和形态特征。
比如说四川省地形复杂，大致上可分为两部分：西部是川西高原，东部是四川盆地。盆地中部又有平原，丘陵和低山等。
不同的地形区，不仅交通线路的布局不同，而且交通线路的地形态也各有差异。如图4~10，简要说明四川省不同地形区内交通线路的布局特点和形态特征。
在平原地区，地形对交通建设的限制较少。在人口稠密的平原地区，交通线路一般呈网状分布。
山区地形起伏较大，交通建设的限制性因素比较多。为了减缓道路的坡度，山区公路多呈“之”字形分布。与平原地区相比，山区交通建设的工程造价要高得多。
在进行交通线路的选线时，要充分考虑沿线的自然，经济，社会，交通，技术，生态等因素有综合影响。
选择有地形，避开不利地段，尽可能降低工程造价，设法减少对生态环境的破坏。
随着科学技术的进步，人们掌握了越来越多的工程技能，能够在崇山峻岭中和大江大河上修建现代化的交通设施，如瑞士和意大利之间穿越阿尔卑斯山的铁路，我国的成昆铁路和青藏铁路，连接英国与法国的海底隧道等。
过去人们常说四川盆地形封闭，对外联系不便，素有“蜀道难，难于上青天”之说。
在历史上，出入川渝地区主要依赖南，北两条主要线路。北线剑阁蜀道是过剑门关，棋盘关后，穿越仓山，再往汉中去的山路，以剑门天下险”闻名。
南线出蕨门，经长江三峡，到达湖北，以“蕨门天下雄”著称。如今，随着宝城，成昆，袞渝，川黔等铁路以及一系列公路的修建，从根本上改变了以往川渝地区对外交通联系困难的封闭格局。结合四川省地形图和交通线路图，从地形和交通方面分析历史上“蜀道难，难于上青天”以及如今“蜀道不再难”的原因。
我接着给同学们讲全球气候变化对人类活动的景响。
一全球气候变化，是指一个特定地点，区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况的特征，如温度，降水量，风等要素的变化来度量。
首先我们从气候变化史的划分，从时间尺度来看，通常把地球气候变化史划分为地质时期，历史时期和近代现代三个阶段。
地质时期的气候，指距今1万年以前，以冰期与间水期交替出现为特点，时间尺度在10万年以上，历史时期的气候，一般是指第四纪未次冰期结束以后，近1万年来的气候。
近现代气候，则是指近一两百年来，有气象观测记录时期的气候。
冰期是指地质历史上气候寒冷，冰川广泛发育的时期，间冰期是指两个冰期之间气候比较温暖的时期。再说地质时期的气候变化，即震旦纪大冰期，石炭一二叠纪大冰期和四纪大冰期。大冰期之间相隔2亿3亿年，为大间冰期。
全球气佤一直处于波动变化之中，冰暖干湿相互交替，变化周期长短不一，总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短，湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。
二历史时期的气候变化，关于冰后期10000年来的气候变化情况，挪威气候学家曾作出10000年来挪威的雪线升降图（见图4~20）。
挪威的现代雪线高度一般在1600米左右，雪线高于1600米的时期气候比现代温暖，雪线低于1600米的时期气期比现代寒冷。著名科学家竺可桢根据我国古代文字记载和考古发现，绘出了中国近5000年的气温变化曲线（见图4~20）。
从图4~20上看，近5000年来，两条曲线的变化趋势大体一至。全球气候有两次较大的波动，一次是公元前5000年到公元前1500年的温暖期，当时年均气温比现在高3~4度，另一次是15世纪以来的寒冷期，其中，1550~1850年属于十分寒冷的阶段，当时年均气温比现要低1~2度。
在过去的温暖时期，产半球的极地冰盖曾经消失，自1861年以来，全球平均地表温度呈上升的趋势。
20世纪增幅最大的两个时期为1910~1945年和1976~2000年，1998年则是最暖的年份。
雪盖和冰川面积减少。卫星数据显示，自20世纪全球海平面升高了0.1~0.2米。
我国大陆沿海岸平均海平面亦呈现明显的上升趋势，在过去的100年里，大约上升了0.14米。
全球气候变化对人类的生产生活会产生重大影响。
第一，全球乳候变化本身就是资源条件变化。如温变和降水的增减，意味着热量资源和水资源的变化。并改变了水，热资源的空间分布格局。在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度。
