“我是老师吗？”
仔细想想也没有办不到的事。
从卢克的口中得知，像实际看到的那样拿出具体的方桉。一个接一个地出现异常量的知识，令人咋舌。
最多时被周围的人看一眼，因为是人缘很广的艾泰尔男爵介绍来的，所以也不会受到骚扰。
问题是连一个朋友都没有交到，不管怎么说，即使接受了老师也不会受到责备吧。
“不，但好像也不是那样。”
“我不会勉强你的。”
但是从卢克的角度来看，对工作的不安自不必说，虽说年纪稍小，但即使被要求对同龄人进行指导也不合适。
在有很多名人的私塾里，当老师有点负重。
如果犯了错误，可能会出现比卢克身份更高的人，所以当然会退缩。
“如果老师不喜欢的话，我想推荐给实际能考验力量的职场。”
“说起职场？”
也许这一点也交织在一起了吧，维克多笑着继续谈着本命的话题。
“因为施尼格尔侯爵家随时都在招募年轻人才，所以特等生的工作地点基本上也是侯爵家。”
“咦？”
当他对就任老师持消极态度时，维克多说出了下面的方桉。
但是，对于出人意料的建议，卢克睁大了眼睛。
“如果是你的实力的话，马上就能出人头地了，怎么样？我来和招聘负责人说一下吧。”
“我接受老师的工作。”
那一瞬间，卢克脑海中闪现的是金发的全背。然后是一副来历不明、目光锐利的侯爵。
“啊？可以吗？”
“是的，看起来很有趣。”
在今生并不显眼，目标是保持中坚势力的状态进入北候的属下。
但是如果奇怪的记忆变得显眼的话，会怎么样呢。
被摊上阴谋的边缘，就会被谁利用。
发生不好的事态的可能性就会变得特别高。
和侯爵家有直接的接触点的时候，就像过危险的独木桥吧。
这对于在不深入的情况下，以远方的伙伴势力这一着陆点为目标的卢克来说，是想要避免的展开。
所以他决定从公布的两个选择中毫不犹豫，即使有些麻烦，也要承担老师的职责。
“如果能到侯爵家做官的话，我认为这是比那些贵族家更好的条件。不过，如果你愿意的话……可以吗？”
作为维克多，比起补习班的老师，向侯爵家推荐才是本命。
因为考虑到卢克的将来，那边的未来更光明。
但是如果是侍奉的话，当然会进行身份的调查。
在介绍人艾泰尔男爵看来，这并不是什么值得隐瞒的事情。
倒不如说是侯爵家和卢克的管道制作。
出于善意。
会全力协助的吧。
如果选择了仕官的道路的话，卢克可以考虑的流程是。
“这孩子其实是子爵家的领主。”
首先男爵有勐推的可能性。
作为下一种可能性，来自维克多的推荐会成为最高评价吗。
“因为他是个有前途的孩子。能不能在北侯身边用？”
等等，如果是获得社会信赖的两个人推荐的话，会有高概率录用吧。
问题在被采用之后。
即使是侯爵家，如果这样的人才停留在根据地的话，可以想象整个领地都会被包围。
比如和亲戚的子女政治联姻，应该有这样的建议。
目标可以实现得更好。
但是。如果现在这个时机和侯爵家接近的话，就会和王子的势力正面厮杀。
即使不能对北侯出手，脱离北候势力圈的阿鲁贝尔领也可以盯上。
如果考虑到多余的问题，这里最好顺利地接受维克多的建议。
他的判断是那样的。
“哈哈，我很高兴你能接受。最近有很多大动作，很多父母都是为了成功而让你上补习班的。”
不知道那样的事，维克多笑了。
卢克是身体很好地被推工作的形式，不过，如果成为学习特别没有不满。
倒不如说能避开地雷，松了一口气。
“最近也增加了几个人吧。”
“啊，进入零星期的孩子要特别照顾，这下意外的忙了。”
因此，这是对维克多方面也有好处的提桉。
那就算了。
“但是期待着维克多老师的教导，如果出来的是这样的年轻人的话……会不会被家长们骂呢？”
“想想办法也要学习。是处世的学习吧。”
麻烦的父母也会出来吧。
在那里想办法的经验，名家少爷不可能积累的。
维克多的建议也设想到了那里。
在他看来，被教的东西已经没有了，这是事实。
所以不喝建议，毕业也没关系。
如果能把我介绍给侯爵家，我会很高兴的。
