张天霖听完了师爷的介绍，大概对书院有了些了解。
“这里除了你还有一位先生，具体的事他会跟你说，不过好像今天他不在。”
张天霖点了点头。
“行了，我也说得差不多了，你就在这适应吧。衙门里公务繁多，我先回衙门了。有什么不懂的，你就问问另一个先生。”
张天霖送走了师爷，来到勤勉书斋。
还没走进书斋，就听里面传来朗朗的读书之声。
《圣人训：谦卑而有礼，随和而奋进。君之礼，礼与下士。民之礼，礼从道起……》
张天霖站在门口停了一会，听他们念得圣人训好像听过，又和他那个时代的四书五经，春秋论语又不相同。
他开始后悔了，这个时代的圣人训他连看都没看过，又怎么能教孩子呢？
站了一会，身后传来一女声温婉地问道：“敢问，你是何人在此有何贵干？”
张天霖回头一看，身后站着一位身材高挑长着一张瓜子脸，双眉修长肤色雪白的妙龄女子。
这女子一双大眼睛好奇地打探着张天霖，看的张天霖一脸尴尬。
“哦！我是……”
还没等张天霖自我介绍，那女子面如桃花般的轻笑道：“你是师爷说的先生吧？”
张天霖轻声应道：“是……”
女子衣着端庄气质高雅，她盈盈行了一礼说：“小女子有礼了！”
张天霖彻底愣住了，他看着眼前这位长相不错，气质不凡的女子问道：“您是？”
“我也是这里的教书先生。”
“啊！女生也能当先生吗？”
女子双眉微微一锁，但脸上没有露出不悦的表情。
“怎么？女子就不能教书育人吗？”
“不不不，我不是这个意思。”
女子见他一脸不澹定，又是一阵轻笑。
“敢问先生尊姓大名如何称呼啊？”
“我叫张天霖。”
“哦！张先生！”
“先生不敢当，不知姑娘如何称呼？”
“小女子穆凌，见过张先生。”
说着，她又行了一礼。
张天霖看着眼前这位，秀雅绝俗，自带一身轻灵之气的穆凌姑娘，心里更是紧张了。
“张先生，为何不进书斋而是在门前徘回呢？”
张天霖尬笑道：“我听闻里面朗朗读书之声，怕扰了这番雅致。”
“张先生多虑了！不如跟我前来吧。”
说着，穆凌先走进了书斋。
张天霖跟着她进了房间，走进去一看书斋内有十四五个孩子正在读书。
这些孩子最大的怕有十二三岁了，最小的只有五六岁的模样。
这些孩子见到先生进来，赶忙坐正身体，齐刷刷地看着两人。
穆凌说：“孩子们，这位张先生是新来的教书先生。”
孩子们瞪着一双双眼睛齐刷刷地看着他，看得张天霖一脸不知所措。
张天霖尴尬地点了点头。
再一看这些孩子，都是统一穿着青灰色的长衫，头上扎着头巾。
其中居然还有两三个女孩子，和男孩子一样端坐在当中。
穆凌对张天霖说：“师爷说您教圣人训，不知您从何处开始啊？”
张天霖一听这个心慌了，他心想：“圣人训是什么东西？”
他又一阵尴尬地笑道：“我第一天新来，不知各位同学都学到了哪？”
穆凌听他说同学，又是一脸好奇地看着他。
这时一个身材较高，岁数比其他孩子年长的小子站起身行了一礼说：“先生，我们现在正学到圣人言：言多必失，知为知，不知则言不知。莫言知而深讳，不知而凿凿。”
张天霖听到这头皮都发麻了，他心想：“这学得好啊！这不就是在说他吗！”
“好，很好！这位同学，请坐下吧。”
穆凌一脸好奇地看着他，想听他怎么解读。
张天霖看着面前一双双求知的眼睛看着他，心想：“今天躲是躲不掉了，听着和论语也差不多。死马当活马医，随便说说吧。”
张天霖也不翻书，也不看题，随口说道：“圣人说的道理就是要告诉我们，言多必失，话多必错。祸从口出，病从口入。
古时，就有一个谋略家。此人居高自傲，认为他是天底下最聪明的军师，没有人能比他厉害。
他整天就在人前卖弄自己的学问，认为了解所有人的想法。
有一位大将军出兵攻打敌国，在敌国被围困进退不得。有一次进餐时，看着盘中的鸡肉有感而发，鸡肋啊鸡肋！”
一旁的将官无意间听见了大将军的话，就把这个话告诉了军师。
军师听闻后，便告诉兵卒收拾行装准备归程。
有人将此事告诉了将官，将军很惊奇地跑来问军师为什么要收拾东西？
军师说，大将军肯定要在今日退兵。鸡肋，吃起来没有味道，扔掉了又可惜。而现在进兵不胜，退兵又怕人耻笑。在这里呆着没有益处，不如早回去得好。
所以他吩咐手下先收拾行装，免得临走时造成混乱。
将军一听觉得他说得很有道理，就回去照做。
没想到大将军得知后大怒，叫来军师问道：“你怎敢造谣生事，扰动军心。”
随后就叫手下人把军师推出去斩了，并将他的头颅挂在辕门之外。
军队里的士兵一看军师的头颅都挂在辕门外了，一个个惶恐不安奋勇杀敌。硬生生把死局，变成了胜利。
这位军师其实的想法是对的，他确实猜到了大将军的心思。
只可惜他太自以为是，言多必失把自己的性命害了。”
张天霖把《三国演义》中，杨修之死拿来当典故跟学生们讲述。
学生们听后一个个若有所思地沉默了半天，随后学生们纷纷点头赞道：“如果哪个军师能少说话，少揣测大将军的心思。专心谋略，兴许就不会死了！”
“就是，将者最忌讳他人能掌握内心。这个军师太自以为是了。”
看着底下同学们热烈的讨论，张天霖兴奋地想道：“嘿！这倒是意想不到，教他们没有想象中这么麻烦。”
一旁，穆凌以一种欣赏的眼光打量着张天霖。
她还是第一次听到这样的教课方法，不由得对他露出更加好奇的目光。
张天霖见这招见效，又引经据典，把他所能记住的古典寓言故事融合在圣人训中，跟孩子们讲解。
一天下来，这些孩子们对他的教书方法很喜欢。
张天霖也没想到，会有这样奇特的效果。