“报告院长大人，出事了。”
晴雯从来没有看见过大嬷嬷如此地失态，她满脸汗水，眼神游离，看似，根本就不能安定住自己的心魂。
“怎么了？”晴雯从办公桌前走过去，双手接过大嬷嬷的双手，一段时间的相处后，大嬷嬷已经不光是自己心目中的领路人啦，而且，还是在关键时刻的主心骨，这些还不够，在平日事务的处理中，大嬷嬷所表现出的决断力和执行力每每让晴雯学到很多，也更增加了她对托付给大嬷嬷各种事情的信心。
这一段时间下来，在晴雯的眼里，并没有明确的什么院长和其它管理者的区别，怎么说，大家都是在一块堆儿地努力把失去嬷嬷院长之后孤儿院的管理抓起来，并且，都在未弥补孤儿院的费用缺口而努力。
晴雯觉着，大嬷嬷不仅在帮助自己，而且，是在和自己的相处中更多地流露出宗教姊妹的情谊来。
这样的感觉，晴雯是在南周的怡红院里没有体会过的，虽然，侍女们大家都是伺候宝玉的，但是，在内部，早就分出了三六九等的，一级欺压一级的，这本是晴雯最看不上大观园的一点，现如今，嬷嬷们或许是因为宗教信仰的原因，亦或是年龄有相近性的原因，这个孤儿院并没有如旁人所预料的那样在嬷嬷院长去世后就会作鸟兽散状，抑或是人吃人，人剥夺人，反而，大家在晴雯的领导下，也可以解释成实际上是在大嬷嬷扶持晴雯而把握孤儿院的大方向下，孤儿院不仅没有倒下去，反而，在收入上因为这个夏令营还好好地赚上了一笔，如果这笔费用能够按部就班地全部入账（家长们都是付的押金，在接走孩子之后才会支付全款），那么，今冬的孤儿院的采暖费至少是有了解决的渠道。
然而，就在孤儿院全员努力的情况下，就在夏令营按部就班地开展当中，大嬷嬷突然闯入院长办公室完全是个不好的预兆，这预兆正说明了一个问题，那就是一定是出了什么连大嬷嬷也觉着不可控的情况。
“怎么？”晴雯问。
“我们在森林宿营的过程中，丢失了一个孩子。这个孩子不巧又是这个社区首富的儿子。”
“这么糟糕？！”晴雯不敢相信这个孤儿院的“点儿”怎么这么背。
“的确是这样，我现在请示的就是我们现在报警，还是等一等？”
“这个夏令营现在招收了多少学员？”晴雯问。
“社区输送的交费生有二十名，而我们孤儿院也有十五名成员。”
“这么说，现在是二十九名学员了？”
“对，是这样的。我们现在把嬷嬷们分成了两个小组，一组在森林里寻找，另一组在安抚和管理着这二十九名学员。”
“有没有可能是这名学员私自回家了呢？”晴雯似乎希望自己的预期是个现实，这样，大家也就无忧啦。
“不太可能。因为他所有的行李都留在了这里。”
“好的。”晴雯说：
“我已经了解情况了。“
大嬷嬷不无忧虑地看着晴雯，欲言又止。
“怎么？”晴雯问。
大嬷嬷说：“我们孤儿院的整个声誉都维系在这次夏令营上，我担心如果这名学员真的出了什么差错，我们的一切都毁于一旦。”
晴雯说：“你先别急着预测结果，我们先调查着。”
大嬷嬷领命走了。晴雯虽然表面上看上去很镇定，但是心里却在七上八下的，一直惴惴不安地等待着新的消息。
但是，一夜之后，所有的嬷嬷都回到了孤儿院总部，一个个看上去跟泥猴似的，说明这篦梳子一样的森林排查让每个人都疲惫不堪。加之，这个森林一向都深邃莫测，有很多奇异的、不可思议的传说，导致每一个嬷嬷回来的时候，不仅身体上很疲劳，而且精神上似乎也没少受到折磨。
晴雯看在眼里心疼在心里，自己的这支队伍很棒，从来没有因为自己这样一个没有资历、年纪轻轻的人当上院长而出来扎刺儿、挑衅，反而是一再地相帮，这样的队伍如今因为一个突发的事件而变得士气下降，耗尽能量，实在是让人不忍见到。
这种情形，突然激发出了晴雯一种感情，这种感情可以归纳为是义气用事的很。
她站了出来，通知说召开孤儿院管理委员会的会议。
当大嬷嬷、二嬷嬷、三嬷嬷等一众高层嬷嬷拖着疲惫的步伐，带着依旧焦虑的神情来到会议现场的时候，让晴雯这个院长更下定了一番决心。
“感谢大家出席。请大家分别简短概述地汇报一下这次调查的结果。”晴雯说。
二嬷嬷负责整理资料，她先发言，说：
“这个失踪的孩子年方十五岁，是社区首富家的孩子，名字叫詹姆史密斯。他是第二个来夏令营报道的孩子，而且是这社区二十个孩子里唯一一个不是家长给推到这里来的，他是主动申请要求假期参加这个夏令营。”
“他身高一米七，金色头发，善于体育运动和数独，但是，他已经转学过几个高中，原因是因为恃才放旷，对学校的教育管理不够尊重，并且，有些仰仗着自己家在社区的地位和财力，举止上有越界行为，有欺辱学校的行为。”
“这一次的假期，正赶上他被他去过的第四所中学所开除，在百无聊赖的情况下，他听说我们的夏令营会教中国功夫，于是吵着嚷着要来参加，家长迫不得已，放弃让他出国的计划，而把他交到了夏令营。而且，这个詹姆史史密斯是唯一一个不用家长交押金、事后付款的学员，他一早就全款交了夏令营费用的。”
大家一片哗然，这样一个主动来报名夏令营的孩子怎么可以被丢了呢？！这简直就是让孤儿院自己打自己的嘴巴。
晴雯点了点头。
二嬷嬷继续说：“这个小孩的特点是不爱读书，喜欢幻想，另外，就是不愿意接受传统的教育。”（未完待续）