“月考靠你了啊！”程暄晴刚一坐下，同桌杨悯就凑过来，程暄晴了然地摆摆手，示意自己知道。
上一世，杨悯和程暄晴坐了整一年的同桌，关系不能说多好，但也不算差，属于遇到能疯能玩能笑，但没遇到也不会时常联系的那种朋友。
上辈子程暄晴和杨悯的成绩差不多，都排在一共六十多个人的班级里的四五十名，都是属于考试经常找别人作弊的那种。
不过杨悯家有钱，高二就去了加拿大，而程暄晴则只能吭哧吭哧地考了个不怎么样的分数，然后继续吭哧吭哧地上了个不怎么样的大学。
想到这儿，程暄晴心里不禁一声喟叹，有的人毕生所求，有的人与生俱来。
程暄晴本来比较慢热，但因着上一世与杨悯的关系，加上杨悯性格外向，两个人相熟得还是挺快的，考试的时候帮帮忙，不在话下。
程暄晴虽然看着老实呆萌，属于除了成绩之外，不需要老师操心的学生，但既然学习成绩不好，总要找到家长会后避免挨批得太惨的方法——初中时候的程暄晴，作弊技术一流，脸不红心不跳，神不知故不觉。
反而到了高中和大学，越长大越胆小，不怎么敢作弊，也带着种破罐子破摔的意味，懒得去作弊了。
不过程暄晴没想到，杨悯居然连语文都要求助她。
程暄晴写完整张语文卷子的时候，抬头看了看时间，还剩半个多小时，在有了多次在检查试卷时把对的改错的经历后，程暄晴是拒绝再在答完卷后检察的，本来准备趴着睡会儿觉，突然杨悯那边传来气声：“欸，第三题的第一个空。”
用余光瞥到杨悯趴在桌子上，蜷成一团，好像这样监考老师就看不到自己了一般，脑袋侧放在桌子上，脸朝着程暄晴这边。
哥们儿，你这也太明显了吧，有没有点技术含量，你小子不是作弊很行的吗？
程暄晴在心里吐槽，忘了虽然她的作弊技术因为多年未用有些生疏，却宝刀未老，还是捡得起来的，而杨悯则是完完全全重新起步。
程暄晴扫了一眼自己卷子上第三题的第一个空，是一道古诗题，给了一句诗，让填是谁的什么作品，下一句和上一句分别是什么，第一个空的答案是“曹植”。
程暄晴头都没有转一下，眼神也没有往那边看，直接压低声音说出了答案。
没想到教她们语文，正坐在讲台上监考的蔡老师立马便走了下来，径直来到程暄晴和杨悯的身边，拿起杨悯的试卷看了看，转头问程暄晴：“他刚才问你什么？”
“他，问我曹植的植字怎么写？”程暄晴想了想，回答道。
全班爆发出一阵笑声，全都往这边看。
程暄晴这样说不是没过脑子的，也不是故意说出来搞笑的。
因为一般来说，这种平常的小考，监考的又是自己班的任课老师，如果作弊的内容没有涉及到具体答案，是有可能从轻处理的，毕竟哪个老师都不希望自己教的班平均分因为一个零分卷而拉低，传出去也没面子，又是初一的小孩，可能只是一时糊涂，教育教育就差不多了。
蔡老师又看了杨悯一眼，杨悯故意做出一脸无所谓的样子，涨红的脸还是出卖了他，当着全班人的面被当场抓包，虽然杨悯后来脸皮日渐变厚，任老师怎么批评，至少可以做到面上没有什么异色，但此时也只是个刚进初一，牢记八荣八耻的毛头小子。
不过蔡老师倒没再说什么，把卷子还给了杨悯，示意他继续答题，又走回了讲台上。
等铃声响了，收齐了卷子，蔡老师才边整理整理卷子边说道：“刚才的语文考试杨悯同学有作弊行为，明天之前交五百字的反思给我。”
这样就算完事了，连家长都不请。
程暄晴长吁了一口气，要知道，这样的作弊行为可不是杨悯一个人的事，同时也和她有关，要是请了她爸妈来，尤其是特别注重学习的程荣，可不管是谁作弊，听到作弊估计就得跳脚。
“怎么会被发现呢？我看了好几次她，她刚才明明没有看我们这边啊！而且我都趴在桌子上了她还看得见？！”杨悯怎么想也想不明白，抓抓脑袋和程暄晴抱怨道。
程暄晴摇摇头，拍拍杨悯的肩膀：“你还太嫩了，如果有人不停的看你，你会察觉吗？”
“会吧……”杨悯的语气很不确定。
“你看了老师好几次，她能没察觉吗？而且站在讲台上的人只要她注意到你这边，她就一定能看清你的一举一动，你压低声音说话，她还不一定能确定你是谁，但是如果她看见一个人鬼鬼祟祟地趴在桌子上，声音又正好从那个地方传来，她能不发现吗？”程暄晴分析得头头是道，“你先是成功地引起了她的注意，让她注意到这边，然后又趴在桌子上暴露自己，然后出声让自己坐实了她的怀疑，你这不是找死吗？”