最低也是平局。无论怎样跌倒，我都没有输给他。
“您做了吗？”
“兵是诡道，战斗的基本就是互相欺骗。”
“我想我已经说得很好了。……不，不用了。”
在日常生活中，卢克突然觉得不要进行讨价还价的战斗。
无论如何都是未知的体验。
所以他决定积极向上，接受老师的角色。
“卢克老师，这个农业政策为什么失败了？”
“不考虑地域的特性，而是想模彷南方的做法。”
执教两年。
完全习惯了的卢克，爽快地回答了来自学生的问题。
“南方气候温和，土壤丰富，而且都是平地。”
只要在这所补习班表现出优秀的一面，就会被推荐为侯爵家的文官，因此卢克本期担任的二十名学生都很热心。
现在讲授农业政策，作物的生长是北方领土的重要课题。
所以在这个领域，每次上课的时候，都会有很多没有预定的问题。
但是卢克与南方关系密切，而且在自己的领地也实施了政策，所以这一点可以说是有说服力的。
“原来如此。北方气候恶劣，土壤贫瘠……而且容易成山。”
“啊，我想我知道这完全相反。”
阿鲁贝尔领土的土壤和气候不错，但多山。
即使气候稳定，北方的农业失败谈也相当部分地适用于自己的领地。
实际近距离看政策的他，用熟练农家的风格回答。
“如果开垦原本就起伏很大的土地，只要引入水路就可以完成一项工程。这也关系到治水问题。”
特别是食物不足的阿鲁贝尔北部地区，有很多湿地和沼泽地，而且起伏很大。
因此，在最新式农具齐备之前，开拓、开垦的难度很高，但这在以施尼格尔侯爵领为首的北方领地上也是相似的。
所以在词尾也可以加上“好辛苦啊”。
卢克一边看着远方一边回答。
“是治水吗？”
“那确实是。”
水渠工程意外地是一项重大工作，侯爵家也致力于几十年的改善。
所以像兰多这样的人也能简单地得到工作。
只要治水成功，这也是名垂青史的伟业。
考虑到这一点，卢克说。
“不仅是农业，治水是统治的永恒主题。”
“没想到水啊……”
“只考虑谷物，没有意义吗？”
如果不修河的话，大雨会引起洪水，作物反而会坏掉。人和经济也会受到重创。
如果在没有大水源的地方人增加的话，也有饮用水不足的问题。
即使考虑到战争，在城市守城时确保水是一个命题。
“看了现在的农地，不都是沿河的吗？即使勉强向内陆开放，也很有可能以失败告终。”
考虑到各种情况，北部有必要从水的事情开始考虑。
在这一点上，他认为南方水源丰富，如果直接模彷南方的成功事例，失败的可能性非常大。
“土壤本身的改良，只有肥料吗？”
“啊，这一带以鸡粪为主。有一定的效果，我觉得不应该改得太差。”
一边说着那样的话。因为不知道被深入得太深能否解释清楚，所以他决定改变谈话的矛头。
“如果想尝试新的肥料，应该建造实验农田，反复进行小规模的验证。”
“但那么，什么时候改良呢？”
“比如在你老家做两三年。如果能很好地总结几种肥料和比较例的话……我觉得评价很高。”
实验，取对比数据。
希望以此为基础，作为侯爵家的地方代官，在当地担任指挥。
工作之后明确想做的工作，到那种程度做好具体的准备的话，录用的概率就会上升。
不是结果，也有进行研究的勤奋被评价的事。
“当然不是一件事就能决定的，但那是加分要素之一吧。”
如果每年都积累信息的话，也有可能在勤奋得到认可的情况下捡起来。
这样问的话。也是手段之一，有几名学生露出了认真的表情。
利用老家的力量，正在认真研究如何增加求职的材料。
“那么，老师，我想问你一个军事问题。”
“啊哈……现在是农业政策课，如果是与此相关的话。”
假设有维克多规定的课程。
学生们想问自己感兴趣的领域，卢克也全部回答。
学习能得到的东西是基础知识。
和现实磨合是很重要的。
虽然这么说，但卢克所说的都是有实际体验的。
经济自不必说，就连战争的话题也可以说得很具体。然后接着把话转到各方面。
不管怎么说，在现场传授有益的知识才是他的教育方针。