第二，全球气候变化加剧了自然灾害。如20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生频率增加了2%~4%，而在亚洲和非洲的一些地区，近十年来旱的频率和强度都所增加。
第三，全球气候变化还会将导致原有生态系统的改变。根据有关研究，如果全球气候变化变暖的趋趋势得不到有效遏制，到2100年，世界上将有1/3的动植物栖息地发生根本性的改变，这将导致大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝。
第四，全球气候变化对主要生产领域，如农业，林业，放牧，渔业等部门的影响更为显著，就农业而言，气候变化对农业产量，作物品种，经营方式，农业生产的稳定性等方面，都会产生一定的影响。
第五，气候变化通过极端天气和气候事件（厄尔尼诺，干旱。洪涝，热浪等）扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。
接着讲自然资源与人类活动。一自然资源的概念，自然资源是指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质和能量的总称。
由于受认知能力和科技水平的制约，在不同的社会发展阶段，人们对于自然资源的认识，比如自然资源的具体内容，类型划分和经济价值，往往不同的。
自然资源的属性，从属性来看，自然资源具有有限性，整体性，地域性，多用性和社会性等特点
。有限性，即自然资源相对于人类的需要在数量上的不足，一般来说，人类对自然资源的需要实质上无限的，而自然资源却是有限的。
整体性，从利用的角度看，各种处然资源相互联系，相互制约，构成一个有机的整体。
地域性，自然资源在空间分布上是不均衡的。某种自然资源共享源总是相对集中于某些区域之中。在这些区域里，自然的密度大，数量多，质量好，易于开发利用。
相反，在某些区域，自然资源折密度大，数量多，质量差。多用性，大部分自然资源都具有多种功能和用途，例如河流，既可用于发电，灌溉，又可用于航运和旅游。森林资源既可提供林业产品，又具有调节生态环境和功能。
社会性，人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具有广泛的社会属性。
二自然资源的分类：自然资源可从各种角度进行分类。例如，根据自然资源的自然属性，可分为矿产资源，水资源，土地资源，生物资源等：根据自然资源自我再生的生质，可分为可再生资源与非可再生资源两大类。
自然资源可再生与非可再生的分类是相对的。多数可再生资源，只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生。当开发利用得不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源。例如，过度开垦草场资源，会导致土地沙漠化。
当沙漠化严重到某种程度时，就很难再恢复成天然草场。大规模砍伐森林，使森林在某些地区消失的事例也是屡见不鲜的，在人类历史早期，西亚两河流域曾经是林木繁茂，经济昌盛的古代文明中心。
后来，由于森林被大范围破坏，两河流域的生态环保发生了难以逆转的变化。
自然资源及其利用，以煤炭为例，人们认识和利用煤炭资源的过程，是随着社会生产力的发展和科学技术的进步而逐步扩大的。煤炭的有用途极为广泛，素有“乌金”之称，人们不但以煤炭作为燃料，而且把煤炭当工业原料。
近一个世纪来，世界能源的生产结构都发生了很大的变化，对煤炭能源的数量需求和质量要求也在不断地变化。
前煤炭时期，18世纪中期以前，由于生产力不发达，对能源的需求量少，人们一直以地球上分布广泛而容易获取有木柴，水力等作为基本能源，这一时期，人们对煤炭的认识尚处于初级阶段，煤炭的开发利用程度很低，而木柴在能源上消费中占据首位，所以被称为能源的“木柴时代”。
再说蒸汽机为主要标志的产业革命，促进了煤炭资源的大规模开发和使用。
煤炭工业的建立和以煤炭为主的能源体系的形成，对当时世界工业布局和经济发展产生了深刻影响。如19世纪俄国的顿巴斯，德国的鲁尔，美国的阿巴拉契亚区，都形成了以煤炭和钢铁工业为骨干的大型工业区。
