： 撒欢求支持
各位老师前辈，我想说一句，目前青山书院的这一群小球员，用不着放弃学习专门练习足球，只要保证每天有两三个小时的时间练习足球就可以了。
时间在加多也没用，不然训练足球强度太大了，对人的身体发育生长有伤害性；所以等到十七岁左右的时间再正式全职训练，那时候骨骼强大很多而且可塑性仍然很好，训练的效果最佳
这边青山书院所有人刚通过云逸成立足球队的提议，欧阳东就这么不识时务的提出了这样一个观点，顿时让现场除了云逸和他自己以外的所有人都惊呆了：
感情一群人开了一下午会议，几乎都是脱.裤子放屁
顿时，所有人的目光都看向了云逸，想知道他此时有多么的尴尬。
只是让他们惊讶的是，云逸竟然是一脸平静，淡淡然的耸耸肩笑道：
诸位为什么这样的看着我，貌似我从始自终都没有说让虎子他们全职训练足球吧，我只是说要成立一支足球队；而全职的建议，是龙哥提出来的吧
顿时，所有人的目光再次集中到了龙啸天身上，他苦笑的看着云逸，心中暗暗的想着：云逸这家伙真是太阴险了，竟然让自己提出来这个诱饵，当了这个笨蛋。
一群人同情的看了龙啸天一眼，随即这群不是普通人的大师教授们忽然意识到，既然云逸对这一切早就有思想准备，那么他肯定不是为了这脱.裤子放屁的举动来的，这里一定有他的深意。
诸位猜测的不错，所谓的用为虎子表决是否成立足球队，只是我给大家上的一堂课，让大家看到什么才叫做真正的天才教育天赋教育
云逸看着大家的表情。当即一脸平静的道。
虽然他没有严肃表情，可是却非常认真的话，让所有人都认真的咀嚼着，只是他们再次迷惑了，青山书院里实行的不就是天才教育天赋教育么，难道这还有假
面对下面人疑惑的目光，云逸平心静气的开口了，道：
我们青山书院一直口口声声的说自己是天才教育天赋教育，一些东西看起来也像模像样，可是实际上大家都没有注意到。我们实行的只是一种伪天赋教育，或者是更准确的称之为是精英教育，针对孩子的天赋进行自以为是的教育。
一群大师教授老师们再次愣住了，只有梁清秋和三个大师眼中一亮似有感悟，其他人仍然是不得其解。
他们都奇怪，要是青山书院过去实行的不是真生的天才天赋教育，那为什么青山书院轻而易举的可以击败教.育.部组织的比赛
诸位的想法我明白，我们之所以能够击败教.育.部组织的比赛，原因有好几个。之中当然是各位都是教育界的精英，再加上精英教育引导方式，使得咱们的学生自我学习的兴趣很浓，远非被迫的填鸭式教育能比的
云逸一番话。让下面人都理解了云逸的想法，他接着道：
但是我们实行的，并不是真正的天赋教育天才教育，而是目前美.国人正在试验的精英教学法；这种教学法的优秀性不言而喻。比如说咱们青山书院就用这种方法，以一校之力击败一国之力
不过，精英教育就是精英教育。远非是真正的天赋天才教育。
举个最简单的例子，如果一个小孩子说人类的精神能不能控制蚂蚁，你们会怎么认为是直接告诉他这是可笑的想法，还是向他讲解人类大脑构造，鼓励他研究蚂蚁的社会行为，以确定蚂蚁究竟有没有思想
云逸一番质问，让下面一群教授老师们陷入了思考，换成是他们，他们自己会怎么想。
下面那个说时之雨是异想天开的老师惭愧的看着云逸，云逸微微一笑摇摇手示意他不用担心；相比于他，书院里很多教授甚至大师，除了梁清秋和三个大师外，其余的人都未必能够察觉出来精英教育与天赋教育的区别。
我知道大家的反映，当然下意识的会说孩子异想天开，因为这是社会告诉我们的，这是目前的指示告诉我们的，我们都是科学知识上的佼佼者，自然是不会将孩子的话放在心上。
可是，小孩子们异想天开的想法之中，究竟隐藏了多少可以引导人类文明进步的思想火花，大家能发现吗有多少本来可以引导人类文明前进的思想火花，在我们不经意间被扼杀
我们的行为，甚至在很多时候都不如那个原始人类小孩的长辈，它们至少让那个小孩子扔出了异想天开的石头，我们就不能吗
云逸的一番拷问，让所有人再次震撼不已，云逸的这番思想已经逐步逼近了如何解决如何开展真正的天才天赋教育的本质，他们一个个都紧紧地盯着云逸，生怕漏听了一句话。
我建议，我们至少在一部分学生之中展开真正的天赋教育，我们的老师将不再是扮演老师的角色，而是扮演一个路灯的角色，我们只是为孩子的思想提供必要的知识引导，让他们逐步的完善自己的理想，一步步为了自己的稀奇古怪思想而自我学习所需要的任何知识。
