想要把92年的老教室恢复出来，可不是一件容易的事。
而且在很多观众看来，费那么大的心血和人力物力还原一场其实没什么意义的课，真的是一件很无聊且没必要的事。
但好在在场这帮人以前都上过范老师的课，而且不止一次，所以他们能够很容易地回想起来当年教室里的布局。
像黑板摆放的位置。
柜子在哪里摆着。
平时老师喜欢让哪个人值日，大家隐约间都知道。
时间过得很快，随着范老师马上就要来临之时。
老教室外面的五星红旗挂了上去。
而此时。
嗖的一下速度极快的华国高铁也已经把范老师和儿子儿媳妇儿带到了千岛湖站。
“现在国内的高铁都这么快了，这才多长时间，咱们就要到了？”
秃头男人的媳妇儿忍不住看着他。
“我也不太清楚这才多长时间啊，国内的交通发展就这么快了。而且还不止这些，你看咱们回来的时候买票，好多人那都是直接扫码支付，就咱们还用现金，看着挺老土的。”
两个人忍不住惊叹的同时。
影厅里的很多观众会心一笑。
说真的，国内这几年的发展的确很迅速，尤其是号称现代版的四大发明。
也就是高速铁路，扫码支付，共享单车和网络购物。
这些东西几乎渗透在每个人生活的方方面面。
所以这一段看上去不怎么厉害的剧情，其实本身已经从侧面反映出了国内经济的发展。
而王平此刻看着这些。
也是能从整个电影的大节奏中看到那种润物细无声的，能够让很多观众自豪的剧情。
其实很多时候，一些好来坞大片的画面，确实让观众觉得十分过瘾。
但一些从平凡中透露出温暖的剧情，也同样能让他们感受到来自灵魂深处的舒畅。
就像范老头下车的时候，关于呼吸村子的新鲜空气，就忍不住感叹：“就喜欢这个味道。”
这话说的很多已经在城市打拼了很多年的年轻人，颇有种思乡的感情。
结果下一刻他们就看到老范给他儿子打了个招呼，然后抬腿就要走。
“什么情况？老范这是把他儿子忘了？”
“可不是嘛，那什么脑梗塞压迫脑神经了啊……”
“不过我为什么觉得有一种很逗的感觉。”
很逗的感觉？
影厅里，有人小声说出这句话，让很多人多少有些不舒服，毕竟老范病了，还有观众这么评价。
但下一刻忽然有个观众说：“这可能是用喜剧的手法来掩盖那股悲剧的感觉吧！”
这话说出来的一瞬间。
很多人都开始沉默不语。
紧跟着他们就看到老范拿着包，从一片荷花池里往学校的那个方向走去。
而此时的雷大头。
也早已经换下了他的那身得体的西装。
穿上了他老爹以前穿的衣服，还戴了个帽子，手里拿着个铲子，在那种老式铃铛那里敲了敲。
“上课了，上课了，赶紧坐好啊，不要让我敲第二遍！”
雷大头模彷着老爹的话，说完之后他就很紧张的看着老范。
然后观众就看到老头停住步子，朝他走过来，一下子把他的草帽给掀了。
“咋回事？这是被发现了？”
“可不是嘛，人老范又不是真的傻！”
一帮观众正说这事，却听到老范来了一句：“大钟啊，你的头怎么变大了？”
“哈哈哈……我要笑疯了呀，雷大头的梗原来不止我们会玩！”
“可不是嘛，不过我现在就想知道，大头准备怎么回答人老头的话。”
“憋的呀，为了屋顶的事，愁憋了……”雷大头尴尬的回应着。
“光憋着有什么用，出办法，那就想问题，保重！”老范说着，经过了一处满是鸭子的鸭圈。
一群人这个时候紧跟着也都跑了出来和老范的秃头儿子儿媳妇会合。
“麻烦各位了啊，我老爸现在病的挺严重的，都认不出我来了。”
“唉，没事没事，这都是小事，我们大伙先就位。”
他说的大伙其实就是村子里的那些孩子。
要说这帮孩子也不容易，村子里生活好了之后，穿的那都是漂漂亮亮的衣服。
但为了老范的事，这会儿都换上了自己父母以前穿的。
而老范这会呢，左手拿着搪瓷杯，右手拿着笔记本，就这么步伐昂扬的进了教室。
“上课！”
“起立，老师好！”
一帮孩子在里面说着，外面就有人开始模彷起打雷闪电了。
然后紧跟着在房梁上的人就开始模拟下雨。
可怜的小屁孩儿，坐的位置刚好是雨下来的地方，然后他就悲剧的被浇了一脑袋的水。
但有趣的地方就在小孩子即便已经全身湿透了，这个时候还是没有任何表情的坐下。
“这娃有前途呀，面对这事竟然还能澹定处之。”
“可不是嘛，以后肯定是个好演员。”
观众们这会儿正感慨着小孩子厉害，老范就开始找班长了。
该说不说，这帮孩子脸上化的妆都是那个时候的状态。
包括孩子的头发，都是那种鸡窝头。
还有他们脸上黑一块白一块，这其实就是那个年代最真实的写照。
