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第九百七十一章 为了谁
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杨定盘看老刘坐在小河的空位上,杨鹤卿还张大了嘴,一副惊讶的样子。

杨定盘很欣慰。多了个同桌,又是健谈的老刘,也许能让杨鹤卿从伤痛中走出来。

傻瓜都能看出杨鹤卿最近状态不对劲,那天一边拿刀,一边流泪,还说是洋葱薰的,怎么可能。

他从来不吃洋葱,只有他妈小时候经常给他做洋葱。

自从他独立后,住了自己的房子,冰箱里从来不放洋葱,葱都不放。

他叫杨鹤卿去收作业,跟同学多交流,杨鹤卿只拿作业,不说话。这回安排了一个新同桌,杨鹤卿总要开口说话的吧。

邻居看着老爸坐下,跟杨定盘说:“离这么近,叫他把作业写了再回家也没关系。”

杨定盘点头,庆幸那天想到的好主意,又刚好碰上老刘嚷嚷着不上雅思口对口教英语,说又是男外教,又有口臭,口对口受不了。

邻居问他爸,到底是因为男外教,还是因为口臭。

老刘说都不是。既然上了兴趣班,就是为了求知上进去的,虽然隔壁班有个超漂亮的女老师,金头发,蓝眼睛,还有算了,总之,知识重要。

邻居问:“那口臭呢?”

老刘说:“就当在厕所里吃臭豆腐了。”

邻居说:“好吧,妈去买菜了,你承认吧。你就是馋广场舞教练的身子,想去学广场舞,对不对?”

老刘呵呵笑:“你当我傻?你妈不在我就会承认?话就搁这了,不管你妈在不在,听得到听不到,我此生至爱只有你妈一个人!!!”

邻居捂住耳朵:“爸,妈真走了,别吼那么大声。”

老刘清清嗓子,喘了几口气,看门口那影子消失,这才松了口气。

邻居问:“那你到底为什么不想去上雅思班?”

老刘说:“看到外教在办公室里揍他儿子。”

邻居一惊:“谁儿子?”

老刘说:“外教儿子。”

邻居说:“有暴力倾向,又口臭,难怪你不想上他的课。”

老刘说:“不是,我问外教,好好的,为啥揍他儿子,外教说这小子英语考不及格。”

邻居沉默。

刚好这时杨定盘过来问他爸还上不上兴趣班,邻居问:“你们班里不是招满了吗?”

杨定盘说:“还有一个空位。”

邻居问:“你不打儿子吧?”

杨定盘看看天:“我好像还没儿子。”

邻居又问:“作业多吗?”

杨定盘想到这几天杨鹤卿赶作业赶出黑眼圈,说:“多。”

邻居伸出手:“成交。我爸交给你了。好好教,往死里教。不听话,适当体罚也可以。不用给我面子。”

……

杨定盘上完课,布置完作业,很满意老刘的表现。

老刘坐不住,经常找杨鹤卿说话,杨鹤卿刚开始还不搭理他,后面也慢慢带动起来,小声跟老刘说话。

照以前,杨定盘肯定一个白板擦飞过去,砸两人的头。

可现在为了杨鹤卿走出伤痛,在课堂上说说话又有什么关系?

而且其他同学也都没受什么影响。

再过几天,多了老刘这个新朋友,杨鹤卿慢慢就能恢复正常了。

杨定盘错了。

一堂课后,杨鹤卿和老刘鼻青脸肿地站一起,低着头。

杨定盘看看这个,看看那个,叹口气,问:“到底谁先动的手?”

老刘哼出鼻子里的洋葱,擦掉眼泪,说:“洋葱先动的手。”

杨鹤卿也跟着说:“我也是。”

杨定盘看杨鹤卿嘴里的生洋葱,都没空理会洋葱是从哪里跳出来的。

“你们俩,请家长过来。”杨定盘说。

“我家长死了。”老刘说。

“我家长也死了。”杨鹤卿说。

杨定盘见两人油盐不进的样,只能好声好气地劝。

“你俩都这么大了,还打架?有什么事不能好好说吗?老刘,你说吧。为什么吵架?”

老刘说:“他问我切洋葱怎么样才不会哭,我教他一个办法,闭上眼睛切。”

“然后呢?”

“然后他切到手指了,反过来怪我。”老刘很委屈。

杨定盘看杨鹤卿的手上确实有道伤口。

就这点小事,两人打得头发都快秃了。

杨定盘直摇头,觉得自己只不过是小学奥数的培训班老师,为什么要替学生操心到这种地步。

“老刘,以后不准再打架了。再打的话,我跟你儿子说,叫你去上雅思口语课。”

老刘一下子站直,眼中满是恐惧。

“还有你”杨定盘看杨鹤卿,想说点重话,可又说不出来,最后只说了一句:“好好跟同桌相处,不要打架。”

在杨定盘的主持下,两人握手言和,杨鹤卿还用手帮老刘擦眼泪,老刘哭得更凶了,“我太阳你个先人板板,手上全是洋葱!”

老刘追着去打杨鹤卿,杨鹤卿哈哈长笑,早早跑开。

看着两人胡闹,杨定盘也管不了了,只是,杨鹤卿好像是比以前开心一点。

老刘的到来,激活了杨鹤卿。

因为就住对门的缘故,上完课后,老刘也不急着回家,常跟杨鹤卿一起低声商量什么,偶尔笑出声。

杨鹤卿有了伙伴,也不怎么睡了,有时还会和老刘一起唱唱歌。

杨鹤卿拿着矿泉水瓶,老刘拿着洋葱。

杨鹤卿对着水瓶唱:“你把我灌醉!”

老刘对着洋葱唱:“你让我流泪!”

两人合唱:“扛下了所有罪,我拼命挽回……”

两人一唱一和,默契十足。

杨定盘很是欣慰。

自己的方法果然奏效了。

杨鹤卿再没跟“小河”说过话。

杨鹤卿恢复正常了。

终于可以开始抓学习了。

杨定盘摆出名师的威严,扔了好几次白板擦,三次砸杨鹤卿,七次砸老刘。

又布置了许多作业,让老刘赶上进度。

之前为了巩固基础,停在鸡兔同笼这一课太久了。

现在还要讲时针、种树、追及问题,课程密度很大,稍一放松,可能就跟不上。

老刘明显是受不了了。回家闹着说要上雅思课,别管男外教,还是口臭,都行,只要不让他做小学奥数,一切都好商量。

最后还是邻居一手扫帚,一手菜刀,好好说话,劝了回来。

杨定盘为了让老刘这个插班生跟上进度,找他谈话。

“你有没有想过为什么要学小学奥数?”杨定盘问。

老刘一脸泪水,说:“我也不知道啊!反正不是为了我自己!我又不读小学!”

杨定盘说:“努力想想,不是为了你自己,那是为了谁?”

“为我儿子?”老刘一脸茫然,不明白退休的老爹读小学奥数,跟儿子有什么关系。

“为了你孙子。”杨定盘说,一手指向课堂上坐着的23个学生,盯着老刘,问:“你还不明白吗?”

老刘看看课堂,又看看杨定盘,一脸惊恐,“不明白什么?”

“这里的学生全是老年人,老年人有时间,有耐性,学会奥数,再去教孙子孙女,极大地缓和了家长直接辅导孩子作业时的矛盾,提高了孩子做作业的效率,又能减缓老年人脑力衰退,这不是一举三得,有利一家老中小三代的好事吗?”

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