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第182章 美女主任献良策,解决教育老大难
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赵丽文笑盈盈地说:“那是我们的馆长心理素质好,没有妒忌心啊!不过,赵倩的确是难得的美女教师,要是我们的孩子有这样的老师就好了!”

陈春婷摆了摆手说:“女人都会有嫉妒心,我也是女人,我当然也会嫉妒比自己漂亮的女人。只是赵倩真的非常漂亮,我不得不佩服!也是实话实说。”

卓仕清也笑了笑说:“这就说明你们两位女人的素质好啊!我觉得你们俩已经是非常漂亮了!”

李世宏点点头笑道:“我完全同意卓局长的观点,你们也是非常漂亮的女人!”

赵丽文笑呵呵地说:“我和陈馆长都得感谢两位领导的美赞!但和赵倩没得比,陈馆长,你说呢?”

没等陈春婷反应过来,李世宏就点头笑道:“赵倩这样的女人要是不正经一些,估计很多男人都会倒在她的石榴裙上!”

卓仕清摇了摇头笑着说:“李主席,你会吗?”

李世宏看了看两位美女笑着说:“卓局长,难道你也会?你不是很正派吗?”

“李主席,我是在问您呢?您怎么把问题抛回来呢?不愧是领导素质高的表现啊!哈哈!”卓仕清笑呵呵地说。

陈春婷意味深长地笑了笑说:“你们俩难道不是男人吗?是男人的都喜欢美女,尤其是喜欢素质高的美女!”

赵丽文笑道:“李主席、卓局长,你们男人是不是都家里红旗不倒,外面彩旗飘飘啊?嘻嘻!”

李世宏滔滔不绝地说:“人可以分自然属性和社会属性。从自然属性的角度分析,男女都一样,都喜欢优秀的异性。但幸好有社会因素作用,否则人类就乱了套。我们是受过党多年教育的干部,应该可以把控好自己!”

卓仕清笑道:“老同学,主席大人,您简直成了人类学分析家啦!我还以为作词作曲是您的强项,没想到您还是这方面的专家呀!”

另一车的四位同志,还继续聊着工作。

邱松青说:“吴局,我明白了!我一定记住!赵主任,还不谢谢局长啊?”

从邱松青的语气中听出,他知道自己说话轻率被领导批评而感到不安,但他还是继续帮赵倩说话。

因为邱青松曾经和赵倩一起在合唱团一起合唱过,邱青松曾被赵倩的音乐素养深深折服。

幸好这位美女局长没有正面批评邱股长,幸好美女局长修养好,否则的确有点儿尴尬。

赵倩笑了笑说:“谢谢吴局!谢谢叶校!也谢谢邱股长!”

吴秀清笑盈盈地说:“赵主任,咱们不谢!如果有机会,给你一个市级荣誉也是应该的。你一家三口为教育做出了贡献,也牺牲了不少!我知道,你爸爸是优秀师范毕业生,还是省优秀教师!你妈妈虽然不是科班出身,但因为她肯学习,水平也不错。长期以来,所教班级的成绩都非常好!也曾经荣获市优秀教师称号。你自己我就不说了,小小年纪,所教班级成绩都是名列全县前茅,好几年优秀率100%”

叶祖华鼓起掌来说:“吴局,您太了不起了!您好像和赵倩是一家的!怎么这些都知道啊!我真的要检讨了!”

吴秀清笑了笑说:“叶校长,我们就是做这个工作的啊!抓教育教学质量,关心师生、服务师生的啊!”

叶祖华带着佩服的眼神说:“吴局长,不要说我抬高您压低别人。说真的,我见过的局长将近十个,但像您这样一心扑在抓质量上的不多啊!有些人嘴巴上说得很好听,一定要全力以赴抓教学质量,其实都在搞形式主义,搞形象工程!”

吴秀清笑哈哈地说:“能得到你这位专家的充分肯定,我非常开心,谢谢!只是……”

很快,晴朗的天空来了几朵乌云,吴秀清露出淡淡的忧愁说:“只是我们这样的山区县经济基础落后,要抓好教育,难度大啊!”

叶祖华看着吴秀清微微一笑说:“吴局长,您已经做得很好了!在我们这样的贫困县,教育质量没有在全区倒数第一,已经很不错了!”

吴秀清坚毅地说:“叶校长,我们不能只满足不是倒数第一啊!法乎其上得其中,法乎其中得其下。如果我们法乎其下,哈哈,那就只能倒数第一啦!所以,我们必须要有拿第一的思想,争第一的行动!”

叶祖华点头笑道:“对,我们必须要有争夺第一的思想行动!”

吴秀清说:“叶校长,在我们这样要钱没钱,要人没人的地方,你有什么好的措施吗?”

叶祖华笑了一下说:“吴局长,您这个问题难倒我了!对我这样一个一辈子抓业务的人,肯定是无能为力的!”