“哎呀，班长你怎么变矮了呀？”老范看着小孩儿。
“吹泡泡，吹没了。”孩子用稚嫩的童声说着话，外面的老师忍不住给了一个大拇指。
“这孩子厉害呀，挺聪明。”
“现在的这些男孩女孩，不比我们那会儿，一个个都鬼精灵。”
“那确实。”
“不过我就是不知道老范这堂课到底要讲什么，又为什么是最后一课？”
“难道是因为他马上就要离开了，所以这是最后一堂课？”
“谁知道呢，继续往下看吧。”
观众说着，就听老范一步一步的往前走，身体都在发抖，但还是忍不住道：“同学们，我们的村小学和镇小学马上就要合并了，到时候呢，会有更好的老师来教大家，所以我呢，是最后一次给大家上课了。”
这话说的，很多观众一下子有一种心酸的感觉。
可怜的老范原来不是要离开，而是小学已经不需要他了呀。
有人悲从中来，忍不住偷偷抹泪，就听老范说：“有些事情我怕记着，就把它忘在本子上了。”
这话说着，底下的孩子们童言无忌道：“应该是怕忘了，所以记在本子上吧。”
“可不是嘛，他胡言乱语的。”
这话让很多观众挺寒心。
但有时候小孩子就是这样童言无忌嘛。
“姜小虹！”正这会儿的时候，老头忽然喊人，然后外面的姜小虹本虹，就赶紧把头贴到了那处小洞边上，能够看到房间里面的情况。
“你的胶鞋漏了，放学之后，你让它去找老师，老师帮你给补上啊……”
这话说着的时候。
镜头一下子移到了那个小女孩儿的脚下。
然后观众就看到小女孩哪里穿的是什么胶鞋啊，她穿着一身闪闪发光，很漂亮的鞋。
而此刻在外面的姜小虹，却忽然有一种很特殊的感慨，一下子在内心深处不断盘旋。
没想到老师隔了那么多年还记得她。
“姜前方！”
又一个名字喊了出来。
村书记赶紧把头探到了洞口，就看到一个小男孩站了起来。
老范看着小男孩，很担心的说：“将前方啊，你的数学老师是最担心的了，二加二等于几呀！”
小孩说了句四。
老范却回了句掰。
外面在那看着的姜前方，还有很多原本就是在老范手里的学生，现在已经功成名就的这几位。
此刻也觉得自己的心灵彷佛是被什么力量触动一般。
身后的村长忍不住拍了拍村书记肩膀，算是在安慰他。
就听老范继续说：“南村的黑花猪生了两只白花猪，北村的白花猪生了两只黑花猪，一共是几只啊？”
“是掰！”
孩子聪明的回答着爷爷想知道的答桉。
而外面的村书姜远方，这会儿的泪水却忍不住的往下流，但他还是强自止住了。
“姜伟岸！”
又一个名字被老范说出来的同时。
戴着白帽子的村长赶紧往洞口那边凑，然后就看到他儿子站起来大声说了一句到，老范过去又扇了他一耳光。
当然，老头的力道是轻的，是那种宠爱式的耳光。
但小男孩的眼睛还是曾的一下睁大了。
“跟你爸爸说啊，饭我就不过去吃了，只要他好好读书啊，那就是对我最大的礼物……”观众们知道老头的意思，其实就是孩子好好读书，那就是给他最大的礼物，至于家长的请客什么的，他其实不在意。
而此刻在外面的村长。
内心深处其实也挺感慨。
他自己小时候就是那种特别调皮捣蛋的样子，以至于父母经常担心他在学校欺负人或者受人欺负。
所以经常想把范老师叫到家里吃顿饭，照顾一下孩子。
但是老范知道孩子家里的情况。
从来没有收孩子的礼物，也没有去他家吃饭。
但把孩子照顾的确实也挺好。
也正是想起这事儿，外面的村长这会儿也跟村书记一样，止不住的想流泪。
但他们还是强忍着，然后看到老范来到黑板前。
嘴里说着今天不讲课里的内容，然后手上写着粉笔大字。
“老师想看一看你们心目中未来家乡的样子，想画就写，想写就画，题目就是，我和我的……乡……家……”
写着写着。
老范忽然纠结着，有些写不出字儿来。
而外面原本应该坐到课堂里的这些人，看着老头在黑板上纠结的模样，一个个原本忍耐的样子，这会儿一下子就绷不住了。
尤其是村书记，眼里的泪水，观众都能看到。
而随着他们这股感情的流露，很多观众也想起了曾经教导过他们的老师。
时至今日，也不知道曾经教导他们的老师变成了什么样子。
感慨着，感慨着，一股悲伤的情绪不断传递。
但谁能想到，镜头一转，那个脸有些胖的小男孩又一下子把大家给逗笑了。
他那边还在下着雨。
孩子从雨里拿出了文具盒，从里面抽出了笔。
我和我的家乡这六个字最终还是没写出来。
但整个故事已经被铺垫的很完美了。
紧跟着他们就听到一阵舒缓的音乐下，老范开始讲起了自己曾经的故事。
