边静玉作为一个精通四书五经、熟谙君子六艺的重生古人，他对于华国的传统文化有着理所当然的推崇。虽然他读历史时并没有在这个时空中发现他和沈怡前世的存在痕迹, 就连他们所处的朝代都凭空消失了, 但一模一样的文明起点和相似的文化传承使得他对现在这个国家有着非常深的认同感。
如果边静玉现在二十岁, 他无惧在报纸上和那些彻底否认了传统的伪精英们辩论。可惜他现在只有六岁。哪怕可以用笔名, 但他依然不愿意写超出自己年龄太多的文章，因为世上没有不透风的墙。
别看沈怡活得高调，但他其实也只是在自己的家人面前高调而已。他唯一一次在外人面前高调，就是否决了南阳果和外国资本的合作。那些高层当时被他镇住了, 然而事后再回想这件事时, 他们有人不禁偷偷在心里嘀咕，别是沈承平为了给自己侄子造势故意给他写好了剧本吧？他们怀疑沈怡是事先背了台词的。不过, 就算提前背过台词, 六岁的孩子能说得一字不错, 倒也证明这孩子记忆力好。
沈家人都知道沈怡是天才，这世上的天才虽然少见，但并不是没有。国外有孩子三岁学钢琴、五岁能谱曲；还有孩子三岁学习微积分, 四岁在电视台直播解答微积分难题并用四国语言演讲、作诗，七岁访问nasa，十五岁获得物理博士学位；还有孩子在七岁时就能给严重烧伤的女孩做手术了……
又因为沈怡非常自觉, 于是沈家人就在教育方面给予了他更多的自主权。
毛女士有时会录制一些沈怡跟随家教上课的视频，她还会把沈怡用过的草稿纸和笔记本收起来，但她并没有对外公布。她只是想着，如果自己儿子在未来真的成为了一位了不起的大人物，那么她收集的这些资料就可以给以儿子为主题的纪录片提供素材了。不过在现阶段, 她选择保护自己的孩子。
因为家人的眼界不同，所以沈怡能活得比边静玉更潇洒恣意。但边静玉对于自己现在的生活也是很满意的，毕竟他家里的人自觉无法在学习上为他提供帮助，于是给予了他百分百的自主性。于是边静玉就开始研究西方文化了，如果有条件，他还想学习一种西洋乐器并且学习西洋油画的绘制技巧。
为什么他要研究西方文化？
因为边静玉承认一点，西方文化中确实有很多值得学习的精华。他也同样承认一点，本国文化中确实存在一些糟粕。哪怕他很推崇本国文化，始终觉得一个国家绝对不能丢弃它的传统，但他并不偏激。他认为自己只有把西方文化研究透了，才更有资格站出来和那些极力推崇西化的跪着的人辩论！只有彻底领悟了民主和自由的真谛，他才能义正言辞地对那些只披了民主自由皮的人说，你们错了！
边静玉心想，上辈子始终活在权利的中心，这辈子不如就做个清清静静的文化人吧。
到了放暑假的时候，边静玉那本《梦中历险记》终于出版了，出版社为他寄来了样书。这事又在宝坪镇上引起了大轰动，边静玉那文曲星的名头彻底坐实了。每天都有人上门向贺桂花请教，她到底是怎么教孩子的，平时又给孩子吃了什么。还有人求到贺桂花面前，想要高价购买边静玉的旧衣服。
边静玉走在路上，能收到无数的注目礼。
贺桂花吓得把边静玉关在了家里，暂时不让他去图书馆了，因为她怕边静玉被人拐走。
不过，待在家里也清静不了。
边静玉在心里默念了三遍“我才六岁，我才六岁，我才六岁”，才能勉强保持淡定地看全家人拿着那本样书传阅。贺桂花非常豪迈地说，她要买上十本用来送人。毛春妹听到这话，也拍着胸脯说，她要买二十本用来送人！边静玉无语地说：“奶，妈，你们俩这不是浪费钱吗？有这钱买点什么不好？”
毛春妹和贺桂花无视了边静玉的话，毛春妹对贺桂花说：“大宝妈啊，亲家那里一定要送本去，听说你大外甥在说亲？叫你大外甥结婚时把大宝写的书放在床头，保管给他们小夫妻招一个像大宝这么聪明的孩子……”贺桂花的大外甥就是她大哥的儿子，贺桂花和娘家的关系还不错，这些年一直走动。
“还是妈聪明！要不是你提醒，我还想不到这点呢！我替我那外甥谢谢妈了。”贺桂花说。
边静玉：“……”
他只好对自己说，等到自己去上学，他就能假装不知道这些事了。据边爱党说，边校长已经向县里提出申请了，他觉得像边静玉这样的天才儿童，完全可以放宽他的上学年限，希望他能尽早入学。
边静玉转身去找元凤说话：“大姐，我觉得书上的插图还没有大姐平时涂的小画好看。”他这本书是给小孩子看的，插图自然不会很复杂，是那种有点简笔性质的小画，绘制难度确实高不到哪里去。不过，那插画也不难看。边静玉是故意这么说的，元凤的性格中缺乏自信，他得把元凤高高架起来。
