2019年4月28日星期日
今天是多云天气，仍有点冷，冷的早上闺女都重新穿上了秋衣秋裤！
看来满大街俊男靓女的视觉盛宴又要向后推迟了！
教学楼后面的粉红色蔷薇花渐次盛开，吐露着芬芳！在白色蔷薇花的衬托下，野性十足，愈发的争奇斗艳，愈发的让白花“六宫粉黛无颜色”！
今天上午第一节课，高三二班。
榜样的力量是无穷的！自从我推荐了诚诚的学习方法，学生们都心领神会，并马上就模仿开来了！这节课就是最好的例证。
我在讲台上很认真的评讲，不时的根据习题中的有关内容问一些有趣的问题，等待学生的争论、探讨，期待学生的哄然而笑！
但出乎所料，课堂上几乎全是我一个人的自问自答，课堂几乎就是我的单口相声学生们在下面埋头默默的听讲，不声不响的自顾自做题！有学生偶尔的抬头看我一眼，那是他们在放松肯定是脖子疼了！
评讲间隙，我低头看了一眼讲桌旁的岳岳，在他的课桌上，上下交错放着两套押题卷我正在评讲的那一套在上面，他正在认真的做下面那一套。
我：岳岳，那一套押题卷做着怎么样？
岳岳稍微的仰了一下脸，嗫嚅着：还可以。
我：自己把题一做，然后对答案、看解析，是否效率更高？
岳岳点点头，顺便把上面那一套押题卷往自己跟前挪了挪。
我：没事，没事！你继续做吧！我支持你们这种做法！因为你们自己看，能比单纯听我讲获取更多的信息，你知道原因吗？
岳岳摇摇头。
这个时候，多数学生都仰着脸看着我，一副副很是期待的眼神！
妍妍：老师，为什么呀？
我：其实很简单，光速远高于音速么！所以“看”能比“听”获取更多的信息！
妍妍点点头。
我：妍妍，昨天在家作业完成的怎么样？
妍妍一脸的惆怅，讪讪的说道：就把数学作业写了，还没写完！
我：哦！可以！
这节课，雯雯一直在埋头做题，凯凯做一会题还不时的拿出笔记本进行摘抄、记录，磊磊做了一会题后开始趴着睡觉，明明的脸一直藏在书堆的后面肯定也在做题！
昨天晚上晚自习的二班可不是这样的，而是热闹非凡女生尖叫，男生大笑！因为我给他们讲了小说《十宗罪》里面的一个故事凌晨，一个中年女性在一个偏僻的小火车站下了火车，走进一条灯光昏暗又僻静的小巷，进了一个很破败的厕所。正在上厕所时，她听到有脚步声慢慢走了过来。她拿出手机准备发短信，慌张中手一哆嗦，手机掉进了厕所的下水洞里。脚步声忽然消失了，她仍蹲在厕所里一动不动的蹲了很长时间。等她认为没事的时候，就站起来提裤子，不经意间一抬头上面一个男的正在瞪着眼看着她！
唉！昨晚的尖叫和大笑都成了过眼云烟，消失的无影无踪！
课后，我在想到了这个时间段，学生们已经掌握了大量的相关知识，见识了大量变幻莫测的出题方式，要想继续提高成绩，就需要他们在此基础上，根据自己的生活、学习经验来对所学知识进行升华！对知识的升华只能靠自己，外人无能为力升华的结果将深深的刻在他们的内心深处，伴随其一生，是其一生受用不尽的财富！
明天就要进行第四次“周周练”了，考试将是检验他们的这种学习方法是否可行的最好方式！
今天上午第四节课，高三一班。
我正往讲台上走着，就听到飞飞的喊声：老师，今天讲啥？
我扭头看了他一眼，撇了撇嘴，没吭声这还用问？
等我坐到讲台上，我习惯性的笑着问道：今天该评讲押题卷（十八）了吧？
飞飞：就是！
其他学生也跟着附和：“是！就是！”
今天的开场气氛不错！
在评讲一个选择题的选项海水中的海藻细胞通过积累溶质以防止质壁分离的发生时，我随口问道：你们感觉学校食堂的海带好吃吗？
凤凤：好吃！
我：你知道海带为什么好吃吗？
凤凤：大龙虾也好吃！
宇宇：海鲜都好吃！
我：不要岔开话题！为什么好吃？
静静：我知道它们的细胞里积累了大量的溶质！
我：好！静静的回答几乎没问题！
