“那我可真惊讶了,奥法运动竞赛,是魁地奇这样的比赛吗?”
巫师们自然是有各类学生比赛的,大名鼎鼎的三强争霸赛可不是小场面,但邓布利多故意装无知,尼奥只好主动满足他的好奇心。
“我设置了一些关卡,很老套的,勇者打败怪物什么的,考验学生们的学习能力,还有,嗯,优秀的品格,对,也能考验这个,至于奖品,大家知道了吧,一些不值一提的小东西和另一些更不值一提的金加隆....”
尼奥仿佛就是为了来通知这件事的,哪怕他的语气轻松,但那只仅剩的眼睛里迸发出的光彩说明了很多:我不是来征求同意的,你们在座的所有人,包括某个白胡子校长,乖乖配合我,我是很认真的。
他散发了自己的气场,黑暗的冷意刺激着在场所有人的神经。
“不值一提,龙蛋,复活石也是小东西吗,1000金加隆,可真是大手笔啊,我都不知道,尼奥·斯莱特林大人何时对那些幼稚的小虫子这么慈祥了?”
斯内普冷冷地蔑笑着,自从被尼奥两次开口招揽,仿佛找回了当年的感觉,这种可悲的畸形的卑微,让他总是一副‘毁灭吧,这个世界不值得爱了’,极端,自我放弃,这样的斯内普让尼奥都有点小心翼翼的,就像上次葬礼他没有邀请斯内普,便是担心他想今天这样,老把脖子伸到自己魔杖底下,就想着吃一发阿瓦达索命好一了百了。
下属研究人员果然要画饼造梦啊,这群轴承脑袋永远思维清奇。
和他们谈梦想,他们要钱。
给钱,他们觉得不尊重他们的人格。
给他们送上人格,他们往往又开始抱怨,自己的愚蠢的老板不够资格领导如此优秀的自己了。
“哈,所有人都没注意到第三名的奖品吗?”
尼奥从袖子里抽出那本《诅咒与生命法典》,书名如此浮夸,果然,邓布利多看到扉页上写着“尼奥·斯莱特林编写”的字样。
这本给纳吉尼做读物的著作被尼奥抽空再次整理了一番,更增添了他躺在棺材里这些天得到的魔法感悟。
“让我瞧瞧,第七章生命,第二小节,复活亡者的方式共有几种......”
他只念了这一行,斯内普就咬紧了牙,眼珠子通红。
“别这么看着我,它是第三名的奖品,我不会转送给旁人,这是对本次竞赛参与者的尊重。”
尼奥合上它,重新把书塞回袖子里。
“好了,我还有一个试验要做,更多的事情,各位教授如果想要了解,可以随时来找我,我永远期待和所有优秀的巫师进行魔法方面的交流。”
尼奥礼貌地弯腰致意,然后转身离开了这间办公室。
“西弗勒斯,你不需要为过去的事情再愧疚....”
当尼奥走下楼梯后,邓布利多朝表情阴郁的斯内普这么说道。
“我知道,阿不思,我很知道,复活她也挽回不了犯下的错误,可,我只是想做些弥补,这是我欠她的。”
斯内普低着头,油腻的中长发垂到他弯钩似的鼻子上,这个男人的面容和魅力越距越远,但他身上对爱的追求却越发深沉.....没死过挚爱的人理解不了,于是也不够资格安慰。
邓布利多闭上了嘴。
斯内普一直低着头,终于,他迈着僵硬却坚定的步子朝院长室外追去。
这一刻,连最看不惯斯内普的麦格教授也无法说他是懦夫。
大家的情绪一时间都难受起来,校长办公室里的气氛陡然沉重了不少。
终于,一个存在感快要消失的年轻教授扭了扭脖子,他瞪着眼珠子,似乎为了不哭出来。
“咳咳,邓布利多校长,各位院长。”
大家突然从低落的情绪中脱离出来,嗯,奇洛教授怎么也在这里?
有点不自然的奇洛怀里抱着一沓文件,他已经习惯了自己被轻视,所以,尼奥对他的认可越发让他觉得难得。
就在尼奥今日从棺材里出来后,等候许久的奇洛找到了他,有点心酸,他这位忠诚的仆人是通过纳吉尼递话才被允许进入密室里的。
但当奇洛把手里的东西呈给尼奥之后,尼奥高度称赞了他。
“这是会被载入英国魔法史的东西,唔,我只能给些不成熟的建议,但从本心上,我绝对支持你的这些想法,今晚和我一起去找邓布利多,这事得让他来操作。”
奇洛上交的是他这些天思索出的一份——教育改革草案。
什么是教育,文明传承。
知识的滞后效益与怠惰,总易使意志不坚定的学习者产生畏难情绪,所以在教学过程中,来自导师和校方的正侧面引导是必不可少的。
霍格沃兹魔法学校的教育体系在这点上做的极差。
比如奖励体系。
除了个别慷慨的教授自掏腰包给予一点糖果似的奖励,余下的只有惠而不费的口头表扬,能从麦格教授那获得一把光轮2000的只有救世主哈利波特大人,其他喜欢魁地奇的格兰芬多就活该骑着一把破彗星400了?
额,老实说,尼奥觉得他们是活该的,玩物丧志的渣渣还想要什么。
至于校方,比较重要的,只有学院杯和成绩评级这两种获取荣誉或批评的方式,前者还是集体荣誉,大家都明白,真正能贯彻集体荣誉的从来都是集体里的极少数。
啧啧,单调,吝啬,陈旧。
“霍格沃兹的教育需要增加一些变革。”
奇洛把文件摆到邓布利多面前的桌子上,然后就来了一句似乎是该邓布利多自己说出口的话。
狂妄啊,有主子撑腰就敢把嗓门拉高了?
奇洛当然膨胀了,尤其是当斯内普追出去后,他的底气更加充足不少。
他指着自己的文章侃侃而谈,有些东西他和尼奥已经谈论过一次了。
“首先,得从实际出发。增加覆盖全年级的奖学金,三至四年纪的留学交换资格,五年级的专项培训,六七年级的优秀工作职位推介渠道,创业扶持.....财富,知识,事业,人生,全方位补足,我们需要让学生知道知识的价值,魔法的力量,霍格沃兹的——关爱!”
他十足把自己和办公桌后面的邓布利多调了个位置。