不过在历经反复的实验后发现，有关人们对于属性的认知，绝大多数都是根深地固的，在稍微接触、听说、感觉某个属性后，身体很自然的就会记忆住那所接触、知道的属性感觉跟认知，而后影响脑部的记忆。所以如何在身体记住那个感觉前，就领悟四大属性，就成了所有学者的痛。
而在经过了许许多多的失败后，终于有学者发现到，有人在经历过某些事件或事情后，有机会以从内而外的方式来洗掉身体对于属性的感觉与认知，而这所谓的某些事件或事情，全部无一不是大起大落的喜事或悲伤。
然而，能够经由这样的洗礼，近而获得与四大属性交流的人，千万之中却不得一人。而这些拥有以自身之力施行四大属性的人，其生命能量也消耗的比一般人还要来的快，仿佛只拥有一般人近四分之一的寿命。在经过学者长期的推论与研究后知道，一个人本身所拥有的魔力，并不可能应付等于多出四倍的魔力支出，而这缺少的魔力部份，自然就会以当事人自己，其生命力的耗损来补充，这等于让研究的学者再一次碰上一个难题。
之后是同样拥有行使四大属性之力，位居于光明圣教最高人物的教宗，凯斯，凯斯．尼涅德．邦特。提出了以吸取、转化、储存的方式将自然中的清纯能量储存在体内，代替人体不足的魔力，近而延长领悟四大属性之人的生命力。
最后，被归类于独流的人们，不断的强加自我的修行、成长与研究，终于产生出只属于独流之人的言灵之语，这言灵之语能够启发独流之人体内的魔力，并以简短的言词行使四大属性。
“这也就是所以学习独流之人的身体，其回复力总是来得比一般人高的原因。”
听完院长的说明，斯斯噜终于了解，为什么飞翔的师匠能够轻易医好飞翔左肩的伤口，不过在飞翔听来，则是对于当初屠杀自己全村的凶手，有了新的认知。那个认知就是凶手一定也是独流的人，如果不是，也一定是与独流有关系的人，可是这么一想，对于解救自己并且教导独流之术的师匠，其动机就不会很单纯了。
“院长先生，你知道目前所有学习独流的人，不，或者是说你认识多少人？可以请你告诉我吗？”
飞翔又向院长请教了一个问题，只是这一次的口气还掺杂了一种情感，一种历经岁月沧桑的人才能体会到的情感，一种叫作悲愤的情感。而院长当然知道飞翔口中的语气，不过院长也没有多大的变化，还是以平顺的口语回复。
“我不知道有多少人习得独流，我目前只认识三个人，而你式务飞翔就是第三人，至于其中一位则是你的师匠以及当今光明圣教的教宗，利特斯．其蒙．邦特也是你师匠的父亲。”
教宗？师匠的父亲！飞翔整个傻了，怎么想也想不到，自己的师匠竟然是光明圣教的教宗之女，而这位教宗也是独流？飞翔在喝了口水，冷静一下脑袋后，理解到，如果师匠是教宗之女，那么救了自己并且将独流传授给自己的师匠，就不可能会是帮凶！
而斯斯噜在听到飞翔的师匠即是教宗之女后，整个人的想法也变得不一样，脑中的想法，可说都是绕着独流两个字在转。以目前来说，独流可说是一个造褔人群的好东西，当然如果被人恶用，其后果必将不堪设想，不过现在有飞翔在，这个暂时没有问题，而如果人人都可以学会，那么全大陆的人们都会进入一个全新的纪元，一个没有纷争的世界即将到来。
斯斯噜两眼无神想着，整个人可以说是进到了一个只有自己的世界，可以说斯斯噜是想的太过头、太过美好而忘了，要习得独流的代价不是人人都可以接受的。
飞翔与院长看着斯斯噜的傻样，两人并没有给于理会，而是继续聊着后面的话题。参考洛普曾说过的话，以及目前学院所有的人力、物力是否有办法来解决飞翔这身为独流之人，又事关重大的视力问题。
而在商讨一段时间后，院长决定先以自己的治愈术为飞翔施法一次看看，如果连自己也没有办法解决飞翔的视力问题，那么就只有按照洛普所说的，让飞翔自己体内的独流来医治飞翔自己。