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第十二章 疏远与改变
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子枫赢来了意外的友谊,但确确实实帮助他重新认识了“朋友”这两个字。黄慧慧的善意,多少是有点挂不住面子,但是从潜藏在孩子心底的善良还是被挖掘出来了,而且还是带着联动效应。

不过真的要挖掘这些改变的原点,还是子枫能够愿意去尝试接触,并且带着并不怎么熟练的笑。这个过程,和这个叙述多少有点让人觉得有点绕口,又或者是违和的感觉。但是对自闭症的孩子来说,这就像是一道天堑,能过跨过的少之又少。

而且往往配合着机遇治疗,这种所谓的机遇治疗,显而易见是可遇不可求的。

只有当很多条件达成了,让孩子在一个相对稳定,和缓冲的地带让他慢慢的修复,疗伤,他才会对人有了信任,对事物有了好奇,感觉又一层保护罩,他的心扉才会慢慢的敞开。就像是寄居蟹,它一直背着比自己庞大的贝壳,就是为了能够保护自己不受侵害,时常龟缩在里面,偶尔出来看看外面的世界。只有让它感觉是安全的时候,它才会小心翼翼的爬出庞大的贝壳,去触碰这个世界。

自闭症的孩子何尝不是这种感觉,当他害怕的时候,他只愿意龟缩在他的世界里,不愿意让世界看见,也不愿意看外面的世界。

晚晴知道,接下来的日子依旧会很艰难,或许一个很小的诱因,或者孩子们的摩擦,子枫可能就回到了原本的样子,或许更差。因为得到后,再失去,会更失望。

但是也可能在受到上天的眷顾后,在一段时间内,子枫可以成长起来,心里的强壮度,对外界的接受度,都会慢慢提升,会向更好的方向发展。

但是这一切都源于这个夏天的阿宝和子枫的相识相知!

子枫赢来了自己的转变和契机,而阿宝却换来了疏远和改变。

由于村口那次事件,阿宝发现同村的小伙伴,有意无意的有些疏远自己。

虽然刘红没有做的很明显,但是阿宝感觉到,上学的时候,几个孩子刻意的都在回避自己。

刘红和自己的交流也不像是以往那么随性,而是保持着一种说不清道不明的距离。

这种距离,让阿宝觉得自己被疏远了,至于为什么他不清楚,但是他能感觉得到。

不过在学校还好,整体来说同学们都还和往常一样,只是凤看自己的眼神,总让阿宝觉得不太自在。

新的学期到来,班里做了开学以来第一次测验,而让大家惊叹不已的是,阿宝竟然语文和数学走到了班里前三的位置,特别是语文,得了第一名。他的小作文,被老师作为范本在教室里宣读。

阿宝这一刻心中着实是有点受宠若惊的样子,而同学们看他的眼神,也发生了变化。

以往的阿宝,学习成绩虽然也不差,在班里的排名也就是中等偏上一点,能够排到前十名那简直就能让他乐呵半天,回去和老妈臭屁,还能得到小小的奖励。

而这一次一跃到了班级前三甲,着实把阿宝惊喜的不行,当老师走进教室,环顾四周的时候。

同学们都大气不敢喘,因为每次开学后的第一次测验后,就要迎来学习的第一次家长会,如果考的不好,回家有些孩子轻则要回去受一顿教育,重则可能就是要挨一顿板子。

邻村的贾萍,黄国明,以及凤一直以来是班里前三甲的首选人物,而这一次,阿宝却先拔头筹成了第一名,综合成绩成了全班第一。

成绩被报出来的时候,全班都响起了一阵骚动。

贾萍和凤都用一种惊奇的眼神盯着自己,但是眼神却没有什么敌意,特别是凤,看着阿宝的眼神多少还是带着笑,这种笑是很开心的,像是一种鼓励。

而被挤下去的黄国明,皱着眉头看着阿宝,心里却很不高兴。

这是属于他的长期光环,虽然曾经也去过第四名,但是综合成绩还是上了前三,这一次被阿宝,日常排在班里十名左右的人赶超,心里特别不爽。

看阿宝的眼神,是皱着眉,带着不相信的眼神。

其实老师也很惊讶阿宝的成绩会什么会有如此大的飞跃,但是考试的时候,她专门关注过阿宝。当时的阿宝确实很专注,也很熟练的完成了所有的试卷,不存在什么作弊的嫌疑。

这只能说明,这个孩子暑假期间得到了外在的补习,不可能自己突然开窍,成绩提高那么多。

最主要的是,今年新学年的英语,这个学科虽然是需要从小学三年级普及的,但是进度却很慢。因为全校的英语,基本就是由一名语文老师来兼着开课的。所以每星期,三个年级,六个班,每个班每周才能有两节英语课,就这样,都把老师累的不轻。要不是学校给老师给了很多的补助,而这名老师又需要贴补家用,估计英语课是难有很好的成绩的。

很多六年级的学生,基本上考试全靠蒙,能够得个三四十分就不错了,这还是放低了考试的要求。

阿宝最近一次的测试,英语竟然考了61分,这简直算是学校里的高分生。

虽然英语成绩不被学校作为重点认知的学科,只是普及一下,主要还是到了中学才开始成为重点科目,但是有不错的苗子,这是能够让孩子考上县里好学校的一个基础。

而只是一个暑假,阿宝的英语成绩从几乎是垫底,到了现在的程度,还是让老师惊叹不已。

班会后,班主任将阿宝单独的叫到了办公室,先是好好的褒奖了一番,然后询问起阿宝暑假是怎么度过的?

阿宝照实的说了这次去了省城过暑假,并在这个假期里,得到了将近一个半月的补习。

班主任才恍然大悟,阿宝怎么会提高这么多。

省城的重点中学的老师,不要说是特级教师,就算是一般的老师,或者高级教师,他们的教学经验,教学的方式方法,以及手中实时更新的教案和教材,可都不是现在这些学校可以比拟的。

而且听阿宝说,整整一个暑假,四十多天,每天从早到晚,三门学科,全科补,那对于向阿宝这样的贫瘠山村的孩子,那简直就是得到一次巨大的提升。

老师和阿宝说“阿宝!你愿不愿意把你所学到的,分享给班里的同学,帮助同学们一起进步?”

阿宝想都没有想,露出憨直的微笑,点点头说道“愿意!”

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