两人散了，邵文忠又回到医院里去照顾弟弟，发呆一路失魂落魄地回了学校。一路上只是在想，半年多的时间就发生了这么多事，萧伟杰死了，还是自杀，邵文诚胳膊受了重伤，而且伤得很严重，极有可能失去那只胳膊，琼菊家搬走了，琼菊随家去了一个遥远的不知名的地方。这三件事中的任何一件都足以让发呆无语，现在三件同时来了，发呆只好更加无语。
整整一个星期，发呆一点都不敢去想伟杰的事情，他知道就是想也没有用，活在这个世界上，谁都是不自由的，只有发呆出神呆想的时候才算是得到了一些自由。琼菊离开了，去了很远的地方，发呆不伤心，他还有梦菊，只要想见梦菊，梦菊就会来到他跟前，和他聊天。邵文忠和邵文诚两兄弟走着一条现实之路，并且准备好了迎接所有可能遇到的苦难，而发呆却走着一条发呆之路，并且也准备好了迎接所有可能遇到的阻碍。发呆活在自己想象的世界里，有梦菊陪着他。
发呆还是没完没了地看书，他看书不光是没完没了，而且没日没夜，没头没脑，不管是上课下课，白天夜晚，对他来说都一样。在书海中，发呆是一切的主宰，他想看什么就看什么，想怎么看就怎么看。这段时间，发呆又迷上了武侠小说，节省了七十块钱的生活费，买下一套《神雕侠侣》，然后就没日没夜地看起来。不想，一向不注意发呆动静的政治老师，今天却突发神经，抓住了发呆在课上看闲书，把《神雕侠侣》的第一册没收了。发呆心里凉凉的，倒不是因为看书被抓了很丢人，而是惋惜这套书一共四册，现在少了第一册，未免是个缺憾。发呆就跟着政治老师来到办公室，百般哀求，想要回那本书。政治老师是个带着大眼镜的中年女人，说：“你就别再想要回这本书了，上我的课还没有人敢看闲书呢。”发呆心想我上你的课一直就在看闲书，今天要不是被你抓了，我下次还敢，说：“求求你了，这本书对我很重要，请老师还给我吧。”老师竟然翻开那本书，入神地看起来，不再理会他。发呆站在那里，非常不自在，突然灵机一动，说：“老师，我知道上课看书是我不对，我以后一定改，尽量改，但是这本书对我来说真的很重要，没有这本书，剩下的其他三本就没有价值了，我收集这套书很不容易。您说吧，要我怎么做才能还给我这本书?”老师说：“除非你这次考试能考到九十分，你考到九十分这本书就还给你。”发呆说好，转身就走，还没出办公室，又回头说：“不行，老师，你可不许反悔，咱击掌为信怎么样？”老师一愣，说好啊。两人就击掌为信，若发呆这次考试考了九十分，老师就把书还给发呆。办公室里的其他老师都笑着看这师生二人，心想还有这样的事情。
发呆立志一定要拿回那本书，回去以后就苦学政治，他没用几天就把政治书看完了，里面的大概内容都能理解，就开始死记硬背，连还没学过的内容都背熟在胸。觉得还不放心，就又找了些关于政治课本中理论的课外书，看了十几本后，觉得现在考试应该不会有什么困难了，这才放下心来。单元测验时，发呆由于看了很多这方面的书，拿起试卷，竟然如鱼得水，不一会就写完了。过了一天，试卷发下来，发呆得了全班最高分九十六分。发呆于是兴高采烈地拿着试卷去找政治老师，老师拿出那本《神雕侠侣》来，对发呆说：“这是一本好书，我也喜欢看，但是以后不准在课堂里看了，下次再被我抓到，就没这么幸运了。”发呆也不说话，拿过书来，鞠了个躬就走。
樊星宇现在对胡情竟然是不屑一顾，每天也跟着发呆看闲书，不过他看的不是小说，而是唐诗宋词元曲这些古典东西，每每在发呆面前吟诗诵词，把发呆烦的只好恳求他别再这样了，这样下去两人就反古了。胡情和甄欣好了两个月，就分手了，便又开始注意起樊星宇来，不料这个多情种子，自从被绝情种子打击一次之后，变得比绝情种子还绝情。
近朱者赤，近墨者黑。张羽凡每天和发呆樊星宇他们在一起，竟然也喜欢上了看书，不过他看的都是连环画，买了一套《拳皇》每天也看得兴致盎然。
迷迷茫茫，凄凄惶惶。一学年过去了。发呆到了高二，到了高二就开始分文理科，发呆毫不犹豫就报了文科。九班是理科班，发呆被分到了二班。去了文科班，原来讨厌的物理化学生物就用不着再学了，剩下的历史政治地理，对发呆而言，只要肯花时间，并不很难学。发呆在文科班里左右逢源，虽然依旧在看闲书，但是教授文科的几个老师的那种渊博让发呆感到自己应该更多地了解史政地方面的知识，建立自己的知识系统。发呆尤其喜欢学历史，他不但喜欢上历史课，还喜欢在课外找历史资料，看的课外书也转到历史方面，发呆零星看了几本蔡东藩的《中国历代通俗演义》，在图书馆里，还看了多本《中国历史年鉴》，发呆着重于中国古代史，所以虽然发呆学了这么多历史知识，历史课上的成绩却并不出众。
