跟刘仁轨的书房讨论让李恪神清气爽.吾读.吾读
晚上，他将董伯仁和王绩谢偃还有袁天罡和李淳风请到书房商议汉学院的组建。
刚开始，他只是邀请了李淳风，只是没有想到袁天罡也会出席。不过他猜测，这可能是因为李淳风的缘故
但是，袁天罡的确实有才，李恪觉得有他参与那是再好不过了
所以，他也倒是没有觉得有什么不妥。
李恪的书房内，众人就坐，鹰卫奉上茶水，关门离开。
李恪这才开始切入到了主题上面。
诸位，汉学院开办在即，本王对汉学院有一下几点设想：第一次，汉学院可以分为两院，即北院和南院。北院主文学，南院主科技李恪淡淡像众人说道，可能你们诸位很多人不清楚何谓科技，那本王就给你们解释一下，本王所谓的科技就是天文历法算术以及一些发明创造。
殿下，让汉学院涉及到这些，恐怕有些不妥吧董伯仁第一个提出自己的不满，在他思维中，除了诗词歌赋，琴棋书画外，其他的都不可取。
这不能说董伯仁迂腐不堪，而是他思维的局限性。因为，自隋朝开科举到李世民登基重开科举制度，所有入仕的人都是出自诗文辞赋，才会让董伯仁有这样的想法。
对啊，殿下是否在想想呢谢偃也跟着说道。
李恪一想，谢偃致力于文学，能说出这样的话也不为过。
老师，汉学院也要有主次之分，北院为主，南院只是为辅，只要两院结合，才能体现出汉学院包容并兼的学术作风。汉学院不排斥任何学说，儒学法家学说阴阳家天文家等，只要是学问，都可以在汉学院开讲收徒，汉学院的宗旨就是百花齐放百家争鸣。李恪义正言辞的说道。
殿下，老臣明白你的心思，老臣绝对会支持你董伯仁见李恪这么说，他也就不在坚持自己的意见。
那谢先生以为呢李恪向谢偃问道。
殿下上面说的，百花齐放百家争鸣微臣很赞同谢偃也支持李恪。
而北院，本王已经做好了分科，北院主要是开设秀才进士明经明法和明书五科。明法就是专门的研习律法；明经主要是教习贴经策论等；秀才则是属于教授的知识很广的一科，而进士主要是为了像事务方面发展。李恪说道这里，向诸人问道，大家有什么意见吗。
诸人开始思考李恪的分科制度.吾读阅
半响，王绩开口说道，殿下，你分这几科还不能涵盖到我们所学的学问的很多方面，像绘画，像书法，音律等，还有想治史著书等方面。所以，微臣的建议是，除了开设几科之外，还要增设一些学科。
恩，王先生提出的问题很值得商酌李恪很满意的王绩的建议，那这件事情就交给王先生来办理吧
李恪是一个很喜欢放权的人，既然王绩提出了自己意见，那他就有自己想法，李恪也就顺势的将这个任务交给了他。
殿下放心，微臣心里已经有了一些想法，只是觉得还不晚膳，等待会下去之后跟董老他们商量一番，务必拿出一个可行的方案王绩向李恪回答道。
他是一个很务实的人，李恪既然让他负责这件事情，他就觉得必须恪尽职守，认为不能太过潦草。
所以，即便是现在心里有了想法，他还是觉得不够晚膳，这才没有在这个时候提出自己心里的想法和意见
恩，那就有劳王先生了李恪向王绩谢道。
微臣不敢当王绩施礼道。
至于南院，主授科技，自然学等方面的学说，就像天文历法，算术等他们都该属于南院，还有阴阳学说，五行杂家等都始于南院教授的范畴，至于这个任务吗本王想将他交给李淳风李恪说完，目光移向李淳风道，淳风，你有什么想法吗是否能够胜任
李恪这么问，不是说李淳风不能够胜任，以李淳风能力，足够胜任这个职位，他这样说就是生怕李淳风不接受的时候，他自己还有一个台阶下。
殿下放心，三天之内微臣绝对会拿出一个方案李淳风倒是也爽快，不理会一旁的袁天罡，向李恪保证道。
恩，淳风做事本王很放心李恪对李淳风夸奖道。
这样，汉学院的建设算是有了一个初步的讨论结果
随即，李恪又开始跟众人讨论生源的问题，学制的问题，众人都提出了自己的意见。
李恪的想法是四年制，不固定教学授课，四年制的授课时间里，学员的学习费用全部免费，学院可以提供住宿，但学员想自己在外面住，学院也不干涉。
王绩认为可以延长学制，比如四年之后还有人继续想在学院深造研究的话，可以让他们继续学习。但这些人的费用只需他们自己的承担，学院一概不管。
对于这个建议大家都觉得很可取。
然后，李恪又提出了学习四年之后，成绩优秀的人可以颁发他们在学院学习过的凭证。对于这个设想，几人也表示支持。
特别是谢偃，他对李恪提出的不固定授课很赞许。
他认为让学员来听课，就该按照他们的习惯，不能强制他们学什么。所以，他认为这是学院最大的特色。