至20世纪初，世界能源进入了以煤炭为主的煤炭时代。
接着说煤炭的开采与综合利用，煤炭的开采一般分露天和井下两种采煤方式，机械化的采煤集采煤机，可弯曲运输机和自移式液压支架于一体，进行连续作业。
从煤炭的利用来看，已由单一性的采煤，向煤炭深加工，煤化工等综合利用方向发展。
后期煤炭时期，随着内燃机的问世，汽车，飞机，船舶制造业兴起，各工业部门和运输业相继采用石油产品用为燃料，至使石油消费量显著增加。自20世纪60年代初期开始，煤炭在世界能源中的优势地位逐渐被石油和天燃气所代取，世界能源进入石油时代。
从长远看，能源消费结构将从传统的以化石能源为主，转向以可再生能源（太阳能，水能，风能，生物能等）为的能源的多样样化利用阶段，在转换的过渡期仍以石油，天燃气，煤炭为主。
自然资源对人类活动的影响，自然资源是人类社会赖以生存和发展的产物基础。自然资源数量，质量，分布及开发利用条件等，在不同的历史发展阶段所起的作用是不相同的。
比如说农业社会阶段，农业社会时期，人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖程度很大。
人类的生存和发展，明显地受到地形，气候，水文等条件的制约。在一部分自然条件比较好，自然资源相对丰富的地区，农业文明才得以形成和发展。
工业社会阶段，工业化的初期种中期阶段，煤，铁，石油，天燃气，铜，铝等矿产资源，对资源性产业和工业布局有着决定性的影响。如以大庆，克拉玛依，东营等为代表的钢铁工业城市。
以鞍山，本溪，等为代表的钢铁工业城市，以金昌，铜陵，个旧等为代表的有色金属工业城市，都靠近矿产资源富集的地区。矿产资源的储存状况，交通运输的便利程度，是影响生产力布局的重要因素。
后工业化阶段，工业化的后期，随着科学发展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种后天性资源，（如人工合成原料，智力资源，信息网络等）的地位则迅速上升。
而后天性资源的运输成本较低，产业布局对自然资源的依赖性逐渐减小，自然资源经济发展与产生布局的影响也日趋弱化。
在不同的社会发展阶段，人类对于自然资源的利用和认识各不相同。随着生产力的发展，人类对自然资源的利用范围日益广泛，利用深度逐步拓展，在这样的背景下，人与地理环境的关系也在不断地发展变化。
好了，今天就讲到这里，下课。”于是刘德明就拿起教案，往教室门外走去。
可是同学们听到下课了，一时间，都自由高兴起来，一边收拾课一边往教室门外走出去。于是，走廊里，洗手间，到处都是男生跟女生的身影。
夏雨跟李成从洗手间走出来，张伟刚好从走廊里走来，高兴地喊：“夏雨，李成，”“张伟你有事？”
“谭天蝶叫我们晚上下课了，到超市去？”
“去做什么？”
“我也不知道，反正不是什么好了，我传到了。”于是张伟就走了。
李成就说：“我猜不是好事？”
“晚上去了再说，反正不是坏事？我们怕什么的？”夏雨就皱巴巴说，带着李成往教室走去。
等到晚上下课了，夏雨带着李成走到超市门前，谭天蝶已经在超市门里，正好向他俩招手：“快进来！”
“谭天蝶，你神兮兮的？有事就说？”“给超市送货的车坏在路上，不知道什么时候来，超市服务员都下班了，想请你们帮忙卸货。”“不是什么大事，举手之劳。”夏雨一边说一边走进超市。
正好这时候，张伟带着朱德元跑过来，急忙地问：“谭天蝶，什么事？”“帮忙卸货。”
“原来是怎样？我以为是。”“有我们四个男子汉，谭天蝶你就放心好了。”朱德元就高兴地插话。
可是夏雨就趣笑：“朱德元，今天，是你用武之时了？”
“这有什么关系，不就是搬货嘛？平时，力气就没有地方发挥都浪费了，我还觉得可惜了。谭天蝶她怎么重视我们哥儿们，让我还有点成就感了。”
“车来了。”朱德元的话还没有落，送货的车已经驶到超市门前，于是谭天蝶就指挥：“准备卸货了。”“谭天蝶，你按照货单清点好了。”送货司机在向谭天蝶交待，同时，把清单交给谭天蝶。于是谭天蝶就说：“夏雨你上车搬货，李成你在地上接货，张伟跟朱德元运货。”谭天蝶拿着清单，看夏雨搬卸货物，就在清单上打勾画。
可是司机站在谭天蝶的旁边，一边看夏雨卸货一边在监工。夏雨就特别的理性，按照货物分类摆设，有序列地卸货。其实，谭天蝶跟司机就不知道内情。等到卸完货，夏雨就跳下车，紧接着，带着李成用拖车运货。
