那些人肯定是要来跟他确定这个消息。
若是以前的话，他一想到自己将会被自己的人找到，他肯定会头大。
但是，这次却不同。
因为在这里看到了一个好苗子。
是完全有潜力做他们学院新院长的好苗子。
没错，就是李秦朝。
李秦朝的天才的程度，让他想到了年轻时候的自己。
“呵呵，白塔学院的那个老匹夫，肯定找不到这么好的人才的。”他心中暗暗的想道：“到时候，我方的新院长，肯定能压对方一头。”
当然这一切，李秦朝并不知道。
此刻，他正在自己的班级中。
他班级中的众人，此刻脸上，都是带着气愤不已的神情。
原因是，原本说好的，来给他们班级来上其他课的老师借口不来了。
其实，那些老师不来，对他们并没有多少影响。
因为，这个世界就是强者为尊的世界，他们只需要提高自身的实力，就行了。
其他的课程，他们上不上都没有太大的影响。
其他课程，都只是陶冶情操的课程而已。
他们这般作态，是为了他们老师抱不平。
因为这关乎到他们老师，优秀老师的评比。
优秀老师评比流程为，1，老师获得评比资格，2，该老师的学生，在实力、画技、书法上，与其他同样具有资格的老师之学生，进行比较。综合得分最高的人，就会成为优秀老师。
他们在自己老师这，学了一周后，他们自信自己的实力，应该不会拖自己老师的后腿，但是，他们这些人以前不学无术，在画技、书法上，就没有什么造诣了。
他们却不想在这上面，拖自己老师的后腿。
他们这些人，已经打算在今天的画技、书法，两门课上，下功夫了。
可是，就在这时，这两位老师，却是找理由不来了。
他们又不是傻子，自然是明白，这是有人在故意针对他们老师。
“那画技老师不来的理由是什么？”李秦朝当然不会在乎这什么优秀老师了，但是他这些学生，好不容易有了奋发图强的心了，他自然不可能让人给他的学生们泼冷水。
“是说，要跟其他画师讨论画技。”有一个学生说道。
李秦朝做了一个决定，那就是自己先去画室偷偷师，然后再交给自己的学生。
他对自己的智商有信心。
于是，他带着自己的学生，来到了画室。
那位本来要去给李秦朝班级上课的画师，看到李秦朝等人到来，他以为对方是来找他事儿的，心中不由一紧。
最后发现，他们居然是来听他们来讨论画技的、
“不自量力。”
他心中哂笑了一声。
他觉得这些人是异想天开了。
居然想着通过听他们讨论来偷师。
这特么的，不是在开玩笑呢吗？
他们这些人讨论的画技，可都是非常深奥的东西。
而这些学生，却是都还没有入门呢。
听这些深奥的东西，他们能听懂才奇了怪呢。
果然，李秦朝的一众学员，听了一会儿，都是感觉自己的脑袋要炸了。
“老师，他应该是想着在这里学习一下，然后教给我们。”有刺头觉得自己不用自己努力，听这些深奥的东西，他们老师学了这里的东西后，就会化繁为简的教他们。
然后，他就看向李秦朝的位置。
顿时，他便愣住了。
因为李秦朝脑袋一点一点的，仿佛是被果实压弯了的果树一般。
嗯，他们李秦朝老师睡着了。
“老师，老师。”这人觉得可能是自己误会自己老师了。
就对自己老师喊道。
“他们讨论完了吗？”李秦朝迷迷瞪瞪的睁了睁眼睛。
“完蛋了，老师他也听不懂。”这学生明白了。
李秦朝确实在画画上，并没有什么天赋。
他来到这里，刚刚听了两句话，就感觉自己脑袋要炸了。
他的大脑或许是处于保护机制。
就自动打起了瞌睡，
没错，就是这样的。
而现在，他又听了两句，就感觉自己脑袋距离爆炸的边缘，也不远了。
【滴滴滴！检测到宿主有自毁倾向……】
系统保护机制，被触发。
系统朝着李秦朝扔了一个画技大礼包。
大礼包自动使用。
李秦朝立马从一个对画画没有半点天赋的人，成为一个画画大师。
这时，这些画师讨论的内容，他再听来，就觉得……这特么的，这些东西，有什么值得讨论的。
他现在有种作画的冲动。
这种冲动，就仿佛自己的后背，被蚊虫叮了一下。
那里瘙痒难忍，但是却又够不到。
但是，他在来的时候，对画画一点不懂，就只带了一只通用的笔。
用这种笔，不是说，不能作画。
而是说，对他这种专业的人来说，用这种通用笔作画，简直是对自己水平的侮辱。
他有心想着借在场众画师的笔，去作画。
但是看到，他们看向自己那鄙夷的目光，就打消了这个念头。
“咦？这壁画，有点意思啊？”
他试图转移自己的注意力，抑制这种作画的冲动，然后，他目光一扫，就注意到了画室内的壁画。
然后，他眼睛一亮，因为他发现壁画上的那只堂皇贵气的凤凰，眼睛并没点上。
“我想用这只通用笔，替它点上眼睛。”他心中浮现出这样一个念头。
通用笔，去为凤凰点上眼睛，再合适不过了。
“看得懂吗你？”
几个画师看到李秦朝目光锁定在壁画上，都是不由的撇了撇嘴。
在他们看来，李秦朝就是一个画画方面的棒槌。
是不可能欣赏的了他们老院长的这幅凤凰涅槃图的。
下一刻！
“干什么你？不许动校长的鸟。”一众画师大骇。
画室外！
老校长正好经过画室。
闻声脚步一顿。
“有人要动我的鸟。”他低头看了一眼。
画室内！
“握草，你还上手了。”
画室外。
“还上手？”老校长有些发愣的低头看着某处，上手？动我的鸟？
画室内。
“握草，校长的鸟飞了！”
画室外。
“我的鸟？飞了？”老校长摸了摸，没有飞啊，还在啊？