但是，李恪觉得这个说法也对，既然是汉学院，他不想医学院和陆军学院是针对性培养，那就该自由开放一点。
时间过的很开，两个时辰一晃就没了，可是大家讨论的都很热烈，包括李淳风在内，只有袁天罡却是一直都没有开口说话，这让李恪有点纳闷袁天罡今天到底是来干嘛的
不过，在讨论到学院的院长问题的时候，众人的说法很一致。那就是，大家的意思是让李恪兼任
李恪可以看得出，这不是说他身居要职，创办学院，才会让他兼任。这是大家认同自己的理念，认同自己的观点，才会认为自己合适。
可是，李恪死活不肯他心里有自己是想法。
李恪的目的是任职陆军学院，想将主要的心思和时间放在对军事人才的培养上面。所以，他认为即便是兼任了汉学院的职位，可能在汉学院里管理不了具体事务，这会导致汉学院难以扩大发展，既然这样，何不将这个职位给别人呢
所以，最终大家讨论的结果就是：没有结果
汉学院的院长一职，就由老师担任吧李恪向董伯仁说道。
殿下，老臣年迈体衰，怕是担不起这样的重任啊董伯仁拒绝道，老臣还是那句话，汉学院的院长一职非你莫属啊
董伯仁心里可清楚的就像镜子一样，将来汉学院的发展会是什么样子，他可不想这份荣誉送李恪的身世溜走。
除了董伯仁，大家也有这样心思。
因为，他们知道了李恪汉学院的名字叫：皇家汉学院。
名字都这样尊崇，这院长谁敢擅自兼任啊
所以，众人都力主李恪任职院长。
可李恪心里也有苦衷
最终，王绩提出了自己的想法，他认为李恪担任院长一职，学院在设六名副院长具体执行学院的工作。小事由副院长自己解决，遇到大事则有七个院长共同商议，最后将有李恪这个郑院长裁决。
王绩的提议得到了众人的一致赞同
就这样，汉学院院长的一职又落到了李恪的头上。
不过，李恪当即也任命了王绩谢偃董伯仁和李淳风为汉学院副院长的职务。其中，他见谢偃和王绩还有董伯仁放到了北院，负责北院的一切工作，而将李淳风放在了南院，负责南院的具体事务。这样一来，北院院长人选已经饱满，正好三个人而南院还缺两个人，但李恪觉得这个空缺在今后肯定会弥补。
至于，袁天罡，李恪见他一句话也没有说，就没有主动询问过他。
副院长职务也没有给他，这不是说李恪小气，而是袁天罡真要是不愿意，那硬是给他的话，对他反而是一种拖累。
至于李恪提出学院的管理者为院长，副院长，对于这个称呼，众人没表示出什么异议。
其实，这个问题很好理解，大唐是一个包容，善于吸取外来文化的国度，很多当年从西域传到长安的文化音乐和建筑等发面的有用的可取的知识都被大唐所吸取。所以，在这样一个国家，你要提出一个新的名词，你要整出一件新的事务，绝对不会被人排斥，反而会被众人所接受。
而这就有别于其他王朝最大的特点
夜色已经进入深空，李恪将讨论的几人送出了书房，回到椅子上坐下，他这才觉得今天做了很多事情。
可是，在他的心里，依然还是在想着下午的那个问题，那就是移民
李恪心里犯难，还是因为一个抉择的问题。
现在的大唐，很明显是北方强于南方。而真正的想后世那样让南方富庶于北方，那是经历了三次比较大的迁徙之后。
而这第一次迁徙就是西晋时期永嘉之乱，是指公元311年即永嘉五年，匈奴攻陷洛阳掳走怀帝的乱事。这次战乱之后，西晋有经历了八王之乱，直到晋建武年间，晋元帝率中原汉族衣冠仕族臣民南渡，晋朝迁都至江东建康自此史称东晋。
在历史上被称为，永嘉之乱，衣冠南渡，这是中原汉人第一次大规模南迁，主要有主要有林陈黄郑詹邱何胡八姓。衣冠是文明的意思，衣冠南渡即是中原文明南迁。
而第二次迁徙主要是安史之乱。第三次则是靖康之乱，赵构在建康建立南宋王朝。
所以，南方后来的经济超过北方，在南宋以至于道明清朝的时候有苏湖熟，天下足的说法，那是因为经历了几次大的人口迁徙，而人口迁徙之后才有了开垦和发展。
因此，现在让李恪为难的就是，十年之后，等到刘仁轨远航发现新大陆，他是首先向外迁徙人口，发展新大陆呢还是要将人迁徙到南方，将南方的经济发展起来呢
这是一个大问题。
哎李恪痛苦的摇摇头，觉得自己还真是太天真了，这个问题还没有到自己去思考的时候啊但他自言自语的说道，十年的时间不长，就应该早做准备才行啊
第四百五十三章院长就你了
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