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第五十九章 一堂公开课
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应天城西北的一处大营内。

常遇春大声吆喝着,不停的召集麾下的将士们聚集起来。

不为别的,就因为他家小子常茂今天来自己这里教大家唱歌。

要说无论哪个时代和社会,有关系就是好。

常茂在试验一小的孩子里并不出色,可谁让他爹和副校长陈凡关系好呢?

为了今天给儿子站台,常遇春可算是出了血。

不光是自家儿子常茂,还邀请了常茂在学校要好的几位同学,也都是工匠家的子女。在这方面常遇春丝毫没有瞧不起人的概念,毕竟他自己也是穷苦人家出身。

此外,还专门聘请了实验一小的专职乐队。这个乐队是陈凡搞的,大多数都是他从秦淮河边赎来的乐伎。

这些人平时在学校里帮着做事,包括打扫卫生,厨房摘菜什么的。闲暇时候,陈凡会让她们排演一些自己改动过的乐曲甚至是舞台剧。

对于陈凡的这个小爱好,吴添也没去管。只要不影响学校正常教学就可以。而且吴添也觉得这些人的身世可怜。

因此能帮就多帮一些,自食其力是吴添最愿意看到的事情。

以常茂为首的几个孩子,在乐队的专业伴奏下,唱的水平虽然一般,可是感染力还是不错的。

一旁常遇春听的几乎差点落泪。

同样的事情,还发生在其他军营。凡所是家里有孩子在实验一小上学的,全都在休息日被自家长辈给带去了军营。要求他们必须教会自己手下那些将士唱歌。

就包括那些匠户们的孩子,也被人花钱邀请去了。

对此,吴添乐见其成。从另外一个方面来说,这也是对孩子们的一种教育和锻炼。

时间一点点过去,距离开学也一个月了。

拼音部分大多数的孩子基本都掌握了,算术课程,也已经到了十以内加减乘除的运算。

为了给学校再加一把火,吴添和陈凡商议之后,决定开设一堂公开课。

这一次邀请的基本全是学生家长,还有部分被挑选出来的社会代表。

这些社会代表的产生,吴添和陈凡花了不少的工夫。首先是贴出告示,如果愿意来旁听公开课,那么请先报名。

之后再摇号产生最后的结果,因为听课人数有限。

这个举动在应天城内又一次引发了关注,许多好奇的百姓也都纷纷报名想要来看看实验一小究竟是如何教授孩子们的。

特别是一些家中有孩子的人,想着要不要也把自家孩子送去实验一小读书,毕竟听说大帅的长子也去那里读书了。

另外还有些人,主要是那些不死心的文士们,他们也想去看看,实验一小究竟教的是什么?

通过这次的摇号选择旁观听课的人选。陈凡悄悄的又给老朱上了一道奏疏,那就是福利彩票。

老朱听完陈凡的解释之后,连去听儿子上课的心思都没有了,立马召集李善长和刘基等人前来大帅府议事。

最后朱标人生的第一堂家长公开课,居然是马氏去参加的。

公开课依旧在学校的操场上进行,现如今有穿越带来的太阳能发电机和全套的音响设备。地方再大,坐在最后排的人也能够听的清清楚楚。

没有分班,全校八十多名学生统一上大课。

原先还有一百二十多名学生,可是因为上次关于苏晴的事情,闹得不少孩子退学,因此现在剩下的就只有八十多人了。

对于退学的那些孩子,还想要回来读书的吴添并没有拒绝,只是说下个学期再来吧。否则现在来了跟不上学习进度,平白耽误了孩子。

今天讲课的不是吴添,是教授语文学科的张忠训。

说实话,张忠训的水平确实不错,能力也很强。

只是一开始对于吴添编写的那些教材有些抵触,可是一段时间下来,却发现吴添的教学方法和教学内容真的很不错。

又经过几次事件之后,现在张忠训的热情更加高涨。

但是当着这么多人的面讲课,张忠训还是人生头一次。不免还是有些紧张。好在有吴添以及陈凡给他做助教,稍微的安心不少。

这是孩子们上学以来,第一次教授文章,之前全都是在学习拼音。

说到拼音,张忠训的接受能力还是可以的,华夏古代就有专门讲解文字的‘韵书’,内容就是解释所有字的读音和韵脚。

因此张忠训接受新式的拼音并不难,并且因此对于吴添佩服的五体投地,惊为天人。区区一个拼音解决了千百年来识字困难的问题。

第一堂正式的语文课,讲的课文也是吴添亲自编撰的。内容张忠训早已了然于胸。在上课铃声响起之后,张忠训抖了抖妻子给他专门新作的长袍,迈步走上了中央的高台。

“全体起立!”

一班长徐辉祖大声喊道。跟着所有学生全部站起来朝着张忠训深深一鞠躬。

“老师好!”

张忠训同样躬身回礼。

“同学们好!”

光是这一整齐划一的动作和过程,就让许多家长和前来参观旁听的人感到了这个新式学校的不一样。

讲台上,张忠训翻开讲义,对着准备好的话筒,开始正式上课。

“同学们,今天我们要讲授的是我们将要学习的第一篇课文。它的名字叫《我爱我的祖国》。

下面请大家先跟着我一起朗读一遍课文内容。

我爱我的祖国,

爱她那奔腾的长江与黄河。

以及辽阔的田野和山川,

因为是她哺育了我。

我爱我的祖国,

爱她那广袤的大地

和高耸的珠穆朗玛峰,

她给了我不屈的脊梁。

我爱我的祖国,

爱她那巍峨的长城

与无边的海疆。

是她给了我宽广的胸怀和志向。

我爱我的祖国,

也爱这片土地上劳动着的人们,

丰收的稻田和脸上的皱纹,

是这个世界上最美的画面。

我爱我的祖国,

也爱那些英勇无畏的将士,

是他们的血肉带给我们平安与幸福。

我爱你,我的祖国。

我将把我的青春和热血全都奉献给你。

直到我融入你的怀抱。”

孩子们朗朗的读书声,配合着文章的感染力,再一次带给人们震撼与感动。

不少家长都留下了激动的泪水。

事后,因为开会没来参加的老朱还有徐达常遇春等人后悔不迭。

朗读完课文之后,张忠训开始讲解起课文的内容。

从何为祖国开始,给孩子们以及下面坐着的那些家长们与旁听者,讲述一个关于家国的概念。

接着讲述文章中出现的那些地理名词,这就涉及到了华夏领土的自然知识。张忠训暂时退到一旁,由吴添上来开始做讲解。

一副巨大的华夏地图展现出来,吴添仔细的给所有人描绘着华夏疆土面积以及地理人文的知识。

讲解完了之后,又把课程交还给张忠训,他接下来给大家说的是文中提到的农民和将士,并且延伸到了工匠,商人等等一切社会阶层。

要点是所有人都是华夏儿女,是平等无差别的。只有每个人努力做好自己的本职工作,国家才会强大,社会才会进步。

而被异族压迫和奴役的事情才不会再一次发生。

一堂公开课上了差不多快一个小时。

效果出奇的好,不单单是那些学生,就连所有旁听的人们,也都颇多感慨,受益匪浅。

这一堂公开课也因此被载入了后来大明历史的史册之中。

史称‘辛丑宣讲’。

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