讲台上空的粉笔灰和语文老师的唾沫星子此时在整间教室里交响呼应着，仿佛两个相见恨晚的知音一样，围绕在属于牛叉叉语文老师的磁场范围内，投影机里的PPT孤独地在那里杵着，这个时候显得异常地多余。而老师裤子拉链周围的白色，在这种大环境下显得十分鲜艳而显眼。
平常敢怒不敢言的学生们，现在终于体验到了另一种非人待遇的痛苦：敢笑不敢出声。显然，这种貌似先入为主，厚积薄发的新世纪危机让可爱的同学们憋的更加的难受，如果让他们把这种感觉和哭进行选择，我想大部分人会选择哭。之所以说只是大部分人，是因为，我不想排除那些为了找乐子而不惜重伤自己幼小心灵的主儿。相对来说，这也是相当牛叉叉的人物。
在我旁边一直安分地坐着的憨厚耿直的胖小伙儿小卢同志此时似乎是耐不住性子了，也不知道他是怎么想的，反正看架势，他是想提醒语文老师身上的那些个微小但能带给人们深深愉悦快感的失误。于是他激动地举起了自己的肥手。于是我激动地趁着语文老师转身在黑板上写字的当，把他的手，给狠狠地摁了下来。
“哎哟喂，你轻点，这是人手，不是猪蹄子！”在被我千斤拨四两的招式下，在牛叉叉的肥手也好不顶用。弄疼他不要紧，我很坚信，自己是在救他，事实上，我确实是在救他，不但是救他，我也是在救全班上上下下60多个无辜老百姓。
于是，在我刚刚缓了一口气之后，死胖子居然还不死心，想再次举起手提醒那个愤青的家伙自己裤子拉链周围的风景。这下，我拦不住了，在我心灵收到了一定的创伤之外，我发了跳短信给不知道在哪逍遥快活的季泽龙一条短信：哥要死了。
很快，猥琐之男季泽龙就给我回了一条：在哪，我去埋你，火化也行，便宜。
在快速回了季泽龙一条“滚”之后，再次将注意力集中在我旁边坐着的耿直的无知孩童，显然，语文老师已经注意到他了、“说。”
好在卢彬勇这孩子的外向在课堂上并不顶用，面对着老师和一群同学特别是女同学的注视，这家伙的头脑明显发热。不要误会，比人的头脑发热比较容易多作出什么事情，而我们的小卢同志在头脑发热的情况下别说是做事情，他甚至连话都说不准。
我仿佛看到了一群学生的脑袋上打了一个大大的问好，并且一个个都是可爱的天真模样。相信这种光景，卢彬勇也看到了，于是乎，他就跟在厕所便秘一样，使劲儿用力却憋不出一个字儿，眼见着愤青老师的拉链周围的白色而无所座位，在嘴上挣扎的同时，内心也是挣扎的无比痛苦。
在他站起来五分钟只说出了一个“我”字并且无限期重复之后，老湿再也忍不住了，任他耐性再好，也无法忍受一个口吃的学生占用着自己大把的宝贵讲课时间，只为了说出无数个“我”字来表明自己的存在。
于是语文老师愤怒并且阴暗的脸上挂满了杀机：“坐下！”随着一声低沉的怒吼，在场的同学们大概都不由自主地开始想象着当年在公交车上这个牛叉叉老师拍案而起的惨烈情景。而站在自己座位上却发不出一个正常字儿的卢彬勇这时憋红了脸，刚一坐下，就在我耳边轻轻地低喃道：“老师，您的裤子上的拉链周围，由于刚刚您的一阵混乱地抚摸和揉搓而导致现在那里一片片看起来黏稠的白色，考虑到这样您在讲课的时候会吸引到别人的目光并且会使您颜面无光，所以，我希望您先到卫生间对子的拉链处进行处理在来讲课！”
在卢彬勇把刚刚要在老师面前大声宣布却由于紧张没有说出来的词儿坐下来一股脑倒进了我的耳朵里然后自己舒了一口气之后，我和他一样深深地舒了一口气。不同的是，我舒的气是因为庆幸他在站起来后当着老师的面没有说下去，而他舒的气，显然是悔恨自己没有让老师听见，并且在憋了许久之后一吐而完的快感。两种路，两种不同的结果，显然，在我们面前的是最好的那种。
“讲完了？”我很蛋定地问道。
“完了。”他也很蛋定地回答。
于是，我使用了奶+子千年杀，准确地将手捏住了这个胖子的奶+子头头，拧来拧去。在他成功的用自己的嘴放出了一个响亮的闷屁之后，我从容的放开了自己的手，并且佯装认真看书的模样。我看的是……鲁迅，而老师讲的依然是司马迁。
只是刚才卢彬勇的一声闷闷像放屁的尖叫，显然让伟大的愤青老师更加的不满，于是他挺着自己下身满是白色的拉链部分站在讲台的当中指着小卢同志训斥道：“这位同学，刚刚你用了5分钟的时间说了若干个‘我’，不知道要表达什么意思，或许这是你比较内向，表达不清楚自己的意思，好，我理解！我很礼貌地请你这个学生坐下，而你回报老师的是什么？不是认真听老师的课，而是你那不像尖叫的尖叫，难不成，这是你读书的声音？最后请问，你能不能认真停课，如果不可以，那我请你出去或者趴在桌子上睡觉，不要打扰我们正常上课的秩序，OK？”慷慨激昂的老师一说就是一大堆，看来是积怨颇深，只是无从发泄，这次算是找到了一个突破口，不过就在他没说完多久，就突然意识到自己上的是语文课，讲外语有失斯文，于是，就补充道：“刚才不应该说OK的，我们语文课堂上将英语算怎么一回事啊，sorry，sorry，刚刚的OK改为，可乎，就更好了！”
“可乎？”他真改了。
于是全班同学跟着齐声道：“OK！”
刚一说完，就看到愤青老师向我们翻白眼儿，众同学连忙改口：“可也，可也！”
我轻轻地对小卢胖子说道：“你看，这个老师转移话题的本领那是一流的，瞬间，就没你什么事了，恭喜恭喜啊！”
见到如此情况，卢彬勇也很高兴，完全忘记了自己刚刚被批评地一无是处，双手抱拳：“同喜，同喜！”
只是我说过，我们的愤青老师的话题转换是一流的，这就代表着，他能瞬间把小卢的事情转走，当然，也能把话题再给转回来，面对着老师诡异的挑动性思维，做为胖子的小卢同志表示“鸭梨”很大。
鸭梨却是很大，而且，还很甜，汁多。
“话又说会来了，这位同学。”语文老师的双眼再次盯到了小卢的这边，严肃道：“如果你不认真停课，那就离开我的课堂或者爬下来睡觉，行吗？”（未完待续）