2019年4月9日星期二
昨天晚上九点四十的时候，牛毛般的细雨无声的洒向了这片久违的土地！久旱逢甘霖，很是令人欢喜！当时我上完晚自习，正在回家的路上！
今天早上四点十分，窗外响起了大珠小珠落玉盘的声音！声音逐渐增大、逐渐密集，淅淅沥沥声不绝于耳雨下大了！当时我在厕所，大开着窗户，湿润而冰凉新鲜的空气扑面而来！嗅着春雨的香甜气息，听着珠敲新绿的美妙天籁音，我甚是惬意、甚是陶醉！忍不住记下了当时的时间凌晨四点十分！
在这个做美梦的时间点上，我浮想联翩！
昨天晚上的春雨完美诠释了杜甫的诗句随风潜入夜，润物细无声！今天凌晨的春雨就不再是无声，而是欢快的唱起了歌、跳起了舞！肯定美好了梦乡中的人！
今天早上七点，是学生上学、大人上班的时间，春雨变得含蓄羞涩、若有若无像雨、像雾、像风！给人很滋润的感觉！
在上班的路上，天气阴沉而不压抑空气清爽，街道焕然一新！绿叶苍翠欲滴，行人精神抖擞！唯有花瓣零落在地，任行人、车辆无情的碾压而花容失色！这样的氛围，真的适合唱林黛玉的葬花吟！
教学楼的后面枝繁叶茂，一片新气象娇艳的桃花凋零殆尽，绛红的片片新桃叶在枝头招摇，很有点“东施效颦”的样子！杏叶鲜绿的能掐出水！最惹人眼的是爬满墙头的蔷薇整道墙都被蔷薇的绿色铺盖，整片的郁郁葱葱，中间还零星夹杂着粉红的花朵，红花配绿叶绝了！
不但现在，而且在以后的一段时间，蔷薇都将是教学楼后面最亮的那颗星！
我可以想象随着蔷薇花的次第开放，而后慢慢进入盛花期，那将呈现出一副迷人眼的花团锦簇景象花开的密而繁茂！那活脱脱就是教学楼后面的花墙！而且这道花墙能保持很长一段时间，因为蔷薇的花期长达几个月！
蔷薇完美的诠释了什么是大器晚成！
从今天开始，一直到高考，每周二的课就不再上了！高三学生在周二这一天进行模拟考试，也就是所谓的“周考”，又被含蓄的称为“周周练”，山雨欲来风满楼呀！
今天下午，语文考试，高三四班。
我熟练的把试卷和答题卡分发给学生，学生们习惯性的先填写姓名、班级、考号、学校，然后默默的看着试卷，等待答题时间的到来。
我和学生们很是默契，所有的动作都一气呵成！
在我发出“开始答题！”的指令后，孩子们纷纷拿起笔开始答题！
学生们在默默的答题，我在讲桌旁的凳子上坐下，默默的端详着这些熟悉又陌生的孩子们的成熟又略显稚嫩的脸！
自从高二会考后，文理分科，我就不再给这些孩子们上课，很多孩子的名字我已经记不起来了！
有几个学生给我的印象很深，看到她们的脸，她们的名字马上就浮现了出来青青、翔翔、怡怡、哲哲、琦琦和梦梦！这几个都是很“典型”的学生在一个班的几十个学生中，她们有与众不同的特别之处，真的很“典型”！
一、青青
她坐在考场的倒数第四排。
她的姓和名都很独特姓：青，名：青！！！
名如其人她大眼睛、方脸庞、皮肤白皙！身高一米七靠上，五官协调、性格开朗！特别是那双忽闪忽闪的大眼睛都会说话，也就是所谓的“眉目传情”，很讨人喜欢！
曾经的一个晚自习，我跟她有一番对话
我：青青，你的“姓”就是“青”吗？
她用忽闪忽闪的大眼睛看着我，点了点头，表示确认。
我：你这个姓的来源，你知道吗？
她摇摇头，表示否认。
我：你这个姓很独特！现在你用《现代汉语词典》查一下，看上面有没有解释？
她很快拿出词典翻了起来，其他学生也好奇的拿出了词典进行搜寻。
学生们先是“咦！”的一阵惊呼！过了一会，都失望的眼巴巴的看着我！
我：青青，词典里有没有这个姓的介绍？
青青：词典里仅仅说有这个姓，没有更多的介绍！
我：那我今天就违规一次！我在课堂上亲自用手机搜一下！
下面的学生一片欢呼雀跃声！
用手机马上就搜出了这个姓的解释，我粗看了一遍，很是惊讶！
我：青青，你这个姓很厉害呀！
她一脸疑惑又充满担心的忽闪着大眼睛，期待我继续说下去。
