我从小学到高中都是和爷爷生活在一起。这种生活可以用两个字“奇怪”来形容。为了具体描述这种奇怪的生活，我不得不进行一些枯燥的叙述。
我和爷爷一起生活的时候已经八岁，刚好是入小学的年龄。我现在还记得父母亲送我去爷爷家的情景，从省城长沙出来，原后坐上公共汽车，经过几个小时的颠簸，在老家附近的一个叫龙王岭的小站下车，又步行两、三个小时左右，才到了爷爷家。
父母生了我和我哥两人，母亲当时对把我送去和爷爷一起住所表现出的不情愿，现在想来还历历在目。但是，在我的印象中，母亲从来不敢和父亲唱反调，而且我父亲也是极有头脑的那种，做什么都果敢决断，毫不犹豫。
父亲又是一个极其孝顺之人。在爷爷面前一直是非常恭敬，唯唯若若。尽管我从出生后是第一次来老家（这一点我也非常奇怪），父母放下我后就立马返回了长沙，尽管分别是我妈妈眼泪婆娑，我却没有任何不舍，好像我天生就习惯了生活在这里一样，这一点直到很多年以后，就连我自己非常不解。
老家的房子是很大的四合院，雕梁画栋，这说明我的祖上在解放前也应该是豪富之家。
我和爷爷住在后进的一个联间里。所谓联间，就是一个门进去，有两个房间，爷爷睡在里边一间，我睡外边一间。里边那间房子很大，爷爷将它作为了自己的卧室兼书房，靠墙的一排排书架上摆满了书，大多是线装的，当然还有当时十分流行红宝书。尽管房子很大，但这个房子除了我和爷爷以外就是一只狗和一群鸡鸭。
我到了老家后不到两天，就进了我附近的农村小学。我的记忆中，爷爷是从来不关心我在学校的成绩的。每天吃完晚饭后，爷爷问得最多的一句就是：“作业做了吗？”
我答：“做完了。”
然后，爷爷就带着我和他的狗出去溜达半小时，再然后就是回家，爷爷开始给我上课。
爷爷在将近五、六年的时间里教我的都是当时被称为四旧的书。我记得爷爷最开始教我的是《周易》（我多年以后才知道《易》也称为《周易》）。当时，爷爷从他的房里拿出一本发黄的线装书，书的封皮只有一个字“易”。爷爷当时的教法也非常简单，翻开第一页，拿出一张白纸，在上面画了六条线，在六条线下写了一串字：
乾：元、亨、利、贞。
初九：潜龙忽用
九二：见龙在田，利见大人。
九三：君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。
九四：或跃于渊，无咎。
九五：飞龙在天，利见大人。
上九：亢龙有悔。
用九：见群龙无首，吉。
然后，就是他读一句，我读一句。
“乾：元、亨、利、贞。”他读。
我读：“乾：元、亨、利、贞。”
“初九：潜龙忽用。”他读。
我读：“初九：潜龙忽用。”
……
我在跟着爷爷读的时候，会偷偷的去看爷爷的书，想看看上面到底写些什么，当我用眼角瞟到爷爷的书时，你可以想见我的神态，本来爷爷写的我都大部分不认识，那书上的就更加离谱，不但竖着写，那些字比爷爷写的令人更难明白，笔画多得我多直打哆嗦！
当时心中就想：“这不是折腾人嘛，老师给我们的书多好，一看就明白。爷爷书上的字这么多笔画，一定是哪个儿子写了专门来坑人的。”
当时我对所读东西的意思一点都不懂，于是就问爷爷：“爷爷，这是什么呀？六个’一’下面还搞出这么多字，有意思吗？”
爷爷答：“你别管，你照读！你明天就记住这六个一，这些话。”
我当时可能就有一种逆反心理，故意去刁难爷爷，问道：“那什么是‘潜龙忽用’啊？”
爷爷望了我一眼，道：“比如你，你现在有什么用？只能是吃饭、读书、睡觉，现在的你就好比是潜龙，干什么都是不成的,这就叫潜龙忽用；只有你把老师教的、我教的记好了，你就不是潜龙了，那以后才能有用啊！”接着又说：“你把我教你的好好记住，将来你会受益无穷的。”
我当时听后，也是一知半解，收起爷爷写了很多不明白意思的草稿纸，迷迷糊糊就去睡了。日子也就这样一天一天过着，近十年中，我学了《易》，又被爷爷逼着熟记了《彖传》、《大象》等，寒暑假时，爷爷还要加教我《论语》、《孟子》、《道德经》等，甚而至于《葬经》以及一些关于风水的书都被爷爷强行灌输到了我的头脑之中。
直到很多年后，我和我的那些兄弟在经历了九死一生后，才知道了这些生僻难懂知识的用处，也还是在那个时候,我也知道了在我们生活的这块古老土地下，隐藏着很多常人根本无法理解、也根本无法接受的事实。（未完待续）