第二天上班，陈处长找了孙副处长和周峰一起商量，在新一个教师节来临之际，宣传处策划一个怎么样的活动，来宣传教师，传播先进事迹。
周峰其实早已经在考虑了，新的教师节活动如何来突破新意。
现在见领导提出了这个问题，就说道：“陈处长、孙处长，我在考虑是不是可以在全市教育系统内搞一个‘最美教师’的评比活动。这个‘最美’当然不是选美比赛，不关注形象与身材。“
“主要是要关注奉献在海岛、山村的一线教师；或者是钻研业务取得优异成绩的；或者是无偿为学生补课培优等等；或者是为了爱护和保护学生而作出相应牺牲的。“
“‘最美教师’评比的程序可以由乡镇、区（县、市）、市级层层进行推选，以达到评比活动效果的最大化。最后以区（县、市）为单位进行选送。一般每个区（县、市）选送5名，在总共50名中，再择优选出0名或0名。”
“为了在全社会宣传这些先进教师的事迹，可以把这0名或0名教师的先进事迹刊登在《明宁晚报》上，让读者进行投票，选出前10名，为明宁市‘最美教师’。
“另外没有评上的10名或0名为明宁市‘最美教师’提名奖，都发给证书、奖金。“
“当然我不赞同宣传教师为了学生，带病坚持工作，也不赞同为了学生的学习，放弃照料生病的家人等等有些偏颇的做法，这些行为可以表示敬意，但不宜作为主流行为，进行公开宣扬。”
陈处长和孙副处长听了周峰的解释和说明，觉得有必要来开展一次这样的宣传表彰活动。同时她们俩的思想观念也很进步，也不赞同教师带病一直坚持工作等不是很适宜的做法。
当然这种想法与观点，只能在具体操作上进行把握，不能在公开的文件中提及。
经市教育局领导同意后，明宁市教育局把评比和选送“最美教师”的活动，以正式文件下发到明宁市管辖的10个区、县、市的教育局。
这种评比活动，在其它行业已经举办过了，但在明宁市教育系统内，以一线教师为评比主体的大规模评比活动，还是第一次。
各区（县、市）教育局都进行了宣传发动，层层评比与推荐。
有的区（县、市）教育局也评选了区级的“最美教师”。总之，这个活动的影响力还是很广泛，宣传教师先进事迹的效果还是明显的。
各区（县、市）的5名“最美教师”推荐材料上来后，陈处长和孙副处长对所有的材料看了看，由于各地教育局把关审核的尺度与标准不一，发现有些教师的事迹不是特别突出，有些事迹还是带有明显的牺牲个人健康或家庭幸福的色彩。
主要是下面区级教育局里一些领导和办事员，还是认为教师就是要讲奉献，要不计较自已身体状况的全力付出，才是值得公开宣扬和进行表彰的，这与原先一直在宣传的教师要“燃烧自己、照亮别人”的红烛精神有关。
其实这种完全牺牲自身健康或家庭幸福而换来的工作成就，许多教师并不愿意去学。她们认为健康的身体和幸福的家庭，才能使自己更有动力、更快乐地去工作。
周峰认为对于大家并不愿意学习的先进典型，树立起来也没有什么意义。幸亏当时让各区选送的是5名，否则挑选的余地都没有。
不过，二位处长也不知道如何进行合适的选择。
周峰就建议，把《明宁晚报》的编辑请来，一起进行商量，她们对这种宣传评比活动肯定会有一些经验，对挑选合适的材料会有帮助，另外毕竟这也是二家单位的共同活动，需要征求她们的意见与建议。
经孙副处长联系后，来的还是《明宁晚报》王宁副总编辑与张燕编辑。
《明宁晚报》对这种评比活动还是很感兴趣的。从社会效益角度讲，这是一次宣传正能量的活动。从经济效益角度讲，评比活动需要投票，许多人或单位会临时购买一定数量的报纸，来增加投票量。
为了防止某些单位大批量地复印选票进行投票，投票规则往往规定一张报纸只有一张选票，复印选票无效。因此每次举办这样的评比活动，《明宁晚报》就需要加印不少的数量。
现在让报社的编辑来参与挑选最终刊登的材料，王宁和张燕很高兴，觉得受得了市教育局方面的尊重。
周峰当然不会直接明说，这是我们遇到了挑选困难，让你们来帮助解决问题的。
张燕提出，既然要挑选事迹材料，就要有选择的基本标准，否则无从下手。
周峰看了看二位处长都没有说话，考虑到她们原来是同意自己的选择标准，可能她们先不想发表意见，担心在有评比经验的王宁与张燕二位编辑面前讲出不内行的话，有失身份。
这样的话，应该是由自己先来提建议，于是就插话道：“二位处长、二位编辑，我想，是不是可以定这样的标准？“
“事迹尽量不要重复，相同的事迹，挑更突出的；为了平衡，各区（县、市）至少要有一名入选；象带有明显的牺牲个人健康或家庭幸福的事迹尽量不选，在逐渐提倡以人为本的社会中，这种行为不宜进行公开宣扬。”
王宁虽然在穿着上看，象个老学究，但在思想上倒并不守旧，他第一个表示同意这样的挑选标准。
张燕听到周峰注重人性的挑选标准，也是非常赞成的。她本身具有小资思想，在做好本职工作的前提下，很反对一直加班加点，牺牲个人的休息与健康。
为此她也是很反对教师为了工作，不顾自己身体或家庭困难。她认为身体健康与家庭幸福，才是有效工作的巨大动力。
陈处长和孙副处长本来就同意周峰最初的提议，只是下面教育局的工作人员没有很好领会精神，出现了事迹不够典型、不宜公开宣扬的情况。（未完待续）