比起昨天进入到第二环节比赛的人，今天的人更少，不过六个人，悲剧啊，果然像黄立德所说，全国的古玩修复现状堪忧啊，人才就能反应某些方面了，骆天拿着手上的拓本准备进入格子间里，旁边的格子间里，正好是张奇伟，他冲自己一笑，然后大拇指朝上，比了一个“好”，然后就钻进了自己的格子间里，骆天不太明白他的意思，不过被夸肯定是一件好事了。
骆天进入到格子间里，明拓本拥有自己的特色，由于明朝造纸业十分发达，纸的名目颇多，有黄棉纸、皮纸、红筋罗纹纸、太史纸、连史纸、白棉纸、镜光纸等。这些纸一般来说比宋纸要薄一些，但纸质坚韧，纸色或黄或白，一般淡黄色居多。至于墨，除了由宋墨遗存下来外，明代造墨法十分讲究，墨色乌黑，但总的来说远不如宋代的墨精良。
至于明代的椎拓大多仿宋法，捶拓碑刻一般采用质地坚厚的纸，拓墨浓重。拓帖，一般用或黄或白色的纸，拓墨浅淡或浓。除此之外，明代在拓墨方面，尚有捣煤和胶拓。俗称煤拓。
这一本《赵城金藏》用的纸张是皮纸，书皮则是用粗丝绢制成的，因此，补书页也要选用皮纸，骆天在主办方准备的材料中一番寻找，终于找到了皮纸。
用桑皮、山桠皮等韧皮纤维为原料制成的纸。纸质柔韧、薄而多孔，纤维细长，但交错均匀。一般是供糊窗和皮袄衬里等日用需要，特殊的则作誊写蜡纸、补强粉云母纸等的原纸。现在很少生产。
皮纸是中国古代图书典籍的用纸之一，隋唐五代时的图书已有使用皮纸的，宋以后的图书典籍中，皮纸是使用最多的纸类之一。皮纸的种类很多，主要有棉纸、宣纸、桑皮纸等。
骆天翻找到皮纸，有些惊讶：“这可是高丽纸啊。”
高丽纸就是楮皮纸，无论从纸张的年代还是从纸张的纤维来说，用来修补同样皮纸制成的拓本都是非常合适的。至于绢，现在还找不到和书皮用的一样的绢，但是主办方准备了现在能够买到的最好的绢，
材料就续，骆天继续研究，书皮已经破损，首先要做的就是书皮的修复，骆天把破损处周围掀起1厘米左右，然后用颜色近似的丝织品修补。用作书皮的纸板修复时，要把纸板分层揭开1厘米左右，把补纸插进，然后在补纸上再粘纸，直至补纸和纸板厚度相同为止。
整个过程骆天就像是被一只看不见的手操控着，可是思路却很清晰，动作之快，就像是机器在进行修补一样，只不过二十分钟，书皮就修补完毕，骆天停下手来，自己都觉得不可思议，有如神降一般。
书叶的修复，以“掏补”为主，即在不拆掉书皮和纸捻的情况下，把毛笔、补纸伸进书叶中间修补书叶上的破洞。选用的补纸要比书叶薄一点，四周用手撕出纸毛纤维，补纸与书叶相搭的碰接，然后按平时补书的方法用薄纸在补纸上再补一层，以降低补纸和书叶互相搭接处的厚度。
由于书叶的修复方法和以往不同，压平的方法也要随之改变。每次修补8-10叶左右的书叶，就要用宣纸夹进书叶之间，用压书板把书夹住，再加重物压平。待补过的书叶压平压干以后，再补其余的书叶。
锤书也不能和平时一样，要把书皮打开，用压书板托住，然后再锤。每次只锤几叶，没有补过的地方不锤。当然，最好是把补书用纸选择好，这样不好的书叶就可以不用锤或少锤了。
骆天越战越神勇，一旦思路打开，动作就没有停顿过，假如这时候有人在旁边观看，一定会被骆天的动作震惊到，几乎是一气呵成，骆天完工之后，看了看时间，今天不过是花了两个小时四十分钟，比起昨天的瓷器修复更要来得快，值得一提的是，古籍的修复比古瓷器更要精细，有很多注意事项。
首先要登记书号、卷、册、书叶的数量。记录书籍破损部位、破损面积、破损数量。书皮、纸捻不拆的，用塑料纸衬进书叶中间，掏补修复。书皮脱落的，要注意保存书签、破损的碎片。纸捻已经断了的，要使用原来的锥眼拆换纸捻。纸捻粗细和锥眼大小要差不多，拉纸捻的时候不要用力，纸捻拉直即可。修补书皮，不要把纸板湿透，尽量少用水。装书皮时，浆糊稀稠要合适，涂抹要均匀，注意书背的平整。
今天的两个小时四十分钟较昨天的三个小时更难得，骆天要的就是奇效，他立刻收拾一下，走出门去，骆天一走出去，就听到一阵热烈的掌声，骆天甚至听到了最近的评委的吸气声，骆天把修复成功的《赵城金藏》交到评委手上，六人互相对视，齐齐地摇摇头，这让骆天的一颗心沉到谷底，不会吧，自己犯了什么错？
主评委付馆长突然发问：“你不介意我们加考一题吧？”
“没有问题。”骆天说道：“请各位出题吧？”
“你知不知道，我们博物馆是如何保存这些拓本碑帖的？”付馆长用期盼的眼神看着骆天：“你不要紧张，这只是加试题，答不对也不会影响你的成绩。”
骆天笑道：“好的，首先要制库房的温湿度，温湿度的剧烈变化，往往是藏品损坏的主要原因，修复了的藏品备放在恶劣的环境中，仍然会继续损坏。采取调节措施，库房升温主要是用暖气；降温，可采用机械通风或自然通风。降低库房湿度，降湿度需要从两个方面着手；一方面要隔绝和减少湿度的来源；另一方面要排除库内已有的湿度。库房要密闭，地面有防潮层，房顶不漏雨，同时在库房管理中，加强对湿度的调节，才能取得降湿的效果。”
付馆长惊讶道：“我几乎要以为你是我馆内的工作人员了，你太熟练了，还有吗？”（未完待续）