对盖伦来说，最合适的研究材料莫过于这一批一批送来又送走的孩子了！感谢帝国，感谢尊敬的尤克大人！
在那群孩子第一天来到这里的时候他就用【破幻之眼】在阁楼观望，然后记下每个人的显示信息。他破天荒地在尤克领主惊讶与不适中接受了孩子们的课程编排和成长记录的任务。事实上除了第一课以外的所有课程安排都是由他决定的。
三个月，十年教育课程的高度浓缩，盖伦自认换成同龄的他也无法完成。事实上一般的孩子能完成一半内容就已经可以惊为天人了。最后的期末考试，及格过半就能在入岛前就得到“卓越”的评价，这个词汇意味着的，是与在外斯图亚特王朝文学界“天才”的名号相同的荣誉，而这点能让他们到岛上后减少许多的麻烦检验。而在“卓越”以上，只有一个级别。
绝世！
他们的存在，即便是放眼帝国广袤领土下成长的亿万子民，也是十年才出数人的存在。
在过去的三年里，他一共找到了10名拥有隐藏天赋的人，而能在基础文化课上及格过半的也仅有他们十人。这让他很高兴，果然国家级机关允许下的动作无论效率还是质量都让人相当振奋。
但这还不够，还要更多！
于是，少见的勤奋工作者盖伦愈发对这不明所以的狗屁计划上心了。他其实还挺好奇的，算到现在经由素南送往岛上的孩子里大半是在第一周就刷下来的，而他们并没有被送回原来的地方，留了下来作为战斗员或领地内下一代官员培养。
废物利用。盖伦只能想到这个词。
而这些孩子就算是被刷下来的也都拥有很高的资质，这样已经没有牵挂的人才输入对于领地发展确实有很大用处。也难怪领主大人会以参与这个计划为荣。无论是人才还是高额补贴，都是像素南这样刚成立不过几年的爵士领目前最迫切需要的东西。
之前的十名拥有隐藏天赋的孩子天赋千奇百怪，“忍耐”“动态视力”“平衡”，可以说应有尽有。但那些并非拥有隐藏天赋的孩子里也有几人接近他们。尽管在文化课上稍逊，但到实技课反倒急追而上的也有不少。
这样不就没办法显示出天赋能力的作用了吗？他敢说，现在除了高等精灵，也只有他手上的单通望远镜能看见人的隐藏天赋，如果没有高等精灵印证，那他的【破幻之眼】只会被当成骗子的障眼法。要是真能有这么伟大的发明，还轮得到一个都没长白胡子的年轻法师？
尽管盖伦的研究只为自己而做，他本人但人类是害怕寂寞的动物，有了什么新的发现，总想跟人分享，不然就浑身难受。
于是他打算继续观察下去。
差别还是太小，还要更多些。
他一边缓慢提高每一批新生的文化课的难度，一边增加实技课的学习内容，还美其名曰“吃得苦中苦方为人上人”，以后到岛上还不知道会出什么事u，多点本事傍身总是好的。可有道是己所不欲勿施于人，有时候连负责训练的教官都有些不忍心这些孩子在自己手上受折磨，会在盖伦总监督大人看不见的地方略微放点水，或者在他们的伙食里增加一口兽肉。
新人里还是没有太过突出的人，这让他很失望。
直到三个月前。
他的【破幻之眼】能看出人的天赋能力，同时也能看见一个人的整体天赋高下，这是他在三年前刚开始使用的时候就发现的。天赋转换成文字信息的字体越清晰，说明天赋的级别越高。而为了方便辨认，他在原来的基础之上又增加了零级魔法【变色龙】。这可和二级法术【隐身】完全不同，它的作用并不是让施术者自带光学歪曲迷彩的效果，而是和另一项零级魔法【信息聚落】配合使用的，用这个能通过信息的背景颜色简单明了地辨认某项能力对其本身的影响。
当然影响大并不是说就更好，只能说能力和被观察者比较适应。但这足够了，隐藏天赋的影响越大，就越是能作为证明天赋，能力，学习力之间的关系的实例。
灰白，靛青，湛蓝，浅紫，深红，这是【变色龙】判断能力对人本身的影响评级由低到高的排序。而之前的隐藏天赋大多都是靛青，只有两人达到了湛蓝的水准。而尽管只是第三档，他们却几乎在所有课程上都位居前列。
这一回，盖伦感觉自己遇到宝了。
当他抬起单通望远镜的时候，一片血海般的红色让他震撼了，那几乎填满他的眼睛的色彩把其余的淡色冷色挤到小小角落里，其上，少数的几项能力清晰地简直要扭曲了一样。这种感觉，就像是一个视力正常的人硬是被逼着戴上了两千度的高度数近视眼镜。
在头晕目眩下，盖伦强忍着不适，写下了那几串文字后，竟是魔力耗尽，直接晕了过去！
他知道，这是强行窥视远高于自己的规则引起的不良后果。事实上他的【破幻之眼】本身就是窃取高位规则能力的作品，单筒望远镜的本身最核心的材料，就是高位精灵的泪晶，他使用起来负荷极大，尤其是在窥探比自己级别更高或是天赋更强的人的时候。
但就是这样，他才知道，或许研究的答案近在眼前了！
他的预感没有错，最后除了第一天过后就被秘密送走的红裙小女孩以外，最后通过的六人，论资质高出前面几轮不知道多少！当他得知这一届的六人里有三人完成了他那鬼畜的文化课程标准后，差点石化了！紧随其后的是难以言喻的狂喜！
亚伦的“死斗”，莱特有“黎明”，十一则是“引领”，这就是三人达到深红级影响力的隐藏天赋。而其余的三人也是各自具备不同评级的隐藏天赋，亚伦之所以现在开始高估竞争者的平均水平，就是因为这一点。
这一批的六人平均水平甩开前面几批孩子几条街不止的素质，换做是那里的同龄天才学者身处其中，都会产生一种自己也只不过是个一般人的感觉。
相较之下，其他的教师们反倒平静很多。但也没办法，他们的眼界不够高，根本不知道盖伦到底兴奋个什么劲儿。至于课程？盖伦之前就忽悠他们说这些孩子的水平完全可以做到，他们一群乡下人，哪知道这话完全是瞎扯，连盖伦自己都没底？
等到他们的实技课结束后的结果出来，他觉得自己已经可以准备最后准备提交到帝都研究院的报告了。