吴秀清严肃地说:“叶校长,这个问题我也无计可施啊,所以才要问你啊!”

叶祖华看着赵倩,又拍拍副驾驶位靠椅说:“赵倩,你有办法吗?松青你呢?你们但说无妨!”

邱青松笑哈哈地说:“哈哈,我肯定是没有办法的!看看赵主任有没有办法?”

赵倩心想:“就是有办法也不能说啊!说出来,领导会怎么看待我啊,起码会说我不成熟,所以我选择沉默。”

吴秀清转向赵倩笑着说:“赵倩,你说说看?”

赵倩看着干练沉稳的美女局长,总感觉不说不行,但说出来又怕不够成熟,犹豫了一下,还是说出来了:“吴局长、叶校长、邱股长,你们都觉得难的问题,我就更没有办法解决啦!只是我有个粗浅想法,不知道行不行?”

吴秀清用期待的目光望着赵倩说:“说啊!不要怕吗,我们不是在探讨吗?”

赵倩笑着说:“让我先讲一个故事吧!”

吴秀清歪着脑袋凝视着赵倩问道:“还要先讲故事啊?”

赵倩点了点头笑着说:“嗯!”

邱松青说:“赵主任,你快说啊!”

吴秀清、叶祖华都用期待的目光看着赵倩。

赵倩笑着说:“有位教师改行的领导到一个类似咱们福宁县的政府当县长。他非常重视教育,每年都挤出大量经费改善办学条件,提高教师待遇。只要公务员有的待遇,教师一定有。教育系统上上下下都非常佩服他,口碑非常好。但是该县连续几年中高考成绩在全市都是垫底,他百思不得其解!”

邱松青说:“那就不是钱能解决的问题了!按道理教师的待遇提高了,教师的积极性也同时会提高的啊,怎么还是倒数第一呢?”

赵倩说:“解决教师待遇是必须的,教师的工资不低于当地公务员的平均收入,是教育法规定的,当地政府不能打折扣!”

叶祖华笑着说:“如果这个地方没有提高教师待遇,教育质量可能还会更低!那么教师收入有保障的前提下,要如何进行有效管理,这才是关键!吴局长,您说呢?”

吴秀清说:“叶校长说得对!咱们让赵倩同志继续说下去!”

赵倩说:“叶校长已经抓住本质了,姜还是老的辣!这个有效管理,就是要有一个打破平均主义的评价制度,改变一种‘多干少干一个样,干好干坏一个样’的局面。”

吴秀清睁大眼睛,笑着说:“赵倩,继续往深里挖掘,对于如何打破平均主义你有想法吗?我们不是有一套现行的评价制度吗?”

赵倩一本正经地看着坐在旁边的两位资深领导,小心翼翼地说:“我觉得,我们现行的评价制度有些繁琐,操作起来不是很方便,对于提高教师的积极性成效还是不明显。”

吴秀清继续用期待的眼神看着赵倩,但没说话。

叶祖华笑着说:“赵主任,你认为如何搞一套操作方便、又行之有效的评价制度呢?”

赵倩不好意思地笑了笑说:“吴局长,叶校长,我考虑得很不成熟,讲错了,你们要原谅我!”

吴秀清慈祥地看着赵倩说:“妹子,你大胆说出来!”

赵倩在两位领导的鼓励之下,有点羞涩地说:“教育局每年还要加一场考试,就是教师政治、业务考试。学生考试成绩占60%,教师考试成绩占30%,学校领导、教师代表评价占10%。这是学校对教师的评价。”

叶祖华说:“那教育局如何对学校进行评价呢?”

赵倩看了看吴秀清接着说:“教育局将学生考试成绩和教师考试成绩加起来占80%,剩下20%由教育局领导班子各股室负责人,结合平时检查,进行无记名评分。这就是教育局对学校或校长的评价。”

叶祖华一本正经地说:“这个办法听起来简单,但要用好这个评价结果,必须要县领导作坚强后盾,否则评出了也没有用啊!”

赵倩看了看吴秀清,又看了看叶祖华说:“叶校长,你又说到点子上了!考评结果出来之后,必须要上级领导的大力支持。”

吴秀清笑着说:“这个没问题,我能解决,这届县委领导非常重视教育。他们一定是我们教育改革的坚强后盾!赵主任,你的意思我明白,教师的最后考评分数作为人事调动、职称评聘、岗位设置、评先评优、绩效奖励等依据。学校考评的得分,就作为校长及其学校管理干部调动提拔、奖励的依据。这个好!我们考察回去,成立一个考评领导小组和工作小组,拟写方案报县委教育工作领导小组审批。赵倩你搞个初步方案。”

赵倩有些激动地说:“谢谢吴局长!谢谢叶校长!也谢谢邱股长!”

一路都在谈工作,不知不觉就到温州机场了!

大家下了车拖着行李箱向机场内走去……

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