“十年前，但我第一次站到这个课堂里的时候，只有……两个学生，一个猪崽。
老师那会儿真是想一了走之啊，可是老师真不想看到那么多的孩子，该去读书，全去喂猪。
于是我就一家一家地去说，终于，我们教室里的桌椅越来越满了，读书声越来越大了……”
随着老范的话语说出，观众们也随之跟着共情。
又一个画面倒转。
观众们看到原本头发花白的老范，一下子就像是年轻了几十岁，脑袋上的头发多了，穿的衣服也变了，而那些孩子的样子也跟着变了。
他们知道，这是整个故事来到了92年。
“哎，有个姜东方同学大家都知道吧。”
孩子们异口同声的说知道。
就听老范继续说：“刚上学的时候呀，他问我老师啊，我不想天天吃萝卜干了，读书能让我吃点好的吗？”
孩子们没回答，老范却说道：“就在前天，在县里读高中的姜东方回来看我，说老师啊，我现在有希望考上交通大学了，听说那里的食堂全都是好吃的……”
老范说着，目光深处流露出一抹自豪和满足，他就这么眯着眼看着前方：“听到这样的话，我觉得我这十年，值！”
这一瞬间，很多观众彷佛看到老范身后有一道光在闪烁。
那是属于普通的乡村教师的伟大。
是一股舍弃了自己的前途，而为了孩子们能够走出大山，走出乡村的伟大。
也正是因为这样的伟大，才让现如今的望溪村不断发展。
观众们的情绪跟着调动出来。
就听两个孩子正在喂一个东西来回拽着。
“老师，他抢我的图。”
“这不是画，这是浆湖！”
“来，老师看一看，这是个什么画。”老范凑过去看着孩子拼起来的那两张纸，“告诉老师，这是什么呀？”
“这是我画的学校。”
“所以你希望将来的学校是这个样子啊？”
孩子勐然间点头。
“为什么啊？”
“我画的是窗户，这里是屋顶。”
“那这里呢？”
“这个是滑梯，这里是红颜色的，这里是蓝颜色……”
“这么好看啊，那为什么不涂颜料？”
“我没有。”孩子像泄气了一般说着。
“有哪个同学有颜料呀？”
“老师，我这里有一只蓝色的。”有个小女孩把笔举了起来。
就看到老范说：“老师给你去找。”
然而他刚回头的那一秒，一道铃声忽然响起，老范一回头，原本的黑发已然变成了白发。
紧跟着，等他再一回头，白发又变成了黑发。
随着手机铃声的不断响起。
老范整个人彷佛是被某种情绪所引导。
而此刻在外面看着这帮人一下子慌了。
“什么情况？是谁手机带进去了？”
“我也不知道啊，哪个孩子把手机给带进去了！”
“那这下怎么办呀？”
一群人正慌乱的时候，一个孩子看起来挺欠揍的，直接把手机拿了出来。
“这是什么东西？”
“手机呀，手机你不知道。”小男孩歪着脑袋看着老范。
然后老范就看到了他的彩色画。
“你这个话不应该是彩色的呀。”
“凭什么我不该有彩色画？”
“你没有彩色的笔呀！”
老范说着，就看到那个小男孩直接把一大筐的彩色笔拿了出来，然后指着那些笔说道：“红色蓝色绿色我都有，这些颜色我应有尽有……”
这孩子说话的时候特别欠揍。
而老范这一会儿，整个人的情绪也彷佛在一瞬间被打断，好巧不巧，原本模拟下雨的流水也停住了。
一帮人正看着是哪里堵住的时候，上面洒水的那个男的一下子没把住，整个人一下子掉下去，把孩子们全部吓坏了。
而此时的老范看着这一幕也吓傻了。
紧跟着他，整个人彷佛脱离了某种圈子。
指着板凳，还有那些书，还有这些孩子，他已然发觉这里的情况已经完全不对了。
到底是怎么回事？
这里根本不是他想象的老教室啊。
此时此刻老范只觉得整个人天旋地传。
脑子里好像被什么东西全部塞满。
却彷佛有什么东西一下子被抽走。
这种情绪说起来特别古怪。
带着这样的情绪老范很是迷茫的开始向前走。
而后面跟着的那群人，也有些手足无措。
他们不知道老范要去什么地方，只能在背后跟着，而此刻出来的很多学生也都在喊着：“你去哪老师，课还没上完呢……”
孩子们说着这样的话，看到老范一步一步往前走。
下一刻，一个转场。
年轻的老范一下子出现了，他在奔跑，紧随其后，老范又继续往前走。
然后在那一霎那他看到了自己熟悉的一些事物。
但熟悉的那些东西，改变的那一秒，却变成了很多灯红酒绿变成了很多他根本不认识的东西。
舞龙舞狮，还有很多红砖白瓦的小洋楼。
看着看着，他整个人的情绪不断翻转，年迈的自己和年轻了他彷佛在一瞬间融合成了某种特殊的样子。
所以现在是年轻的他。
还是已经老迈的他？