现在的科技水平都是非常低的，因此聪明的科学家们大都是一通百通，在数学、物理、化学各方面都有所涉猎，不像后世科学发展到了极高的层次，几乎所有的发明都需要一个庞大的团队来研究。
薄珏制造的氢气飞艇越来越大，而且越来越复杂，这就涉及到了许多方面的研究，虽然不至于向后是研究的什么空气动力学那么深奥的知识，但是像飞艇的形状，高空空气对流之类的东西都得知道，尤其是明明地面吹的是南风，但是货物需要向南方运输，这就得考虑把飞艇放飞到什么样的高度来控制，对于这些东西，为了方便以后的飞艇使用，就必须做出一定的数据图表，这件事比较麻烦，薄珏就把这件事交给了他的小团队，而他自己则是有变换了研究的方向。
其实这次改变研究方向也是一次意外事情造成的，为了解决制造氢气的速度问题，薄珏不断试验向水里面放些导电的东西，比如说食盐，硫酸之类的，有一次薄珏心血来潮，竟然把食盐放得太多了，他想看看浓度打了的时候会不会产生更多的氢气，而且使用的电极是石墨棒，他想看看是不是这种东西效果更好。结果他发现出了意外，这次阳极冒出的不是无色的氧气，而是出现了淡黄色的气体。
好奇的薄珏想知道这究竟是怎么回事，然后他就用小试管采取了一点点，放到鼻子下面轻轻的闻了一下，结果很悲剧，立马就是鼻涕眼泪一大把，才尝试着闻一下，这次就更厉害了，鼻涕、眼泪横流，另外还加上剧烈的咳嗽，赶紧放下来，他再也不敢去试着闻这种气体了，而且这个时候他从水里也闻到了强烈的刺激性气味，赶紧用取出所有的试验用品，用大一点的玻璃瓶子将所有的气体收集起来，进行封闭管理，同时警告团队，在这种刺激气体研究透彻以前谁也不许在做类似的试验。
薄珏制造出了新奇刺激的气体，自己也不知道如何处理，就赶紧去找宋应星和朱灵。宋应星和朱灵经常听朱有孝灌输一些新鲜的东西，因此对于这种现象倒不是大惊小怪的。尤其是宋应星，对这些新鲜的东西已经很习惯了，他自己就经常在试验中弄到一些莫明其妙的东西，比如他炼制精钢的时候，听朱有孝的话，加入一些从江西找来的黑矿石，结果这些精钢就变得非常坚硬，如果加上另外一些矿物质，还可以使得精钢非常具有弹性。宋应星就带着薄珏和他制造的绿色气体去找朱有孝，他认为朱有孝应该对这种东西感兴趣，也许这个东西朱有孝知道。
朱有孝确实对这个东西感兴趣，因为他知道这是，如果用氢气和它反应生成氯化氢，溶解到水里面就是盐酸，这是化工业最基础的“三酸两碱”中的一个，具有非常广泛的用途，因为这种东西有些超过这个时代太多，而且自己也不是专业的化工技术人士，他也不敢制造这种东西。
现在薄珏制造出了这个东西，这就有必要进行基本的化学研究了，虽然自己的化学知识并不是太多，仅仅是在高中学习过一些，但是拿到现在这个时代，还是可以教导薄珏一番的，于是朱有孝就让薄珏叫来他的团队，还有宋应星的一些研究这些实验的学生，组成了一个特别的科研小组，过来听朱有孝讲述这些最基本的化学知识。
这个小班大概有十来个学生，朱有孝就按照自己从小学的自然常识课本里面的知识开始讲解，以便让这些人容易理解这些非常抽象的东西，因为这些里面有许多是看不见摸不着的，必须要从最简单的东西说起才能提起他们的兴趣。
