或许有吧！
胡楚元默默的在心里寻思，他想到了第一个耶鲁大学的华人法学博士容闳...凑活吧！
他也想过，自有史以来，中国最杰出的教育家只怕就是孔子，很多年后有个蔡元培，其余人都一般，仿佛中国最不擅长涌现的就是教育家。
革命家、军事家、政治家，这倒是出来一大堆，其实，只要多出几个教育家还会出现那些问题吗？
教育啊，这个民族到底怎么了？
胡楚元越想越不舒服，不再多说什么，和中村正直告辞，拿着那个一千日圆买来的青花执壶离去。
回到会馆，胡楚元二话不说，让潘丽美再将森有礼的著作——《日本教育问题》重新口译一遍。
森有礼，明治六年成立明六社，被誉为维新以来最具远见的教育家，正是这个人制定了日本新式教育的纲要和基础，曾担任日本外交公使，因日本入侵台湾一事和李鸿章有过交手，迫使李鸿章在协议上签字，赔偿日本50万两白银。
正是这一次被称为"牡丹社事件"的事情中，森有礼意识到清政府比他预想的更加无能堕落，开始逐渐偏向军国主义，并和伊藤博文一起奠定了向远东扩张的日本国策。
他的名言是——再伟大的事业也需要一步步的去实施。
多好的一句话啊。
胡楚元心想，击溃你们虽然不算是什么伟大的事业，可也要一步步的实施。
在他看来，日本之所以能够发展起来，确实是有其原因的，可即便如此，它也仍然是脆弱的，有着很多的弱点可以袭击。
不久，王懿荣也回来了，可他什么话都没有说，只是在旁默默的听着。
等潘丽美口译完，胡楚元在心中的思索也逐渐清晰，自己提笔开始写一篇《论民族的教育》，在这片文章中，他将教民分为三个层面，第一层次是培育民族的精神和志向，第二层次是培育民众的意志和品质，第三层次才是培育民众的能力和知识。
他相信，世界上没有绝对不可怀疑的真理。
所以，教育最大的敌人就是树立不可怀疑的权威。
他认为，只有教育才能改变一个民族，才能塑造一个强大民族，也只有一个强大的民族才能缔造一个强大的国家。
将这篇论文写完，胡楚元就和王懿荣讨论，王懿荣却道："东家，我不敢说，亦不敢想，只能当是没有听到，可我却也觉得东家所说所想恐怕是正确的。"
听他这么说，胡楚元就知道他终究是受儒家思想的限制，就不再多说，让潘丽美将这封信抄录一份，封好之后寄给容闳，并希望容闳能来杭州和他见一面。
容闳正在美国负责清朝留美幼童的事，通过清朝廷驻美大使陈兰彬就能联系到。
以后知道了具体的地址，来往信件就要容易的多。
此事此刻，胡楚元心中已经是非常清楚，他知道，自己必须承担起改变传统教育的重任，不能改变教育，民族的强大就永远只是一个梦。
这天晚上，潘容、中村浩司就在沈富荣的陪同下，一起来到了横滨，潘容在这里也建有自己的福州会馆。为了避开盛宣怀等人，胡楚元就去福州会馆见他们。
此时，潘容和中村浩司已经知道"金公子"就是赫赫有名的胡光墉之子，几人一见面，潘容就委屈的感叹道："胡少爷，您骗得我好苦啊。我就说嘛，除了您之外，谁还有这样的大手笔呢？"
胡楚元不以为然的轻声一笑，和沈富荣问道："合同上的事情都已经定好了吗？"
沈富荣点着头，道："回禀东家，我们借给中村浩司先生四万日圆，买下西阵缫丝厂和染丝厂的所有权，另支借给潘容先生十万日圆，潘容先生以华籍侨民福山容田的身份入股木棉社，持有股份为57%。如此一来，中村浩司和潘容先生在木棉社的持股总数达到了8%，再经木棉社持有西阵物产会社总股权的55%，并将会社改为西阵丝织会社。根据借款协议，借款无需归还，亦无利息，但在二十年期限内，东家随时可以将借款转换成木棉社%的股份。"
胡楚元微微颔首，对这份协议很满意。
沈富荣毕竟是胡家的四大掌柜之一，算帐这个方面，他也是一把好手。
依照胡楚元的估算，这十四万日圆的投资，三年之后就能收回成本。
他和潘容、中村浩司问道："两位还有其他的疑议吗？"
潘容笑而不语，显然是赚到翻，赚到手软脚软。
中村浩司则很严肃的垂首道："非常感谢您的投资和信任，我必将竭尽全力经营好西阵会社。"
"我知道你有这个能力！"胡楚元嗯了一声，又和潘容说道："我想在长崎筹建一所新民义塾，专门用来培养在日的华人青年，既教国学，也教西学。我预计是先投入两万日圆，你替我主持着这个事情，找几个合适的人负责担任教习。"
潘容道："行，我一定办好，胡少爷，您就放心吧！"
胡楚元倒不是很放心，因为这件事关系重大，可除了潘容，他实在找不到第二个人选。
和他们两个人又聊了一会儿，胡楚元就在福州会馆摆一桌酒席请他们吃一顿，随后，他就留在了福州会馆，拍卖会的事情就交给沈富荣负责...其实也就是光看不买，摸一摸日本市场上的行情。
胡楚元将王懿荣留了下来，和潘丽美一起收集日本书籍和报纸，继续摸索着日本目前的局势和政论，以及日本的其他资料信息。
总体来说，日本目前最关注的是三件事，第一是全民西化教育；第二是传统丝业、茶业、农业和手工业的再发展；第三是西洋工业化进程，尤其是炼钢。
除此之外，日本的武道也在大范围的推陈出新，要求将剑道和武道融入到全民教育中。
这给胡楚元另一个启发...回国之后，他也得注意一下国术人才的培养，并适当将国术教育融入到中国的全民教育中，一方面可以锻炼人的意志，另一方面也可以增强体质。
强国先强种。
这话没有错。（未完待续）