等到司机驶车走了。于是谭天蝶就帮着推车，李成就不让：“谭天蝶，你是女孩子，别跟我们竞争了？”
“好！算你重视我们半边天？”“不是重视半边天，是关心你？谭天蝶你别辜负李成一片用心？”“放心吧？不会让你们失望的？”夏雨就有意地趣笑，谭天蝶说完话，到货架上去拿红牛饮料和糕点，将摆设在办公桌上。
等到运完货物，谭天蝶就热情地招呼：“来。先喝饮料吃糕点。李成跟朱德元喜欢喝酒，每个带瓶红酒回寝室喝好了。”
“谭天蝶，你真是我的好知音？是不是夏雨告诉你的？”
“不是，是叶露！”
“看来，谭天蝶你。”李成看到夏雨使眉眼了，于是李成就立即咽住了，还望着张伟跟朱德元的神态。
可是朱德元却装着浪荡形象，快动作地吃糕点，张伟看到就忍俊不禁地笑。他们看到谭天蝶拿红葡萄酒过来，于是李成就抢先了，从谭天蝶手中接过红酒，开心地说：“我先走了。”
夏雨看李成走了，也是跟着李成的身后走了。
可是朱德元从谭天蝶手里接过红酒，高兴地说：“这糕点，全给我好了？”“你拿去好了，知道你吃得多？”“好！我包干！”于是朱德元带着张伟走了。
可是李成走进寝室，没有红酒开瓶器，就问：“夏雨，怎么开酒瓶？”“喜欢喝酒，却不会开酒瓶？是不是当皇帝的命？”
“夏雨，你就是喜欢趣笑我？反正，我把你当兄弟了，你爱怎么说，我不计较了。”
李成把红葡萄酒递给夏雨，夏雨用筷子把红葡萄酒塞子往瓶里顶，递给李成：“以前，我对你说过，谭天蝶是有心计的？今天晚上，你清楚了，她把你的生活习惯爱好都打听到了？”
“放心好了，我李成是见过海浪的？夏雨你帮我喝一杯好了？”“我不想喝，你自已喝好了。”于是李成就把红酒当水一样喝了。
第二天上午，第一节课是物理课，上课铃响后，物理老师唐熙拿着教案，慢腾腾地走进324班教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”
“老师好！”“今天，我给同学们讲电场强度，首先说电场，万有引力曾被认为是一种既不需要媒介，也不需经历时间，而是超越空间与时间直接发生的作用力，并被称为越距作用。尽管牛顿本人不赞成这种说法，并指出：
“没有其他东西做媒介，一个物体可以超越距离通过真空对另一个物体作用。。在我看来，这种思想荒唐之极。”然而，他未能解决这个问题，因而仍然有人把万有引力说成是典型的超距作用。
库仑的平方反比定律似乎表明，静电力像万有引力一样，也是一种超距力。
然而，超距力作用的观点不可避免地带来一些神秘色彩，与人类的理智和科学追求不符，是18~19世纪的多数科学家难于接受的，使人们摆脱这一困境的是英国人法拉第，一位对事物本性有深刻洞察力的科学家。
19世纪30年代，法拉第提出一种观点，认为在电荷的周围在存着由它产生的电场（ELECTRICFIELD），处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。
例如，电荷A对电荷B的作用力，就是电荷A的电场对电荷B的作用，电荷B对电荷A的作用，就是电荷B的电场对电荷A的作用。（图1。3~1）。
近代物理学家的理论和实验证实并且发展了法拉第的观点。电场以及磁场已证明是一种客观存在，并且是互相联系的，统称为电磁场。
变化的电磁场以有限的速度——光度，在空间传播。它和分子，原子组成的实物一样具有能量和动量。因而电场与实物是物质存在的两种不同方式。
应该指出的是，只有研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，上述电磁场的实在性才突显出来。在本章中，只讨静止电荷产生的电场，称为静电场。
电场强度，电场明显的特征之一是对场中其他电荷有作用力，因此在研究电场的性质时，可以从静电力入手。
在上节图1~2-3的实验中，悬挂起来的带电小球受到带电金属球O的静电力，这表明带电金属球周围存在电场。
从这个实验还可以看出，小球受到的静电力的大小和方向与小球的位置有关。这表明，电场的强弱是与位置有关的。
图1~2—1实验中的带电小球是用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的，称为试探电荷。或检验电荷，被检验的电场是带金属球O所激发的，所以金属球O所带电的电荷称为场源电荷，或源电荷。