先一夜常委会对城南区的普通人没有丝毫影响，但对发生在牛潭村的事情却有传闻，只是传闻之后完全变样，跟真相差了万千。普通人对真相是什么没有人多在意，只想听到关于领导们危机，心里舒畅快意，恨不得省里、市里将城南区的贪官污吏一网打尽，还一个朗朗乾坤来。
年连伟早得到消息，牛潭村小学的事件要说跟他有多大关系真说不上，但又是他的工作范围与职责。年连成也因为这事受到影响，领导们还在村里就给警告留在办公室哪里都不要走，等领导们从村里回市区，区委才明确要年连成纠察工作上的疏漏，要不折不扣地上报区委区政府。年连伟在教育局更难捱，在教育投建项目管理上，最直接的主导方就是教育局。
局长向华早几个月就病到进医院，年连伟虽然还是副局长，但暂代局长职权，连办公室都放在局长室了，已经是名副其实的教育局局长。如今教育口出大问题，自然要他来担当这些责任。
在局长室，办公室主任卢俊丰、督导室主任李槐、副局长林长顺、副局长高开怀等局主要班子都在，先听李槐、石林汉将今天事发经过复述之后，省里领导周瑾瑜对区主要领导的质问不过是转述，具体的严重性还不准确。但可想而知，区里给省里、市里质问后，雷霆暴雨都会往教育口倾泻。怎么样应对，怎么给区里做好答复，接下来工作要怎么做，年连伟心里也乱，听着班子成员还在发牢骚，心里更闷。这时不是发态度的时候，唯有等区里的明确意思之后，才有可能安心。
然而，从下午等到半夜却没有，区里却没有明确的话传过来。年连伟只是收到年连成发来的短信，让他先稳住，至于事情会恶劣到什么程度也不知情。
年旺跟雄海、朱俊等人分开后，心里也郁闷，之前一直在想怎么弄杨东轩，等朱俊那边探出杨东轩过来见面的可能是区里领导，年旺的心更失落。之后，用电话跟老爸通气，才知道发生的事情对教育局压力最重，而当先面临风险的显然就是他老爸年连伟。
第二天区里没有多少传言，但年连伟已经得到一些内情，知道区里目前主要的工作还是针对牛潭村小学建设的具体项目，其他建设项目不会就动手。肯定要查，但怎么查还得进一步等消息，也没有必要提前惊慌而自乱阵脚。
然而，第二天天黑后，区纪委、区检察院对教育局局长向华、教育局副局长高开怀、教育局财务室主任李春莲等带走，还到家里进行搜检。牛潭村小学建设的施工方、学期监管人员等都一并抓走。
但年连伟却没动，还在教育局主持者局里的工作。
消息当晚就传开，说是在带走向华时，向华家两个人跪在地上祈求别把人带走，他本来就在重病治疗中，但检察院的人在洗漱盆后搜出几本存折，割开沙发拿出成团的钞票，向华家的人唯有一片哭声。
大早走进办公室，杨东轩将心里的兴奋与喜悦藏着，一如既往把办公室清扫起来。本来也不脏，平时每天都擦、扫，看不出什么灰尘。杨东轩正用擦布将那些角落之处擦拭，也让自己心里的欢欣收藏得更深，免得给人看到说自己没有定性。
昨天区里虽然没有丝毫表现，看着向丽梅不时给自己竖起大拇指，而麻才阳脸一直阴着，心里有种忍不住放声大笑的畅快。只可惜文璐一天都不在办公室露面，她作为清查全区教育建设用房的危房排查成员，至少会有一周时间在外面跑。让杨东轩很期待的是，再次见到她会有怎么动人的见面？
心里在设想，也在回忆着文璐那封盈的身子，鼓鼓的骄傲、屁/股的丰/弹，最让人发狂的是她那神态。正想着，耳边突然想起一个声音，“东轩，每天都是你在清扫办公室？”
声音太过突兀，让沉思中的杨东轩从那种场景里跳出，有如给人捉奸一样，吓一大跳。见是郑超站在办公室里，却没听到他的脚步。杨东轩心里警惕，自己还是太得意了。领导到来都不察觉，领导会怎么想？好在自己是在擦拭卫生角落，专心一些也没有太大破绽。忙收敛心神，说，“主任早，这角落有几天没擦了，我……”
“年轻人能够这样用心做事，当真要得。”郑超笑着说。
“主任，这都是我份内工作。谢谢主任鼓励，我会努力的。”
“好好好。”郑超说，却没有就跟他说事，杨东轩将几张桌都擦拭过，郑超才站起来，说，“小杨，走。”
“好。”郑超没说什么事，杨东轩也不问。政府办这边的工作本来就这样，领导交待做什么就做什么。
