2019年4月26日星期五
今天的天气依然凉中带寒，冷嗖嗖的！教学楼后面的蔷薇花中，红花逐渐增多，已与白花平分秋色，甚至更胜一筹在这样的天气里，红色给人温暖的感觉！
这可能就是倒春寒吧！有人在朋友圈里发出这样的感慨今年第六次开春失败，大家把厚衣服套一套，再忍忍！还有六个月就供暖了……
今天下午第一节课，高三一班。
我刚走进教室，在讲台边坐着的鑫鑫就问我：老师，今天讲什么？
快人快语的凤凤紧接着补充了一句：考试卷已经评讲完了！
我往讲台上一坐，用不紧不慢的语气自言自语道：如果是这样，那也没什么选择了！
鑫鑫：是不是接着评讲押题卷？
我：没问题，就是押题卷！应该是评讲到第十七套了吧？
静静：就是！
我：好！你们先找一下押题卷，我顺便再嗦几句话！
学生们翻箱倒柜似的开始找今天要讲的押题卷低头在抽斗里搜寻着，在堆满书、作业本、试卷、报纸的桌面上忙碌的翻着、辨认着！
唉！年轻孩子们就喜欢这样的杂乱无章！
我微笑着感慨道：今天下午放学后你们就要回家了！
凤凤：就是，真美！
我：但是，你们明天晚上就需要再回来上晚自习！后天上一天课，大后天又要进行“周周练”了！接着再上一天课，又要回家休息两天！5月3日再次返校上课！这个“五一”真不错呀！
飞飞：唉！过完“五一”，离高考就只有一个多月了！
我：是呀！所以我们一定要抓紧时间，赶紧提高自己的成绩！这次“周周练”，你们知道二班的诚诚生物考了多少分吗？
静静很不服气的问道：多少分？
他的同桌宇宇扭头看着他，用羡慕的语气说道：七十多分呀！七十多呀！
静静马上像一只泄了气的皮球，唏嘘着：我！
鑫鑫、飞飞不停的咂嘴，发出很响的“啧啧”声。
我：这让我感触很深，我想给大家推荐一下诚诚的学习方法，供你们参考！
宇宇戏谑的喊着：坚持每天做一套押题卷！
鑫鑫：有时间就做！
我：咦！我想说的，你们都想到了！那你们给我说一下每天如何做押题卷？
宇宇：早上起床做一道，中午饭前做一道！
飞飞也来了兴致，插话道：晚上睡前再做一道！
静静：休闲娱乐来一道！
我：再加一道上厕所时再做一道！
学生们哈哈大笑！
我接着戏谑道：这样还可以让报纸一纸两用万一上厕所时忘拿手纸了，押题卷的纸也是不错的选择！
飞飞怪笑着、嘟囔着：把押题卷一揉就可以了！
教室里又是一阵哈哈大笑！
我咳嗽了一声，教室里安静了下来，我用严肃又认真的语气说道：诚诚是在课堂上做的！
下面的学生马上展示给我吃惊、疑惑、不可思议的万般夸张表情！
我姗姗一笑，说道：诚诚在课堂上是这样做的假如我正在评讲押题卷（十七），他既把（十七）放在课桌上，还把（十八）或（二十）放在旁边！这样他一边听我讲，一边自己做后面的题。懂的内容少听或不听，不懂的就认真听我讲！
学生们听完我的介绍，都若有所思的凝眉点头。
我：我认为这是一个很不错的学习方法，大家可以尝试一下，仅供参考啊！仅供参考！
学生们哈哈大笑！
接下来评讲押题卷的过程有点反常没有学生问问题，没有讨论，没有交流！
我看着学生们，摇着头讪笑道：今天真奇怪呀！怎么没人问问题呢？静静，你是不是在做其他押题卷？
静静笑着仰起脸，怪异的点了点头，表示确认！鑫鑫、飞飞抿着嘴“哼哼哼哼”笑了出来！
我：怪不得呢！是这样你们要根据自己的情况自己把握啊！可千万不敢，我讲的没听，自己做的又不理解！最后弄得
鑫鑫笑着脱口而出：两头空！
今天下午第二节课，高三二班。
进入教室，我就顺势坐到了讲台上，扫视了一眼学生，感慨道：明天就要休息了呀！
妍妍仰起那张端庄、秀丽的脸，眯着桃花眼嘟囔着：还不如不放假呢！作业多死了每科都有一张试卷！
看着她那张可爱的娇怒的脸，我乐呵呵的问她：你明天在家准备怎么做这些试卷呢？
妍妍：明天起早一点，早点做，争取一口气做完！
我：你感觉能做完吗？
妍妍嘴一撅，一皱眉，讪笑道：我感觉不行！在家里没有学校的气氛！
我笑着点点头，然后抬头望着第三排的诚诚问道：诚诚，你在家做题吗？
诚诚：我在家一般不做题
下面立马炸窝了似的一阵的嘟囔、议论声，诚诚的声音瞬间消失，我啥也听不清了！
我：好！安静！我想先听听诚诚的想法！
诚诚咳了两下，清了清嗓子，开始一字一顿的重新表述：我在家一般不做题，也不把作业拿回家！因为即使把作业拿回家了也做不成！主要是在家不想做题，在家没法做题，因为在家静不下心！
我：那你的作业怎么办？
诚诚：来学校后利用晚自习做！
学生们很有同感的哈哈大笑！
