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303章:雪人的智力
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周教授给我们讲了一个故事:

在1915年8月28日,第一次世界大战期间,英国一支800多人的军队按照部署进入土耳其。

在前往土耳其的加里波利地区途中,他们接到临时命令前往一个高地。

当时天气很好,但那片高地上却笼罩着灰蒙蒙的雾气中。

部队按原计划向目的地出发,当所有官兵都进入到被雾气笼罩着的高地时,仿佛整个世界都安静了下来,再没有任何声音。

等到新西兰后援队22名士兵赶到的时候,雾气已经逐渐散去,看不到任何一个人影。

军方召集了更大规模的人力,登上高地搜寻部队,可是怎么也找不到一个人,就连任何一支枪械或者物资都没有,仿佛他们从来就不存在。

直到一战结束,英国军方还致函要求土耳其释放这800多名士兵,以为是土耳其俘虏了这支军队。

可土耳其始终坚持根本没看见过这支部队,更没有俘获他们。

这件事,也成了一个没有答案的悬案。

周教授给我们讲完这个故事,他说道:

“其实神秘失踪现象世界各地都有,但是,很多都没有答案,而现在,我们不就找到了答案,所以你们要开发你们的思维。”

这老研究员一番话说的是风马牛不相及,我和徐勇一起看向了郝爱国。

如果连他学生都参不透他话里的玄机,那我们就不用纠结了。

而郝爱国很显然是听懂了周教授的意思,他也讲了一事例:

1904年,意大利托斯卡纳的拉德瑞罗,第一次用地热驱动0.75马力的小发电机投入运转,并提供5个100瓦的电灯照明,随后建造了第一座500千瓦的小型地热电站。

我和徐勇互看一眼,这才明白了周教授的意思,他想说的就是,人在思考问题的时候容易搞经验主义,这样就很容易陷入误区。

就比如他说的那个英国军队,很明显,那个军队就是误入了某个秘境。

但欧洲人对秘境是没有认知的,所以,他们会认为那些人被人俘虏了。

而我之所以开窍

就是托了郝爱国那个地热发电的事例的福了。

如果说,1904年世界上已经有了地热发电,那么德国人掌握这个技术也就顺理成章了。

而且,二战时期德国和意大利还是盟友关系。

我们恍然大悟。

这时徐勇问道:

“周教授,那么电的疑问解答了,接下来我们该做什么呢?”

周教授看着面前的通道说:

“每一次涉足一个未知的境地我都会和我的学生先说明一下。我只是个搞科研的老研究员,什么本事也没有,接下来的路上,如果遇到意外和危险,我不想成为你们的累赘,你们首先要确保你们自己的安全。”

听了他的话,我感觉他这有点‘刘备摔孩子,收买人心’了。

但是回头又想了想,又感觉哪里不对,别的不说,就这一路上,属这个老研究员高原反应严重了。

但是,他一直很拼命的跟着队伍前进,实在难受到不行就吸几口氧气,甚至吃一些药片顶着。

是药三分毒啊,这老研究员绝对是拿命在跟我们前行。

当他的学生关心的询问要不要扶着他时,他都是勉强的微笑回道:

“我是随队来搞研究的,不是来给你们增加负担的。”

当得知有境外非法武装过来报仇时,他安排其他人撤离,但是自己却留在了前线。

想到这我感觉我有点以小人之心度君子之腹了,甩了甩头,把那些乱七八糟的想法全抛到了九霄云外,我跟着他们向着通道深处走去。

通道前半部分大约有四十米长,尽头是个向下的阶梯,这个阶梯很深,粗略算起来,估计有数百阶。

阶梯得尽头并不是门而是一个左右两开的岔路口。

在阶梯对面的墙上有一块标志牌,标志牌上有德文和箭头。

周教授告诉我们,牌子标注的是左边为研究区域,右边是生活区。

关于先去哪边,周教授发表了他的观点:

“毕竟有雪人在这里栖息,咱们不能因为和雪球接触过就不拿自己当外人,还

是先和那些雪人接触一下吧,如果它们有反感情绪和抵触情绪,那么探索就到此为止吧。”

我们费了这么大力气好容易进来了,但是周教授却说如果雪人不喜欢我们,探索就到此为止。

可能有些人看到这里会觉得周教授这个人没溜,荒唐。

可是,我却感受到了他对于每一个生命的尊重。

而当我把我的想法说出来之后,郝爱国回了我一句:

“我老师是搞科研的,又不是搞慈善的,生命当然要尊重,但是更主要的是咱们没来过这里,对这里不熟悉,这就不占地利,小龙也说了,那个族群有一百多口子,人和这一条咱们也不占,真打起来咱们肯定吃亏。”

哎…好吧,果然我没料到。

既然要接触,那就先去生活区了,动物基本特性当然是选择更舒适的环境栖息啦。

生活区的规模比我们想象的要小一些,而且通道还是比较错综复杂的那种。

这里通道还是两米多高,但是宽度增加到了四米。

屋顶的照明灯有很多已经没了那个红色罩子,所以这里的光线不再是那种暗红色。

看着那些裸露在外的灯泡我们意识到两件事,首先,那个罩子具有增光效果。

没有罩子的灯泡能映照的范围其实非常有限。

再加上变宽的走廊,这里很多地方光线非常昏暗。

其次,这些没有扣罩子的照明灯显然是更换过,而更换它们又不扣罩子,这是不是意味着,这些灯泡是那些雪人换的。

如果我们这个猜测是对的,那么那些雪人的智力就不像传说中那样荒蛮了。

最起码一群懂得换灯泡的生物,他的智力绝对不会低于小学生水平。

而在探索的过程中,我们又发现了更多为这些雪人智力加分的项目。

比如在宿舍的床上,有叠起来的被子,被子上还有缝补过的补丁。

虽然那些缝补手法很糟糕,而且被子叠的不是很整齐。

但是这已经说明一个问题,那些雪人或许不会制造,但是它们懂得维护。

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