这一学期，发呆又认识了一些新朋友，这些人，有的像萧伟杰一样在学习上游刃有余，有的像屁话双雄一样喜欢大说屁话，有的像樊星宇一样痴情，也有的像杨小荃一样上课下课通吃不误。发呆看着这些人，有时候觉得自己还在初中，和琼菊做同桌，和每个同学关系融洽，每天开开心心地生活，有意无意地和老师做斗争。
发呆每次想起琼菊，总是痛恨间杂着懊悔，这个生命中最重要的女孩，被自己的自私伤害得不愿再理会他，他在有生之年是否还能和她见上一面呢？
日子在一天天过去，平静和波澜没有什么本质上的区别。也许终究有一天，发呆能再和琼菊相遇，再见到她的时候，可能这一切都已经错过，他将永远失去这个女孩和这份感情，但是发呆不会悲伤，依然期待。
高考过后，学校广播里播放起了许巍唱的“星空”。
秋天的凤吹过原野
无尽的星空多灿烂
就在那分手的夜晚
你曾这样轻声告诉我
无论相聚有多遥远
只要我轻声呼唤你
你会放下一切到我身边
我的姑娘
我的姑娘
我不知对你再说些什么
也不在乎她的真假
只是将你轻轻拥在我怀里
仰望着蓝色星空
只是轻轻将你拥在我怀里
倾听这风的声音
只是将你轻轻拥在我怀里
我的姑娘
我的姑娘
沉郁的声音和动人的歌词弥漫在整个学校。发呆感觉自己整个人都空了，他空空地送走了其他同学，再空空地坐上回家的车。聚聚散散，本来无偿，在离开的那一瞬间，带走的只是一具躯壳。
发呆回到家里，极力让自己不去想学校里的事情，一段时间后终于见了成效，继之而来的又是百无聊赖。于是只好拿出老办法来，取出几本书来看，不意间看到了初中时的日记，日记里面还夹着高一时萧伟杰给和他的通信。他翻出信来看，映入眼帘的是“孩提梦，年少中”两句话，想起来这是萧伟杰给他填的一首词：“孩提梦，年少中，写诗作画意无穷，狂放笑春风。曾记否，歃血盟，执手膜拜松林中，十年见村东。”那是初中毕业时，萧伟杰和他约定，十年之后，在村东树林相见，那时大家都学有所成，再来指点江山，激扬文字。他收到信后心中大有感触，立即回了一封，也仿照《长相思》的词牌填了几句，当作回应：“蝶匆匆，蜂嚣鸣，但为人生路不同，两地悲浮梗。聚散苦，莫道情，会当一饮三千卮，醒却忘来生。”如今言词依旧，人事皆非。
发呆本来就是个容易伤春悲秋的人，这时见了这些东西，一时难受的要死。就想到去初中学校看看。
当他再次回到初中学校时，这里的一切早就已经变了摸样，学校进行了一番大修整，建起来一排太阳能教室，修了一个水泥篮球场，有几排旧教室也都被刷了涂料，焕然一新。这里早就不是以往他记得的那所学校了，曾经的欢乐时光，现在变成了仅供回忆的素材。发呆在校园里走了一会，对着教室前面的假山出了会神，这个校园里遍布了他的脚印，这里的路，哪一条他没有走过呢？那时他上课的唯一目的就是反抗，反抗的对象是他的语文老师，在和老师的反抗斗争中他一步步走来，异常艰辛。其实无论学习的目的是为了什么，结果都不重要，岂止是学习，任何事情都一样，结果都不重要，因为生命的结果不重要，不管你一生中有过如何非同凡响的经历，结果都不过是死亡。
他苦笑一下，看着通向厕所的那条碎石路，三年来他不知道踩在那些碎石上面多少次，目的不过是去一趟厕所，难道人生的路就是这样吗？
而学校中的小学弟小学妹们，还在走着他所走过的路，这条路不知道已经被多少人走过，他只不过是其中渺小的一个，但是无论这条路通向何方，他都不能忘记走这条路时所发生的一切。
因为我们童心的真挚和热诚，因为我们感情的单纯和稚嫩，让我们更加经受不住生活的蹂躏，到头来不过都是一场空，感动、激情、狂野、高傲，再回首音容宛在，人影却无！即便如此，发呆依然庆幸自己曾走过这条路。
来到当年的教室，坐在自己原来的座位上，回想当年上课时的情景，发呆一次次心旷神怡，又一次次黯然无语。多么希望能让时间停住，尽量多的感受儿时的情趣。多么希望能让这一切重演，即使结果没有什么不同，只为缅怀那时的憧憬，那时的激动。他转身看向琼菊的座位，想起当年和琼菊的事情，突然有一种趴在琼菊的座位痛哭一场的冲动，琼菊，这些年你去哪了？过得怎么样？回头望向萧伟杰的座位，似乎萧伟杰就坐在那里，埋头看书，一副不把老师放在眼里的样子，忽然抬起头来，对发呆说，十年之约，你还记得吗？发呆一阵激动，十年，风雨飘摇，见又如何？只要大家都会在心中不时地想起对方，想起共同经历的那些事情，见与不见又有什么区别？他又看着琼菊的座位，琼菊好像正要讥讽他几句，见发呆深情地看着她，又不好意思张口了，发呆又是一阵激动，你我之间的感情，自然在我们的心中成为不朽。（未完待续）