学生们“呵呵”的乐呵着，饶有兴趣的看着我。
我：海产品的细胞里积累了大量的溶质，对它们自身来说是为了防止质壁分离，是为了生存。但对我们来说，那就是美味的源头那些溶质是可溶性的糖类、氨基酸等物质，既美味又容易消化吸收，人间至味是海鲜呀！
学生们马上兴致勃勃的飞沫四溢！
鑫鑫：有人对海鲜过敏呀！
飞飞：就是呀！有人不能吃海鲜！
牛牛：老师，如果一个人对海鲜过敏，还非要吃海鲜，那会怎么样？
凤凤：如果一个人对海鲜过敏，敢不敢在海水里游泳？
唉！那俩人真会一唱一和！
我姗姗一笑，戏谑道：哎呀！我发现咱班有能人呀能问出这么高端大气的问题！
学生们很配合的哈哈大笑！
我嫣然一笑，继续说道：首先，真的有人对海鲜过敏，不能吃海鲜！那么，就像牛牛问的问题如果这个人非要吃海鲜呢？我只能说，这个人吃完海鲜后会不舒服，甚至会非常不舒服！再甚至会生不如死！
学生们“啊！”声一片，就像池塘里面的蛙声！
我接着戏谑道：不过！对海鲜过敏的人，在其他人大快朵颐的时候，到海里游个泳还是可以的！
凤凤兴奋的喊着：何以解海鲜忧，唯有到海里游！
我一拍桌子，高兴的喊道：不错！不错！真的不错海鲜不错，游泳也不错！
凤凤像疯了似的自顾自的哈哈大笑！
其他学生一脸莫名其妙的看着凤凤！
今天上午第五节课，高三三班。
我真的很不乐意进入三班教室，那是有心结的地方呀！
这个地方让我对“生活中不如意之事十有八九！”有了新的认识遇到了十件事情，九件都处理的很完美，只有一件很别扭！那么这一件事对人情绪造成的负面影响，超过那九件事对人的正面影响！也就是所谓的“一颗老鼠屎坏了一锅粥”！
我坐在讲台上，抿着嘴，绷着脸我感觉教室很冷，心很凉！
可可、靓靓、凡凡、飞飞、博博、聪聪都用期盼的眼神看着我，充满了渴望和期待，不由得让我动了恻隐之心！
这些孩子成绩一般，但仍不懈的为高考做最后的努力认真听课、做题，努力去考更好的分数，争取上一个更好的大学！虽然他们也知道希望很渺茫考个好分数，上个好大学几乎是不可能的！但他们这种“知其不可为而为之”的精神值得尊重！
我要为他们做点什么！那就评讲押题卷吧！
评讲完押题卷，离下课还有十几分钟，我坐在讲台上感慨了起来：唉！怎么我训一个学生，就走一个学生小雨可能也不来上学了！
聪聪仰起脸，用他低沉的男低音说道：她才不会呢！今天是周日，明天考试她就来了！
我：哦！我记得上学期我训那个谁，我一训，他就到外面上小班了！
飞飞：是男男！
我：哦！对！是男男！我还训过那个谁，那个畅畅！也是我一训，他就去上小班了！
博博：老师，畅畅去上小班不是因为你训了他，而是因为他的同桌！
我：这怎么说？
博博：他跟他同桌浩浩玩不到一块了！也说不到一起了！
我：哦！我明白了！最令人伤心的事，是曾经和自己一样的人变得越来越好、越来越优秀，而自己还在原地踏步！
博博：人都见不得身边的人比自己好！
我：唉！确实！话虽难听，但很在理呀！
博博高兴的喊着：我这叫实话实说！
唉！确实是实话实说现在二班的浩浩，以前在三班，并且和畅畅是同桌。他俩从高一开始就不学习，上课不是睡觉就是侃大山，是一对难兄难弟！他们对待上课的态度很令我头疼，每次我无法忍受的时候，他俩还看着我笑！
从高二下半学期开始，浩浩上课时开始一本接一本的看教材，畅畅总是在无聊的东张西望或者干脆睡觉。之后，浩浩的成绩一路飙升，甚至打入理科前十名！
进入高三后，浩浩被调到了好班高三二班，成绩也一直保持优秀。
此后，畅畅的精神状态变得萎靡不振又很神经质，在课堂上被我使劲训斥了一顿后，他就悄无声息的从教室消失了，据说是到校外上了小班。
唉！离高考已经近在咫尺了，不知道畅畅现在学的怎么样！