跟在郑超身后杨东轩也不多想，知道区里即使对之前自己救人的事会有表彰，但也会等一段时间，要让那一摊子工作推动差不多了才有动向。出门时接到一个短信，是文璐发来的。内容很简单，告诉他教育局那边的人已经给抓了，这是一个明显的信号。杨东轩瞟一眼，不让郑超察觉。
往楼上，是区里领导的办公室，郑超带着他直接上楼，往年连成副区长办公室走。杨东轩以为有什么工作要做，之前负责信息方面的工作，偶尔也会见领导请示工作。
进办公室，郑超说，“区长，杨东轩来了。”
年连成听了说，“先坐坐。”手里还有一份材料在看，一时丢不下，但脸上的神态非常好。
有两分钟的样子，年连成站起来，走到沙发这边，说，“杨东轩，城南区舍身救人的大英雄，我们区政府的骄傲啊。”
“区长过奖，可当不起。”杨东轩忙站起来，恭敬地说。
“什么叫当不起？事实如此。”年连成笑呵呵地说，“坐坐坐，坐下说。”说着自己也先坐了，看着郑超，说，“郑超主任，政府办人才辈出，你这个主任也是培养有功。”
“都是遵照区长指示做工作，要有什么功劳，我也只是传达没出错。”
“你呀你。杨东轩，今后在这方面可不能跟郑超学，说话虚头巴脑的。”年连成神态更先亲和，看着杨东轩说，“小杨，你对我区教育工作有哪些想法，都说说。”
“区长，我、我哪说得好……”
“领导听汇报，就是你表现和锻炼的机会，哪能这样说。”郑超笑眯眯地说。
杨东轩觉得不太对劲。
自己有什么想法都不能在领导面前表露出寻思，杨东轩忙集中自己的注意力，副区长是抓文教卫工作的，如今要听教育方面的、又处在城南区这个关键时刻，杨东轩也不敢乱说。但自己到政府办这边后，所接触的就是教育的投入、建设、教育成果、师资建设等等工作和资料。
稍琢磨心里便有主意，年连成和年连伟之间的关系他早得知，对如今教育局的一些做法不能太否定，又不能完全按照现在所作的进行重复。
杨东轩说了三点，第一点是对城乡之间的师资、投入不公平问题，使得城南区在教育上发展很不平衡。究其原因也是有客观因素，比如地处偏远，教师难以安心从教、村民对子女求学也无所谓、城南区各地经济发展不平衡等决定目前这种状态。
怎么解决这个问题，杨东轩提出财政适当追加投入、在评优、晋级上对这些地区的教师进行追加分数补尝等办法。
第二点是目前城南区乡镇所推行的寄宿制学校的建设，这个问题比较敏敢。寄宿制学校建设优势很明显，就是集中财力、人力，将有限的教育资源充分利用起来，发挥出必要的效益来。
不足也很明显，主要是在规划上要因地制宜，考虑自然村之间的种种因素，杨东轩例举了某乡镇两自然村虽相隔比较近，按说合建学校应该很好，但实际上两村之间在历史上有很深的矛盾，这样将两村孩子强行集合在一起，使得其中一个村学生在学校没有安全保障，流失非常大。
第三点是教育投入平衡问题，如今城南区在教育投入建设中明显呈现一种死按政策做，而不考虑实际的需要进行建设和配置。比如，有两个乡镇的校园建设投入是五百万修建教学大楼和综合楼，对一所学校而言这样的投入并不算多，只是，这两个乡镇的学校原来规模就比较小。
从七年级到九年级总计十个班额，四百多学生。新投建的教学楼是以十八个班额进行规划的，这种规划是省里投建学校教学楼最低要求，要么不批，要么就建这种楼。两乡镇的教学楼确实破旧，可修成这种规模与实际随需不相符，如果与省里沟通，将这样的建设资金分化到市区或其他乡镇更好地发挥这些资源的价值。
“区长，主任，我对教育方面的认识太浅薄，还请两位领导多批评、指导。”杨东轩说。
“怎么样？”年连成看着郑超，他们的工作也都集中在教育这边，今年又逢“三评合一”大检查，对教育方面的工作更熟悉。杨东轩所说的这些，要说对错、或对城南区有多深刻的认知都不算什么，毕竟他作为一个普通干部来理解。但能够有这么一番见解，说明在工作上还是很动脑子，积极进取。
“有自己的思考和见解，很不错。”郑超说。明白今天过来谈话，主要的还是走过场，完成一道程序。
“我心里有所感触啊，杨东轩是从教育口走出来的，对教育很热爱也很有上进心，视野开阔、肯动脑筋，是一个不错的苗子。”年连成笑着说。（未完待续）