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第386章 审察
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军事组对征服倭国的规划做了重大调整,女真先锋旅将作为东征军的主力而不是仆从军,而女真先锋旅将领严重缺乏。

所以才会想到从战俘营中挑选年富力强,指挥经验丰富的将领到先锋旅任职。

当然,以女真先锋旅为主力并不是就对他们不管不顾了,而是充分授权,以他们的野性和凶残,对付倭寇想必更有效!

回到中州总部,杨玉生和胡云鹏立即向参谋长做了汇报。

冷锋看了一遍档案资料,八个人,好像人是够了,不知道是否合适?

“怎么完颜宗翰不在名单中呢?”冷锋问道。

杨玉生看了一眼胡云鹏,回答道:

“参谋长,我们是这么考虑的,一是完颜宗翰年龄已经超过四十五岁,年龄偏大;二是,其大儿子宝山大王完颜斜保死于我军中州歼灭战之中,若使用他难免有恐其反噬的顾虑;三是,他骨子里是反宋的,反宋就是某种意义上的反汉,有政治上的不稳定因素。”

“而完颜宗望历史上确实亲宋的,亲宋即亲汉,而且其军事也不是完全逊于完颜宗翰。并且有完颜希尹这个谋士协助,应该问题不大。”

“你们做得不错,考虑得很周密,那就从下周起给他们开开小灶,观察一个月,能通过审核就带到总部来,参加军官速成培训班学习。这事我会向营长和政委汇报的。”冷锋夸奖了杨胡二人一番。

荥阳煤矿监舍外面的阅览室里,完颜宗翰靠着正在阅报的完颜宗望坐下,问道:

“海汉人今天找你们干什么?”

“也没干什么,问我们现在习惯了煤矿的环境没有?在劳改和学习中有什么心得体会?如何看待在东北的土改政策?还有如何看待女真族在战争中的失败?”

完颜宗望放下报纸,回忆道。

“斡离不,你是如何回答的呢?”完颜宗翰追问道。

“沾罕,就这些问题,我想听听你的回答?”完颜宗望反问道。

完颜宗翰闻言,神情一滞,沉思半晌,说道:

“我会说已经习惯了,煤矿条件虽然不是很好,但却是天下待战俘最友善的地方;”

“我...通过学习,作为西路军的统帅,我对带给大宋百姓的灾难深表悔恨和歉意。”

“海汉人泽被苍生,给农奴分配土地,同情和施恩于东北百姓,是莫大的善事。深刻体现了海汉人各民族平等,和睦相处的政治纲领,这是老百姓的福气。”

“至于如何看待女真族在战争中的失败,海汉人科技发达,火器先进,女真族还处在半封建班农奴时代,兵器落后,对火器战争模式又毫无认识,失败是注定的结局。”

完颜宗翰在试着回答时,表情纠结,似有不甘又无可奈何的意蕴明显。

完颜宗翰说完看着完颜宗望,完颜宗望没有直接评述,而是沉思了半晌,摇摇头,说道:

“对于海汉人的实力,和对战俘的仁义,我是心悦诚服,所以实话实说了自己感受和看法。”

完颜宗翰听了,明白完颜宗望是在说自己虚掩伪饰,心有不甘而又无奈。

自己确实如此,成王败寇,海汉人虽然没有处决自己这些被俘首脑,无非沽名钓誉之举。

至于给自己孩子的受教育机会,那也是各族平等的应有之意,别人有的我的孩子也应该有,否则便是海汉人言而无信。

况且杀子之仇,如何可以随意放下?

心里想到狭窄处,情郁于中,不禁有些头晕。

完颜宗望看着他红晕布满脸庞的状态,也不好再劝慰。

完颜宗翰却深知,海汉人如此作为不为无因。

但是,海汉人究竟意欲何为?

却不是完颜宗翰所能揣度的。

他就是想破脑袋也想不到,海汉人竟想让他们重新带兵,去征服倭国。

这不是一般人敢于尝试的行为,因为稍有不测便有招致强烈反噬的可能。

中州总部,政工股担纲的党建督察办公室成立一周了,封闭学习了四天,又用三天时间讨论和制定了工作流程和管理制度,从今天开始正式运营了。

党建督察办公室人不多,仅五人而已,主任由王建军担任,副主任四名,都是原基地各厂党组成员中的积极分子。

分别是周奕迅、涂少杰、左良友、刘玉辉。

党建督察办公室开张第一件事就是视察行政管理学校。

行政管理学校是从大宋行政培训班转换来的,已经从东京太学壁雍迁到中州来了。

行政管理学校座落于中州工业区西南角,是一座可容纳三千多学生的学校,面积丝毫不比太学小。

原本是规划给工业区里的一处大型厂房,七月份行政管理学校扩大招生,东京太学是在太小,而行政管理学校刚好要搬到中州,所以才迁移到此的。

工厂改学校很快的,增加隔断而已,宿舍就用工厂员工宿舍,离工厂并不远。

周奕迅和涂少杰检查了学校党支部日常工作记录,发现党支部人员太少,工作侧重于行政工作管理理论的教育,忽略了党的思想教育。

而党课的设置只是照本宣科,有传授,没互动,单调枯燥。

这个党支部只有内部的沟通,却没有对外的发展,甚至对校内学生党员的发展都放弃了,校内学生党员除了进校前就是党员,而几乎所有非党员学生离校时,仍然是非党员。

这是学校党支部的严重失职,至少周奕迅和涂少杰是这么认为的。

主动放弃了行政管理学校这个最好的组织成员发展平台,即便不是本末倒置,也是不讲政治的具体表现。

这些党组成员又都是专职讲师和教员,又都是穿越众,难道是教学任务过重,让他们忙于教学无暇它顾吗?

二人又不动声色走访班级,发现所有班级都没有成立党小组,或班级干部不是党员或积极的准党员。

行政管理学校培养的学生本来就是各方地政府的储备干部,而学校党支部却几乎主动放弃了对学生的入党教育和发展。

二人搞不明白这是为什么?

为了不影响穿越众的内部团结,周奕迅和涂少杰决定向主任王建军反映。

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