元凤连连摆手：“不不不……”
边静玉没理会元凤的紧张，把手里的笔记本递给元凤，说：“大姐，这是我新写的故事，你就按照《梦中历险记》上面的插画风格给我配些插画吧。等你画好了，我就把书稿、画稿合一起拿去投稿。”
“我……”
“就当帮我一个忙，好不好？”边静玉说。以元凤的绘画水平，她可以完成这种简笔儿童插画。
元凤咬着嘴唇，眼中有些忐忑又有些期待，终于轻轻地点了点头。
新故事的名字叫《奇葩国历险记》，可以写成系列故事，边静玉刚刚完成了第一部。书中的主角依然是神佑和石美。神佑这淘气的孩子上小学了。老师要求背诵古诗词，他没有背出来。他想，他作为一个现代人，为什么要背这些东西，能有什么用呢？在这天晚上，他在梦中误入了一个奇葩国度。
梦里承接《梦中历险记》，神佑又遇到了自己的好伙伴石美，他们注意到这个国家的成语和古诗词竟然在一夜之间消失了，大家的言语变得非常匮乏，见到了美景只能发出“啊”的惊呼，吃到了美食也只能发出“啊”的赞美……国王重金悬赏，想要找回成语和古诗词，暗中却有一股势力在阻止此事。
最后的结局当然是神佑和石美历经千辛万苦帮这个国家找回了成语和古诗词。在这个过程中，神佑获得了很多感悟，明白了很多道理。梦醒之后，神佑主动拿出语文课本，开始认真地背诵诗词了。
边静玉写的这个故事还是给孩子看的。虽然他现在的年纪只适合写童话书，但这些文字既然是他创造的作品，那么它就可以传递作者的思想。边静玉并没有在书中讲述很多大道理，可如果读者愿意跟着神佑一起冒险，等他们陪伴神佑走到终点时，他们也就自然而然地领悟了这个故事背后的意义。
知道边静玉请元凤帮忙画插图，三凤有些羡慕，也替元凤感到高兴。她很清楚，大宝这是在帮元凤铺路啊！元凤确实很喜欢画画，但家里不可能无缘无故送她去画画。不过，如果元凤的稿子能被出版社看中，那她就有底气对家长开口了。三凤在心里盼着边静玉的书稿和元凤的画稿都能顺利录用。
几个凤聚在一起聊天时也畅想过未来。
元凤的性格最平和，要是往严重了发展可能就会变成逆来顺受了。如果她真能学习画画，她一定会高兴疯了，但如果家长不让她学习画画，她虽然会失望难过，却也愿意从此跟着贺桂花学做衣服。
二凤不知道自己未来要做什么，想了好半天说：“反正我一定要成为有钱人，赚很多很多的钱！”
三凤其实对未来也有些迷茫，她一直想要走出去，但走出去以后要做什么呢？大家起哄说，三凤学习成绩这么好，以后可以当科学家。反正这会儿问十个孩子有九个都会说未来想当科学家。三凤连忙摆手，觉得自己没那么聪明。她带有几分不确定地说：“我……我觉得记者挺好的，你们觉得呢？”
三凤平时往图书馆里也跑得勤，看到那些最新的杂志报纸，她有时候会想，如果有记者把他们本地那些打老婆打孩子的事情报导出去，让某些人受到惩罚，那么这样的事情会不会就越来越少了呢？
这是存在她心里的一个模糊的念头，也许会随着年龄的增长渐渐消散，也许会越来越清晰。
“我想当老师！”四凤年纪虽小，但好像已经有明确的职业目标了，“我觉得像二叔那样挺好的。”
至于姗姗和六凤，她们年纪小，自然没有想过这个问题。不过，边姗姗挺臭美的，如果问她以后想要做什么，她肯定会回答说：“要做漂亮的小公主。”六凤最崇拜边静玉，估计会说想和大宝一样。
自从六凤在口头上被过继给他们小叔后，六凤就管他们小叔叫小叔爸了，这独特的称呼是她自己发明创造出来的。她依然叫边爱军为爸爸，到了蒋旺男那里，蒋旺男却坚持说六凤已经被过继了，再叫她妈妈于理不合，非要让六凤改口叫她伯娘。四凤怀疑蒋旺男是嫌六凤晦气，这可把四凤气坏了。
六凤自己却是无所谓的。虽然四凤比六凤大不了几岁，但在六凤的生命中扮演了母亲角色的人却是四凤。六凤对于蒋旺男没有太深的感情，平时就喜欢躲着她走，她本来就觉得这个妈妈可有可无。
大半年时间过去了，当六凤再提到蒋旺男时，她已经很习惯说三伯娘了。
“我发现……”六凤偷偷地找上了边静玉，“我有大伯娘，然后我有大伯。我有二伯娘，然后我也有二伯。我有三伯娘，可是我没有三伯哎！我从来都没有见过三伯，他是不是和小叔爸一样已经死了？”
边静玉：“……”
孩子哟，这话如果被你“三伯”听见了，他怕是气得要打你哦！
作者有话要说： 本章举例的天才儿童均存在于现实生活中。天才的世界真不是我们凡人能想象的啊！