面前的惠岸，本来是一个我十分熟悉的人，一个我可以畅所欲言的人，但现在这种境遇却让我十分拘谨。
“老师，我需要做什么样的心理测试？你认为我心理有什么问题吗？”我犹豫半响，怯怯地问，不知道这心理测试的好坏对于毕业考学校要加多少分。
“别紧张，”他看出我的拘束，“每个新来的学生，我们都要了解他的心理状况，建立一份心理档案，以助顺利完成学业。高中是个很特殊的阶段，心理微小的变动都会影响能力的发挥，学校希望每个学生都能以最佳的状态取得最优异的成绩。”
“你是老师？”我犹自疑惑。
“我是这所学校的心理辅导师，只是蒙学生抬爱尊称老师。”他解释。
果然是不同凡响的学校，还有专门的心理辅导老师？不过，惠岸倒是蛮适合做这个的，他豁达沉静，很容易扑捉到人心理的微妙变化，难怪刚才的学生和老师都愿意找他谈心。
“灵珠，你可以简单地介绍一下你自己吗？还有你的过去。”
“过去？我没有过去。”我道，原以为进入高中会默默无闻守着自己的过去，孰料会遇到这种问题。
“不愿意谈及以前的经历吗？”
“我没有过去，只是我父母的养女，他们不希望我荒废，就让我进入学校学习。”我言简意赅。
“收养之前呢？“
“我不记得了。”即便记得，我也不可能把那么荒谬的事说出来吧，惠岸，如果你还是以前的惠岸，或许我会坦白地说。
惠岸若有所思，眉头微蹙，然后递给我一份问卷，并不难，都是一些简单带有趣味性的选择。，我凭直觉做完，他看了看，又是若有所思。
“不记得是没有记忆，还是不想记起？”他在这个问题上仿佛十分好奇。
“失忆，我的大脑一片空白，”我煞有其事地说。
他沉默良久，“想必你已经认识过罗圣婴和龙小白，你对他们第一印象是怎样的？”
我吃了一惊，不是了解我的心理承受力吗？怎么会问这么敏感的问题？
“你读过《西游》吗？”他又问。
“很早读过。”
“里面有两个很有趣的人物，红孩儿和小白龙，不过红孩儿的年龄不符，被设定为年幼。”他说话时，一直关注着我的表情。
我惊愕地瞪着他，“你，你到底是谁？——惠岸。”
“我当然是惠岸，你不必惊奇，灵珠，你果然都是记得的，你的记忆从没失去。”
可我还是不能确定，“我是说，你是观音的弟子，惠岸？天上那个？”天哪，这是怎么回事？
惠岸那沉静，聪慧而具有洞察力的眼神分明表示就是他，难怪和呆在一起总有恍然回到过去的感觉。
惠岸抿然微笑，不言而喻。
难道说红孩儿和小白龙也是认得我的么？装作不认识？为什么？“红孩儿和小白龙……？”我想问。
“他们是真的不认识你。”惠岸却迅速解答了我的疑问。（未完待续）