叶天一番话，废物班其他10人齐齐翻白眼，特别是成风兄弟，用一种崇拜的眼光打量着叶天。
还没晕倒的人，勉强露出一丝微笑，时轮用此方式，敲打着心中最软弱地方，精神疲惫下叶天一场戏，倒让他们放松了不少。
时轮点点头，让他们回去了，今天的课程算是正式结束了。
叶天走后，时轮三人站在广场上。
"接下来我们要做什么？"
上官明馨看向苏有为，教学计划都是他制定的，他的教学能力不是他们能比的。
"分析一下他们各自情况吧。"
苏为有摊开书本。
其上有整个班级人的信息。
叶天：地段境前期。优点：无耻。缺点：法术运用单一。
胖子：初生期中期。优点：经商。缺点：执着于经商。
方想：地段境中期。优点：抗击打能力强。缺点：太固执，不懂变通。
雪纱：初生境后期。优点：为达目的不择手段。缺点：目光短浅。
月露：地段境中期。优点：天赋高，综合能力强。缺点：入室赛的背叛，她对自己的存在产生了质疑。
江雪：地段境前期。优点：机智。缺点：以月清为人生目标。
言路：地段境前期。优点：临场应变能力强。缺点：心被皇家束缚。
飘絮：先天境中期。优点：暗杀。缺点：心被皇家束缚。
成风兄弟：先天境中期。优点：心意想通。缺点：畏手畏脚。
天岚姆：被生境中期。优点：权谋。缺点：自傲警惕性强。
时轮抢过书本，反复翻看几人信息："怪不得四年级人叫你的老师，你还真是当老师的料，这么短时间内，能奖他们优缺点分析出来。"
苏有为拿回书，没有说话。
"站在你的角度，你觉得他们谁的问题最大？"
这些资料中，有些资料上官明馨不赞同，她没有说出来，没说是因为她深知苏有为看人的本事，他是对的，自己是错的。
"全部都有问题，而且问题在还不小，让他们发展下去，后患无穷。"
如果是一般人有这些毛病，他不会在意，这个班级特殊性，绝无可能成为一般人，一旦到了高境界，他们便会受到缺点的限制，很难再提升。
"一个个说吧，你们也要了解他们。"
苏有为敲敲叶天名字。
"叶天，所有人中潜力最大的人，无耻的优点让他贪图便宜，这种性格的人小心谨慎，在保障最大利益同时，也会兼顾利害得失。说句不好听的，他就是一个从不吃亏的小混混。"
苏有为看向上官明馨，她应该深有体会。
上官明馨点点头，她做裁判时与叶天有好几次接触，每次都是吃了暗亏，让她恨得牙痒，却拿叶天没有一点办法。
"法术单一是他最大的问题，也是他致命的问题。"
"此话怎讲？"时轮跺跺脚，他觉得叶天就是一个怪物，决赛中他看到了，现在还是心有余辜。
"馨姐，你也是木属性人，如果将你的力量压制到地段境，几招能过打败叶天？：
上官明馨低下头，仔细想着叶天的力量。
叶天很强，同一境界很难有对手，他与自己对战，至少可以撑下三十招。
"四十招吧。"
叶天太变态，上官明馨给自己留了一条退路，她相信同境界下，四十招之内应该能拿下叶天。
"不是吧，你要四十招？这叶天太变态了吧。"
他们清楚上官明馨的力量，竟能让上官明馨说要四十招才能获胜，这叶天是人还是鬼啊。
"为什么？你确实四十招就能打败叶天？"
苏有为微笑，合上书。
"因为他。。。。。"
上官明馨回答到一半，便没有再回答。
她这才反应过来，同样境界，同样实力，为何她会认为能在四十招之内拿下叶天，而没想过叶天打败她，她获胜的方法是什么？
不错，叶天空有一身本事，却不会使用。木法术她深有研究，可以用最少的力量制造出最佳的战机，随着对木元素的研究与属性的运用，她拥有上百种木法术，每种都很熟悉，比赛中身体会自主使用相应的法术。
叶天呢，从头到层都是那几种运用方式，在熟练的木属性强者面前，他只能被擒拿的份。
因此，她会觉得叶天会输，时轮同样认为叶天不可能赢。
"你想明白了？"苏有为觉得站累了，原地盘做下来。
时轮点点头，他也明白其中关键之处。
叶天以后面对的，不是同龄人，很有可能是高境界的强者，如果没有灵活多变的法术控制力量，很快会被人看破，给予他致命一击。
上官明馨、时轮对苏有为肃然起敬，他将事情想得如此透彻。
"我们再说说胖子的吧，他是几个人中情况最好的，经商是他优点，富可敌国都不夸张，就因为太喜欢经商，不愿意修行。"
"确实，这个世界本就是实力至上，本身没有实力，再多钱都没用。"
时轮摸着下巴，想起了天岚学院的力量，皇位谁做都由天岚学院决定。
"时轮，对了一半，错了一半。这个世界实力至上，金钱也是实力的一部分，无论是玄段境还是天段境，都是有欲望的，有欲望就要花钱，对胖子来说，他的实力便是金钱。"
苏有为不赞同时轮的话，任何时候，任何年代，只有有钱的概念，都会成为实力一部分。
"那你的意思是说，胖子不修行也可以？"
上官明馨略有惊讶，如果从别人嘴中说出这话，她定不屑一顾，苏有为也这样说，这可是改变了世界观念啊。
"不错，胖子是所有人中情况最好的，喜欢经商，会经商，更执着于经商，他的缺点就变成了优点，况且，你们觉得胖子的修行天赋如何？"
上官明馨、时轮相望一眼，齐齐摇头，胖子的资质中等偏上，强制性修行到地段境便不可能再提升，玄段境并不好突破，一般人穷尽一生，也只能留在地段境。
三个你一言一语，将11人优缺点分析完，经过苏有为的讲解，两人对班上学生的情况更深层次了解，他们对苏有为的教学能力五体投地。
"现在我们分组教学生吧，一人带几名学生，根据他们的优缺点进，利用我们手上的资源，开始训练他们吧。"
苏有为在纸上写上学生与教师的名单，递给其他两人。