国王说：“你这种态度是对的，以前，我接触过的无论是第一代，还是第二代、第三代的人类代表都很妄自尊大，越是井底之蛙，越认为自己是独一无二的，不可一世，是天选之人，也就是被老天爷授予了特权的人，可以为所欲为，结果怎么样？”
国王还没有说完话，晴雯就接话说：
“还是灭亡了。”
国王赶紧制止她，说：“怎么可以说这么不吉利的话呢，简直要成为所有人类的公敌啦。”
晴雯说：“如果想成为那个第四密度的人，我愿意背叛所有的人类。”
国王连忙摆了摆手，说“你看看你，刚从一个人类的人性陷阱中挣脱出来，就又被自己给绑架到另一个人性的陷阱里啦。”
晴雯一惊，她本来以为国王是会表扬自己的，没想到竟然被国王如此地不看好她的主意，而且，被给予了很郑重的批评，说自己是在自挖陷阱，这个，是怎么个说法？
晴雯不解，但是，不等于说晴雯不相信国王的说法。
国王解释说：“人类不是妄自尊大，就是要求速成，你看看你，你的身上有多少人类的代表性缺点啊！”
国王如此严厉地对待晴雯，那是很看得起晴雯的表现，认为晴雯能够接受得了他这样严厉的批评。
果不其然，晴雯虽然不理解国王的话，但是，不等于书晴雯不耐心地静静等候国王的解释，并且，已经有心要相信国王的说法。
晴雯问：“还望国王给予我指教，因为你的指教不仅是给予我一个人的，而是针对整个第三批人类所提出来的，我想，随着我对你的解释的理解，以及我对自己缺点的反思，一定会或多或少地影响到我们的族群、我们的那个时代，如果这么论起来的话，那么，你就没有白说，您说呢？”
国王一方面觉着晴雯的态度很正点，很真切，是赤诚的，是有心知而改之的，一方面又有一种游戏人生的态度，觉得人生啊宇宙啊不过都是一场戏，或者是一场接着一场的戏，演成啥样子全凭自己的造化，有时候多少有一点自己发挥的空间，但是，大多数情况都很CAO蛋，总是命运不跟着梦想走，计划比变化快，就好比是他现如今早就心知肚明亚特兰蒂斯终究是要毁灭的，但是，这不影响他及时行乐，也不影响他换来换去自己的性别靠特权来多多地捞取恋爱成果，因为人生也好、文明也好，在虚无主义的眼里都不过是虚惊一场嘛，最后剩下的只是意识的体验，根本就没啥物质留下来，不过就是一串数字，或者是一股子轻烟。由此，国王看在晴雯很认真的份儿上，才变得耐心起来，他说：
“你们第三批人类原本也还是好的，但是，亚当和夏娃经不起蛇的诱惑，吃了智慧的果实，一下子就不得了啦，开始有了人性的多面性和多元化。”
晴雯很吃惊，怎么国王说的和旧约里的很相像，只不过，国王要比第三批人类的历史要早很多年，因此，八成旧约里的故事全都来自于这位神圣而多思的亚特兰蒂斯国王呢，也说不定。
不去探究这些个说法的源头啦，晴雯放弃了自己在头脑中的问询，主要原因是因为晴雯有自知之明，知道自己再问也未必能够找到答案，不如切中要点，来个明确一点儿的，比如到底蛇教给了人类什么东东，以至于人类被驱逐出了伊甸园。
国王就在等待着晴雯提出这个问题，看见晴雯问询的目光，国王放心了，自己的这个陆地人类，也就是很粗放的第三批人类代表，这个小丫头终究还是对这些知识是好奇的。
对于教学者来说，最幸福的莫过于有一个好学、有好奇心的学生，晴雯正好就具备这样的特点，如果这个学生对自己不懂的东西能够不因为害羞或者是无缘无故的自尊心的缘故而避之不提，反而是很努力向学，并且深入思考老师给予的道理，那对于老师来说，这样的学生比那些有天分的天才学生还要可贵，这是老师的矿藏，是老师孕育在地下的煤矿，这样想的时候，国王就觉着有了真正的做老师的感觉，尤其是那个品享作老师幸福的一面。
国王说：“嗯，丫头，你的疑惑是最好的良药。”
晴雯心想：“这亚特兰蒂斯真是个神奇的地方，不仅激发出了自己的诗情画意，而且，还能够让自己听懂了别人的诗情画意。”
国王接着说：“蛇啊，本来也是好心的，谁人不向往知识，太多当权派为了保护自己的利益而垄断知识，不允许别人也得到知识，这些毛病，并不存在于蛇的身上。”
晴雯点了点头，其实，她只是听了个似懂非懂。
国王说：“人类有一点是好的，那就是对真理的追求，这似乎是一部分有才识、有责任、有高贵人品的人所具备的，他们对自己有要求，对真相有要求，比如他们其中的一个人就说过这样一句话，我所珍视的就是我头顶的天空和心中的道德律。”
晴雯很懊丧，刚觉着听得懂国王的诗情画意，这国王所引用的第三批人类中的人的诗句，晴雯却是一丁点儿都没听懂。不过，通过这一次的交流活动，晴雯倒是觉着自己真应该加强修养，也同时要增加文化知识，因为平日里的打打杀杀并不能真的解救大众，并不能在意识形态上帮到人。
国王继续说：“为了追求真理，人也是拼了，从大航海时代的冒险，到征服七大洲，人类虽然不过是只具备有限本领的智慧生物，但是，却在超越自己极限的任务上走的很远，简直可以称之为是超级小英雄。”
晴雯噗嗤一下笑出来了，她没有想到国王竟然用了一个超级小英雄的说法来形容第三批人类。要说英雄就直接说呗，说啥子“小”英雄呢？！