我：内容很多！我捡主要的给你们念一下青姓起源于元代，先祖为铁木真后裔！
我故意停顿了一下，眨着眼很羡慕的看着青青她忽闪忽闪的眼睛更好看了，脸上乐的像朵花！其他同学也都投去羡慕又嫉妒的眼神！
我接着念了下去：另一种说法是明朝开国名将蓝玉死后，很多后人为避祸改姓青，取“青出于蓝而胜于蓝”之意！
她用明眸善睐的大眼睛高兴的看着我，脸上一股害羞的红晕！
二、翔翔
他坐在考场的倒数第二排。
翔翔长得五大三粗，头发常年杂乱，脸既黑又布满了青春痘！幸亏，一副近视眼镜的衬托让他看起来略显斯文！
他的特点是烦人！上课小动作多，不停的扭来扭去借东西！每次我提醒他不要乱动，他都愉快的说“好，明白！”，然后依然我行我素！每节课光他的名字，我需要喊十几遍！
这会，他把左胳膊盘曲在课桌上，顺势将下巴贴了上去、眼睛也眯了起来，又把右手放在了脑后，挠起了鸡窝般杂乱的头发！
三、怡怡
很开朗的一个女生，皮肤较黑，身高一米七朝上。
她的外貌、说话、举止很像前几届的一个学生，那个学生学习用功、成绩优异、品行端正、尊重师长，给我们留下了深刻的印象！
可能是某种怀旧的情感，在高一时，她被安排为班长，并兼任学习委员！
现实证明“像”不可靠她的管理能力还说的过去，但学习一塌糊涂，又有一种被宠爱后“疯癫”的张狂样子，令老师们很是失望！
现在，她啥也不是了，只是一名普通的学生！
眼睁睁看着她被送上了高楼，又眼睁睁看着她从楼上下来！
她自己可能也很莫名其妙！
四、哲哲
一个很文静的男生一头寸发，戴着近视眼镜，很腼腆，我几乎没听过他说话！
他从高一时就学习用功，上课时认真听讲、从不发问，生物成绩也很不错！很可惜，他学了文科！
他坐在考场的最后一排，埋着头，正认真的答题！
五、琦琦
她五官很是端正，身材很是匀称！笑起来露着两颗美丽的小虎牙，和蔼可亲的不行！我一直惊叹“基因重组”在她身上怎么发挥的这么淋漓尽致、组合的完美无瑕！
在我的课堂上，她总是很认真的听我讲课，不时露出小虎牙，笑眯眯的看着我！
六、梦梦
一个相貌普通、扔到人堆里根本认不出的女生！
她喜欢在课堂上听我讲故事，并且很配合我的故事情节，经常好奇的问“为什么？”、“以后怎么样了？”
我在端详着学生，心里面在咀嚼和回味着往昔！学生们也偶尔的抬起头看我一眼！
在我和学生眼神的瞬间碰撞中，我感到了一种亲切！一旦碰撞时间超过一秒，我能感受到学生的不好意思，我也很不好意思！
在我旁边坐着一个男生，看起来很有意思他的双手撑在课桌上，右手还夹着笔！上身不动，头缓慢缓慢的低了下去，然后突然又抬起！如此反复了好几回！
他可能就这样坐着睡着了！我没有打扰他，只是斜着眼看了一下他答题卡上的名字：龙龙！
我浮想联翩，自己也做起了梦
若干年后，在一个普通的街角，忽然有人对着我惊喜的喊着：老师，你也在这里呀！
我转过身，一脸迷茫的看着那个人，仔细的辨认，礼貌性的回答：哦！
那个人肯定会接着说：老师，你不记得我了！我是梦梦呀！我上高中时，你教过我生物，我经常在课堂上问你“为什么？”
我肯定会习惯性的顿悟：哦！对！对！对！梦梦！你变化太大了，我都差点认不出你了！
那时候，这些孩子们可能已经为人父、为人母了！当他们和我偶遇时，肯定会把孩子拉到我的跟前，并叮咛孩子“快，叫爷爷！说爷爷好！”
和我告别后，他们肯定会不住的唏嘘感叹，陷入到对自己高中往事的沉思回忆之中！并愉快的跟孩子、跟爱人诉说自己上学时的事！
我上课时讲的东西，他们肯定都不记得了！但他们肯定记得有一个爱开玩笑、爱讲奇特故事、不安常理出牌的生物老师！
我和学生们已经确认过眼神！我相信这不是梦！
老师，是世界上最伤感的人总是在送走朝夕相伴好几年的学生！
老师，是太阳底下最光辉的人不管是现在，还是将来！