分析完，才发现前后左右的人交了卷没事儿干都围了过来，程暄晴有点方。
“那怎么才能不被发现呢？”有围观者问道。
“呃这个嘛……”程暄晴想了想，还是决定倾囊相授，增进和同学的感情，“其实只要你往老师那边看，她又不是完全背对着你，她就有可能有所察觉，但是你又没那个胆量完全不看她直接作弊，你每五分钟最多能看一眼，总之看得越少越好，抓紧时间，不要做出像刚才杨悯那种诡异的动作，摆明了告诉老师‘我在作弊，快来抓我’，你该怎么坐就怎么坐，动作越刻意就越容易被发现，还有，能说话就尽量别传小纸条，要是传纸条被抓到了，那就是板上钉钉、白纸黑字的证据，但是说话没有证据，就算闹到教务处去也还有余地，你还可以解释，就像我刚才一样，把事情往轻了说。”
“哦哦~”周遭发出这样的声音，对上别人投过来的目光，程暄晴感受到了莫名的、被众星捧月一样的优越感，虽然吧，是通过传授些不正经的东西得来的，但算是扭过来了开学这一个月以来，因为想要考好而忙于功课，给人留下的高冷学霸形象。
“欸，这不是程暄晴吗？”因为语文考试的时间较英语、数学更长，所以早上只有语文一门，然后再上一节自习课就可以回家了，英语和数学则全都在下午考。
而这节自习课因为没有老师看着而名存实亡，初一的大部分学生哪有这个自觉性去好好坐着看书，班主任一走，门一关，就各自玩开了。一群人围在讲台的电脑边，投影仪也开着，估摸着是准备放视频，可以一起看，遇到因为天气原因取消做操的大课间，大家也会这样。
程暄晴抬头的时候看到大屏幕上的界面已经是视频播放的界面了，正在等待广告结束。
程暄晴觉得有些尴尬，毕竟她从来没有对班上的人提过她在公司的事情，总觉得这条路充满了太多不确定因素，是那种就算再努力也有可能失败，好像在传统观念里也不是学生该涉足的领域，如果告诉了别人自己这样的愿望，到最后却失败了，很尴尬，很打脸。
更何况，既然可以不用提起，也没有必要去刻意提起。
所以在班上，别人对程暄晴的印象就是，一个刻苦专研数学的数学学霸，一个轻松拿高分的英语学神，明川也不会去大嘴巴，告诉大家这件事情。
除了明川，没人知道她同时还是某家皮包公司的练习生。
“拍着玩的视频。”程暄晴边喝牛奶边状似随意的解释道。
看完视频才发现，并没有人对“她为什么会录这个视频”感兴趣并且提出疑问，大家追问的是——
“你认识卫熹吗？啊，我小学的时候超级喜欢他，就是他参加《星动向》的时候，可是后来没什么音讯了。”
“他是你哥吗？”有人凑过来问，想了想又觉得哪里不对，“欸，不对，如果是你哥的话，应该也姓程才对啊。”
“笨！表哥啊！”
还有一些不知道卫熹是谁的也被科普了一脸。
程暄晴：“……”
为什么，被关注的永远不是我？这难道就是传说中的，有人天生就应该站在舞台上，成为焦点，有人天生就没有明星光环吗？
程暄晴在一堆叽叽喳喳声中沉默了半晌，被多次追问后终于回答，毕竟她是拒绝说卫熹是她哥的，一是觉得有点婊，二是为了避免以后再被这个话题骚扰：“他是我男神。”
这个时候，男神这个词好像还没有出现，奈何中国文化就是如此的博大精深，就像从小用简体字的人能无障碍地阅读繁体字，就像把语句倒过来你也能无障碍地读懂这段话的意思，男神这个词，也同样能被无障碍地理解。
“男神？可是他怎么会和你唱歌？你是怎么追到男神的？”有女生问，想想男生就应该是一个和女神相对应的词，应该和女神一样可望不可即才对，可是程暄晴一个普普通通的学生，居然能和他对唱情歌，这太不可思议了。
程暄晴嘴角抽了抽，带着点玩笑的意味：“我也还没追到，所以无法回答你这个问题，等我追到了，我专门开个讲座给你们说。”
青春期刚开始的学生对两件事情最感兴趣，一是娱乐圈光彩照人的偶像明星，二是感情八卦，初一五班的程暄晴和虽然已经过气但至少曾经是偶像的卫熹的事，同时具备了“娱乐”“感情”这两个要素，很快火遍全校。
至少初一年级的人都知道，五班有个作弊高手，要追卫熹，追到了还要开个讲座传授经验，昭告天下。
程暄晴内心OS：WTF，我只是……开个玩笑而已啊……