朱有孝讲道：“我们接触到的最常见的东西就是水，可是水又是什么东西呢？通过电解试验我们得到了两种气体，一种非常轻的气体，我们把它叫做‘氢气’，另一种就是我们吸起来非常舒服，感觉神清气爽的气体，我们把它叫做‘氧气’，就是这两种东西组成了水，大家也做过这个实验了，把氢气放到氧气里用喷嘴点燃，一会试验的瓶子里面就会生成水蒸气，这中可以互相转换，来回变化的过程，我们叫它‘化学反应’，有人问，那水变成水蒸气，变成冰是不是也叫化学反应呢，那不是化学反应，那叫物理变化，因为它的形态虽然发生了变化，但是它的性质没有发生变化。还有我们呼吸的空气，其实它的里面也是有多重东西组成的，最多的东西我们把它叫做氮气，它在空气中占的比例大约是百分之七十八，第二个就是氧气，它占的比例是百分之二十多一点，其他的气体非常少，但都是存在的，不过我们以目前的手段还不能把它们分开。这些都是基本的东西，一说大家就会明白。”
“下面我们说一下薄珏的试验，薄珏使用的是浓盐水做的试验，得到了这瓶绿色的气体，还有非常大的刺激性，这个我们就叫它‘’，大家记住了，这个的毒性非常大，呼吸多一点就会死人，以后做实验的时候一定要小心，遇到不可知的东西时，最好先用兔子或其他动物做一下试验，免得发生意外事情，薄珏的这次试验就有一定的危险性，以后必须注意，千万不要再莽撞行事。其实薄珏的试验里还产生了一种东西，不过这种东西溶解在盐水里面了，他没有发现，那种东西是一种碱，就是大家经常见到过的烧碱，也是一种用途非常广泛的东西。”
“下面我们给一些东西去一些名字，下一些定义，比如说我们刚才取的那些名字，还有一些叫做‘碳’、‘铝’、‘铜’等等，组成这些东西的基本单位我们把它叫做‘原子’，比方说我们看到电解水时，氢气和氧气的体积是二比一，这样我们就认为水是由两个氢原子和一个氧原子构成的，通过测量水的重量和氧气的重量，就可以大约测出氢气的重量。还有一个名词叫‘比重’意思就是相对比的重量，现在我们就可以以一个立方寸的水定出水的比重，以这个为标准，以后就可以建立一系列比重表格，不过这是一个复杂持久的工作，需要付出极大的劳动和极长的时间，我们自己可能一辈子都做不完。”
朱有孝持续的把自己曾经学过的初、高中的化学物理知识如同填鸭子一样，囫囵吞枣的灌输给了这些学生，虽然极力的使用了最通俗的语言，但是还是听的大部分学生是云山雾罩，毕竟这些都是从来没有听说过的东西。这个讲课时间持续进行了半年左右，直到大部分的学生都对这些知识记得非常牢固了，这才算结束，期间还进行了无数次试验，连朱有孝自己都算重新学习了一边高中的物理化学课本。当然了，这些讲述的只是肯定要编制成课本的，不过只有到了大明技术学院的研究生阶段才可以接触到，至于外国的那些学者，对他们是绝对保密的。
薄珏在这半年里如同饿死鬼遇到了天下第一美食，几乎把朱有孝知道的知识压榨到了极限，弄得朱有孝只好告诉他，许多知识自己也不清楚，只有等着他们自己慢慢去研究，就算自己讲的这些有时候也不一定正确，有的甚至还是错误的，还需要你们自己在做进一步的验证。不过朱有孝给薄珏他们了一个非常好的名词，叫做‘摩尔’，朱有孝说任何气体只要体积相同，他们所含的分子数都是一样多，要求他们进行验证，并且说能够验证成功的奖赏一万两白银。
朱有孝的这个问题并没有持续多长时间就被解决了，解决这个问题的还有两个学生，而且他们的方法和理论及试验都成功的做到了，其中一个是薄珏，另一个确实在历史上非常有名的人物方以智。（未完待续）