其实他也就是在刘丽面前表现一下，至于今天的公开课，他还是认真地作了准备的，毕竟那么多老师要听他的课，再怎么自信，也不可能一点准备都没有。
“有这点自信就好。”魏建英有笑了笑，“人啊，最怕的就是失去自信，小刘云飞你的自信我们都是领教过的。小刘丽，好好跟着刘云飞老师学吧，他有许多歪招，不管是在班级管理上，还是在教学上，你都会受益匪浅的。”
刘丽点点头说：“我会好好跟着刘老师学的，我相信刘老师也不会藏着掖着，会全部交给我的。”
“师傅带上门，修行靠个人。我走了，刘云飞你也准备准备吧。哦，刘云飞是不需要准备的，我去准备，我去通知一下其他老师，包括刘丽你的另外两个校友陈静和张萍，让她们也好好感受一下我们学校的大咖刘云飞老师的美妙的语文课吧。”魏建英说着急匆匆地走出了刘云飞的宿舍。
刘云飞让刘丽先坐会，他收拾了上课必备的一些东西后，领着刘丽来到初一（1）班的教室。
这时，初一（1）班的学生大部分已经到了教室了，只有为数不多的一两个家住得比较远的还没到。
教室里一下安静下来，安静的原因主要是看到他们的刘老师带着一个美女进来，大家都猜测着究竟是怎么回事。
刘云飞把刘丽带上讲台，对大家说：“同学们，今天我给你们领来了一位美女老师，她叫刘丽，市师专的学生，从今天起到我们学校来实习，在今后一段时间，她就是大家的代理班主任，同时也是大家的语文老师。让我们以热烈的掌声对刘丽老师表示欢迎！”
说完他带头拍起了巴掌。
教室里响起了一片热烈的掌声，经久不息。
“下面，我们请刘老师给我们说几句。”刘云飞说完教室里又响起了一片掌声。
掌声停下来后，刘丽清理了嗓子，对全班同学说：“同学们，感谢大家热烈的掌声，通过你们的掌声，我感受到了你们的热情，也感受到大家对我是欢迎的。”
这时，下面的学生开始窃窃私语了，很多男同学说：“每天看着这么漂亮的老师都是一种享受，谁不欢迎才怪呢。”
刘丽面带微笑接着说：“从今天开始，我将和你们相处一段时间，一方面，是向你们的刘老师，哦，不对，是向我们的刘老师多学点东西；另一方面，也是学习一下同学们好的班风班纪，好的学习氛围，带到今后我的学习和工作中。接下来的日子，我希望我们合作愉快。”
讲台下的学生情绪一下高涨起来，有的还发出了尖叫。
要不是刘云飞站在旁边，许多男学生还不知道到会做出什么举动来。
此时，全校没有课的老师已经陆陆续续地走到初一（1）的教室，在教室后面找个空位坐了下来，刘丽也走到教室后面，找个空位坐着。
这一堂公开课上的内容是《孟子二章》，文言文。
刘云飞这段时间在读《古代汉语》，他可以说是上得得心应手。
上课过程中，适时掌握着课堂节奏，天文地理，博古通今，学生们配合着，充分发挥着主观能动性，课堂气氛异常热烈。
课的内容重点突出，思路清晰，脉络连贯，并通过许多古典文学里面的小故事，把课堂气氛引向了高潮，全班同学都兴致高涨，积极踊跃。
当刘云飞的最后一句话讲完，下课铃声刚好如约地响起，可谓整堂课紧奏，时间的拿捏恰到好处，让全体教师都觉得刘云飞的语言多一句嫌多，少一句嫌少。
铃声响后，全体学生和听课的老师都长长地舒了一口气，意欲未尽地陆续走出了教室。
接下来就是评课。
大家到了学校的大办公室，脸上都挂满了微笑。
不时有老师向刘云飞伸出了大拇指。
就连平时和刘云飞不太过招的黄训和王琳老师，都向刘云飞投来赞许的目光。
大家围着办公桌坐下后，魏建英开口了：“下面我们开始进行评课，首先请刘云飞老师介绍一下这堂课的设计过程和构想，并谈一下这堂课要达到的目的和学生积极性调动的情况。”
刘云飞本着教学大纲的规定和初一年级学生对文言文知识的理解，阐述了对课程的设计思路，并就课程教学过程中各种情况的处理和需要达到的目的进行了说明。
最后他谦虚地说：“人无完人，课无完课，我知道在整个教学过程中我还有许多方面做得不到位，或许在座的各位老师有许多比我上得完美的地方，恳请大家都提出来，尤其要给我提出问题和不足来，大家不要担心我会没有自尊，你们提出的问题是对我的帮助，是关心我，我会非常诚恳地感谢给我提问题和不足的人，通过你们的讲评，以便于帮助我在今后的教学过程中加以改进。”
接下来听课的教师都开始窃窃私语，相邻的两人都对着耳朵轻声地商量着什么。
之后王林老师开始发言了，他说：“小刘老师今天的这堂课，说实话，让我受益匪浅，从平时的感觉看，我没想到小刘老师能上这么好的课，我一直认为他是一个乳臭未干的小伙，包括上学期你上的那一课《岳阳楼记》，我都以为是你经过精心设计的，并不能体现你的水平。但是这堂课让我大开眼界，让我对小刘老师刮目相看，我是心服口服，之前有些做得不好的地方，我向小刘老师道歉。我这人一般不会说佩服谁的话，就连上学期你们初一（1）班的语文成绩考到那么好的水平，我都认为是瞎猫猫碰死耗子，但今天你让我看到了什么事真正的能力，看到了什么是教学的艺术，虽然我年长点，但是跟你比，我上的那不叫课。我想，今后我会努力地向你学习，力争让自己上的课能够有一点点像课。”
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