而且在这之中，我们的老师...哦，是我们的路灯要注意，不要告诉学生们自己告诉他们的知识一定是正确的，可能还会有瑕疵，甚至是错误的，让学生们学会怀疑权威，学会思考。
当然了，这样的教育方式，或者说这已经不是我们教育学生了，而是一个天才自动汲取让思想之树生长壮大的一个过程，这样的方式对我们的老师....对我们的同志来说是非常的困难，但是我希望我们要有一种发现新的人类人才培养模式。
这种方式，或许会成为人类知识大爆炸的新动力，我希望我们的同志。会为了这理想尽力学习，改变自己过去的思维模式
云逸一番话，顿时让现场所有人都激动不已，这种教育思路...哦不，这已经不是教育了，这是一种新的人类知识培养方式，这样的方式足以改变人类目前科学社会进展的方式，给人类社会带来新的一种变化爆发，
云副院长，我觉得您这种方式真是太正确了。我想为什么咱们不能在全书院推进这种模式呢
一个激动的小学老师站了起来，相对于其他高年级的老师和教授，作为一个小学老师，他显然对云逸说的话有更深的现实体验。
其他人也是同样的表情看着云逸，貌似这种方法听起来不需要浪费太多的人力和物力，应该很容易实行的吧
这种教育方式貌似简单，实际上很难；首先我们目前没有一个这样合格的路灯，就连我本人也并非真的能够不扼杀孩子们的天赋和奇思妙想，因为我们收到社会惯性影响太多了。这种差距就好像是用二维的思想无法理解三维的思想，三维的思想无法理解思维是如何存在的一样。
所以我们要先慢慢找一小部分学生进行试验，而且要找年纪很小的学生，最好是幼儿园的学生。这样从小就可以培养他么思考探索发现的意识
云逸微微一笑，向众人解释道，忽然一直端坐的梁清秋惊呼一声，满脸惊讶的看着云逸。失声道：
云逸，你早就对这种教育方式有了考虑吧，不然当初你为什么要将幼儿园和教授们的研究院放在一起。是不是打定了注意让这些幼儿从小就能受到思想更加广阔的教授们的引导
云逸微微点头，当初他确实是为了这个考虑，才将幼儿园和教授们聚集最多的研究院放在一起的。
一群人惊讶的看着云逸，看来云逸的关于天才教育的思想，不是一时心血来.潮，而是早就有了准备。
云逸，你真是一个天才，越对你了解的越多，我发现我们对你的认识越来越不够深
梁清秋微微一叹，一句话让很多人都是纷纷点头，他们终于觉得云逸不像平日里看起来那样笑呵呵，只是凭了诸多幸运加上一开始草创书院立了大功才能当上的副院长，他手里还是有两把刷子，并且这两把刷子还非常的牛逼的
云逸小时候就说他想当老师，只是那时候我做一个小学教员受够了，用各种方法打消了他当老师的念头；只是现在想想，若非当年我横加阻拦，想必云逸的成就比今天更加的出色，或许早就实现了一部分理想了吧
云逸父亲长叹一声，心里充满了自己对儿子的愧疚和自责，自己当年的自以为是，差点儿就让自己这个教育领域内的天才儿子被毁了。
最后，经过云逸提议，全体参会人员一致通过，青山书院将从幼儿园和小学选取一批学生作为实验对象，从小就接受类似的知识传授，进行真正的天才教育，或者说是知识引导明灯指路。
这种新型的，就连创始人云逸都很谨慎对待的模式自然是有很大的风险，不过云逸坚信这种模式未来一定能够培养出人类顶尖的天才；哪怕是这几十个学生之中只出现了一个成长的天才，那么这种教育的模式也是成功的。
因为人类数百年的教育，总共才出了几个真正的天才
牛顿达尔文爱因斯坦，人类历史上能真正称之为天才的人不过是区区三人而已。
其他诸如爱迪生特拉斯笛卡尔弗洛伊德哥白尼伽利略法拉第瓦特图灵弗莱明诺贝尔居里夫人等等，这些虽然不是真正的绝世天才，可是他们的成就仍然在某种程度上改变了世界。
这样的人才，青山书院能够培养出来一个，这已经是一种莫大的成功了；而且青山书院这种教育模式的意义更加深远，她可以真正的引导出天才，而不是像是人类社会过往的那样，仅仅是靠运气由上帝送给人类一个天才。
至于其他的孩子会不会受到不公，这个更不用担心，如果其余的孩子在发现不能变成天才，他们会立即进行精英教育，和足球队的孩子一样，等他们十八岁二十岁出头的时候发现不能成为足球高手，还可以重新学习。
一个本来是从足球队引发的话题，最后变成了认真反思改变青山书院教育模式的会议；甚至严格的来说，这改变了人类延续了几千年的教育模式，对整个人类的文明进程都产生了影响。
自然，青山书院在未来也成为了人类最有智慧思想的人的圣殿，世界上几乎是所有顶尖的人才都出自青山书院。
当然这是后话，此时暂且不表，留待以后详细交代。未完待续。。