不，与其说是写不如说是临摹。因为从头到尾十一几乎连文字的间隔都严格按照老师的标准写的。这难度可远远超过
他不由得对这个最后通关的孩子产生了一丝好奇。
他在桌子底下的右手手指快速地画出一圈圈奇异的符文，其上似有微光闪烁，但并没有引起周围人的注意。不过两次呼吸，一个在空中悬浮的小小符文就成型了。他顺着亚伦的指尖一路从皮肤上不到一微米的距离处游走，最后到达了右眼的位置。
等级：1；上限等级：9；主属性：力量；协调性：卓越；职阶：幼生期无职阶
这是无职阶沙德人能学会的仅有的几个零级魔法之一，侦测类魔法【信息聚落】。比起同级别只能看到比自己等级低的人的等级上限的【天赋侦查】，它能看到的东西更多——不过同样消耗的魔力也要高出数倍，而且前置的魔纹手绘要复杂几十倍。
【天赋侦查】只能看到等级上限，而【信息聚落】却能通过对方的外表来推测出其其他的部分信息。
都很普通，除了……亚伦觉得“完美”这个词汇是否有些太过了？
在【信息聚落】对协调性的判断中，大致分为以下几个级别：扭曲/延迟、普通、优异、卓越。其中扭曲和延迟是同一级别，扭曲是指生理上的发育有明显的畸形，而延迟则是物理动作与思考速度不一致，一方总是慢了几拍。
卓越，是他能探测出的最高级别，这一级很模糊，范围也很广，但父亲还在世的时候曾告诉过他，能达到这一级别的人，只要肯练，迟早能成为“装具圣者”。他并不清楚“装具圣者”的具体含义，但还记得父亲的评价：
“每一位装具圣者都具备越级挑战的能力，几乎所有在9级就达到极限的装具圣者，真实实力不亚于12级的圣骑士。”
他的协调性在经过刻苦磨炼后也不过堪堪从普通提升到了优异最弱的一档，毕竟只是小孩子。
可同样大的人里居然有卓越级的存在？
亚伦面露讶色，但很快就掩饰过去，不过眼角的余光始终在十一所在的位置一遍遍扫过。另一边，学的满头大汗的十一正尝试着理解这一页页天书。他的记性还没好到连年轻的女教师说过的话全都记住的程度，而认字？不存在的。
他甚至不会查字典。
所以被灌输的晕晕乎乎的十一只能根据残留的记忆辨别出哪个符号代表哪个读音，将他们一个个排列组合，拼凑出他们平时交流用的语言来理解含义。上课是用课本上的课文来辅助记忆的，这个年级的课本上都有注音，然而可惜的是他连注音都看不懂。
女教师原本对这堂课还算满意，毕竟他负责最开始的三个月教学，基本第一个月的内容大部分人都学过，而没上过学的人则是九成都因为完全无法理解而放弃了。本来在场有三分之一的人在认真听课就已经是破记录的。然而看见了十一的涂鸦式学习，她暗自心惊之下秀眉微蹙。于是出去了一趟，当回来的时候，手上已经多了一叠。
她把书往十一的桌上一放，道：“先自学这些，不懂的可以问，问谁都行——这里基本没有连这些都不会的人了。”
专注的十一一时被吓到了，但他听清年轻女教师的话语后愣愣点了点头，就又开始自己的学海探索之旅。
至于之后想来打个招呼的同学们则是被老师阻止，理由是别影响别人念书。于是他们便自顾自地聊天。教室里的六人明显分成了三派，十一抓耳挠腮，亚伦单手撑鄂，另外四人则你一言我一语，谈天说地，大家都默契地不互相干扰。
半个小时的休息时间绝对不算短了，但也不长，起码完全不够十一理解这些比4级的中年持剑卫士更凶恶的文字。下一堂课时间缩短了一半，然而内容却丝毫不少，对十一来讲这里的学习简直和灌顶一样难受。
而不时转头看见十一依然延续着上一堂课的做法，女教师也下心里叹了口气，但一直到打下课铃，还是没说什么。
这是个努力的孩子，可惜太钻牛角尖，不会用方法。
而另一边的亚伦却有种完全不同的看法。
在他看来，一个七八岁的孩子能坚持40分钟专心上课不走神几乎是不可能的事，连他也做不到。不过他接受的教育，上课时只有最多一半时间的内容是他需要注意的。而按照一般的学校课程教学进度，一节课只要有5分钟在线，就基本能学完全课程所教的内容。
而十一直到下课之前都全神贯注，就连课间时间都不放过，整整三个半小时，他是真的一直在学，认真的人和走神的人，实在太容易辨别了。
这样的精神力和集中力简直惊悚！要是放到战斗上，岂不是说只要体力还足，他就能靠拉锯战生生拖到同级别的人失误？
他不知道，这些都是因为十一各方面日常生活的不同所导致的结果。
十一平时的工作，就是生火做饭，上山打柴摘野菜野果子回来给家里人充饥，还有就是管理家养的少量鸡鸭和一条看门的大黄狗。其中“上山”可不是说说的这么安全。
这里的山，指的是希尔维亚山脉。山上危机四伏，到处都有野兽魔物出没的影子。据说在山的内侧，盘踞着不下几十只10级以上的魔物。
所以，那里大部分的人拾柴摘菜都选择在外围，只有少数的“猎人”职阶能前往大山深处，猎取可口的美味。
然而僧多粥少，如果只是在外围，他光是打柴就不知道要拖到几时，为了能更高效地完成工作，他始终在不断思考。
柴刀成了他手上最致命的武器，从最开始抽空使用木柴练习到后来面对山猫大小的3级野兽都能一击打穿要害，年轻的十一不知道花了多少心血。