我：瑶瑶，你在家做过题吗？
瑶瑶笑着摇着头，高兴的笑着说道：没做过！好像就做过一次！
我笑着点点头，又问浩浩：浩浩，你在家做吗？
浩浩：不做！
教室里又是一阵哈哈大笑！
在笑声中我想到了我的学生时代高三那一年，也是“五一”放假，我没回家。教室里就我一个人在看书、做题、思考。晚上教室没电，我点了蜡烛，在烛光下做题、看书、思考，教室外黑乎乎一片！
往事可以回首，回首里的往事让人心动很美，很怀念！
在后面的评讲习题环节，遇到一个关于流感病毒的题，我突发奇想，问学生：“非典”那一年，你们在干什么？
雯雯：我正在上小学三年级！
妍妍：当时我上幼儿园！
欣欣：那时我好像才一岁吧！
瑶瑶：你们的年龄也相差太大了吧！
教室里一片的喧哗、嬉闹声！然后是开怀的无所顾忌的哈哈大笑声！
是呀！很多往事如烟散尽没了踪影，但有些往事让我们刻骨铭心！
今天下午第三节课，高三三班。
我迈着沉重的步子，带着别样的感觉走进教室，我担心的事还是发生了小雨的位置空着！
我坐到讲台上，扫视下面的十几个学生，在小雨的位置凝视了片刻。
我强作镇定，讪笑着问道：小雨上节课来了没？
聪聪：她今天下午都没来！
我：哦！
教室很安静，学生们都规规矩矩的坐着，偶尔的抬头看我一眼。我感觉学生看我的眼神有点异样，我自己也感觉很别扭，很不自然！
我强做笑容，稳住情绪，努力用平缓和蔼的语气叹道：唉！昨天没有评讲试卷，这节课就把那张试卷评讲一下吧！
学生们纷纷翻找并拿出试卷，飞飞搬着凳子和博博坐到了一起。
我：飞飞，你没有试卷？
飞飞：我的试卷找不到了！
我：这次“周周练”，你怎么没有理综成绩？
飞飞：家里有事，我没参加这次的“周周练”。
我：哦！明白了！
飞飞：哈哈！我没参加这次考试，英语还得了十几分是松松帮我涂了选择题！
松松讪笑着嘟囔道：我看你那试卷空着，太可怜了！就帮你瞎胡涂了涂！
“哈哈！哈哈！”教室有了其他学生偶尔的笑声，我的心情好了很多。
正在很顺利的评讲习题，佳佳的位置忽然响了一下，马上又消失了！像是手机的音乐声肯定是佳佳误操作了手机！
我扭头看着佳佳，和蔼的问：什么声音？
佳佳：不知道！
我：刚才你那边是不是有什么声音？
佳佳：不知道！又不是我弄得声音，你看我干嘛！真是的！
我心里一紧，又想发脾气，但我忍住了，就严厉的质问他：我不能看你吗？看你有错吗？
佳佳不耐烦的嘟囔着：没错，没错！
我：以后跟我说话注意语气和态度！别光让我发脾气！
佳佳无反应，自顾自的埋头看起了手机。
飞飞笑着圆场道：今天老师心情好，不发脾气！别发脾气啊！
我撇了撇嘴，看了一眼飞飞，惨淡的摇头笑笑，心里想这孩子不错，会给人找台阶下！
课后，我心绪难平想到24日的“仁基医院钱晓菁事件”，让我感同身受，对“管理”，对“规则”有了新的认识，感触良多：
大家都在排队等候，有一个人等不及了，要插队。在那个人看来，自己插个队是一件很小的事不就是让其他人前面多了一个人么，只多了一个人，耽误不了其他人多少工夫！
对于正在规规矩矩排队的其他人看来，有人插队，并且插到了自己的前面，又没人管！那就不仅仅是多等待一会的事情，是一件很大的事情没规矩、没规则了！
一旦人们发现没规矩、没规则了，那就要乱套了你插队，我也插队，我还要插到其他人的前面，反正也没人管！你争我抢的混乱局面就出现了，即使排队的只有两个人，也可以相互推攘的你死我活！
一旦社会没了规矩、没了规则，代而替之的只能是丛林法则冷酷残忍！
如果有人站了出来，或者旁边有“管理者”，对插队的那个人说“不”，并且对插队的人进行一定的惩罚让他排到最末的位置，那就不会出现丛林法则，那将是一个有序的文明的人类社会！
如果“站出来”的那个人或“管理者”，因为对插队的那个人说“不”，反而自己受到处罚，那将使一个文明有序的人类社会逐渐回归到丛林荒漠丛林法则才是生存之道！
在社会规则面前，没有大与小的区分！有的只是遵守与不遵守！
在丛林法则里根本就没有“规则”这两个字！有的只是弱肉强食！
对我们所有人来说，一定要切记“勿以恶小而为之”，遵守社会规则会让我们的社会更有序、生活更美好，真正以“人”的姿态傲立于地球！
对于“管理者”来说，一定要赏罚分明，一定要给不遵守社会规则者以惩罚！只要网开一面，那这个网就不存在了网开那一面没有“面大”和“面小”之分，只有“有网”和“没有网”之分！
治国如烹小鲜，看似简单，其实烹饪小鲜最考验厨师的水平治班也如此呀！