“什么难堪，是锻炼，别看你学习优秀，但是在交朋友方面，你还是白痴？”“我说李成，你不白痴，前年晚上带女朋友来过夜，我差点被我妈妈打死了。如果我被打死了，你还趣笑我是傻瓜吧？”
“我李成还没有蠢到好丑不分吧？那天，等我妈妈来了，我请你吃大餐，算是赎罪。”“这是你自已说的？到时，你别犯悔？”“绝对不会！在祁阳，你就是我最好的哥们儿。”
“算你有良心，没有白交你？”“对了，夏雨，你知不知道蒋茜的家史？”“我不想打听，也没有必要，我可告诉你，李成你别想吃窝边草？”
“那敢！你放心好了。”“算你有理智，没有让我失望。”“好了。快吃饭。”于是李成跟着夏雨就吃饭。
可是李成却在一边吃饭一边扫视大厅吃饭的女同学们的形象。
夏雨看到：“我说李成，你除了欣赏女同学就没有特长了？”
“有！会上网。”
“嘿。李成，愧你说得出口，上网倒成了特长了？你太有个性和发明创造了。”
“不跟你说了。”于是李成就不吃饭了，端着碗到洗碗间去洗碗。
可是夏雨却在心里唠叨：不珍惜粮食的人，他的命还这样好！是不是上帝睡过头了？还是他上世就是乞丐，不然他那有怎么幸运！
下午，第一节课是数学课，上课铃声响后，于是数学老师莫春生就走进教室，站在讲台前，向同学们介绍：“我名叫莫春生，同学们就叫我莫老师好了。今天，我给同学们讲第一章是集合与函数概念。那么说：集合的含义与表示，在小学初中，我们已经接触过一些集合。例如，自然数的集合，有理数的集合。
不等式X—7大于3的解的集合，到一个定点的距离等于定长的点的集合。即园到一条线段的两个端点距离相等的点的集合，即这条线段的垂直平分线。
那么，集合的含义是什么呢？我们再来看下面的一些例子：1—20以内的所有素数，每一个素数作为元素，这些元素的全体就是一个集合。同样地，例（2）中，把我国从1991—2003年的13年内发射的每一颗人造卫星作为元素，这些元素的全体也是一个集合。
一般地，我们把研究对像统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合。给定的集合，它的元素必须是确定的，也就是说，给定一个集合。那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了。
这时，听到下课铃声了，于是莫春生说：“这节课就讲到这里，现在下课。”同学们就开心地收拾课本，紧接着，都往教室门外走去方便。一时间，走廊里，洗手间，真是熙熙攘攘，男女同学就是天真活泼地趣笑。
下午第二节课是地理课，等到上课铃声响后，教地理课的老师刘德明就走进教室，首先向同学们自我介绍：“我叫刘德明，同学们就叫刘老师好了，现在上课，今天，我给同学们讲第一课是走进地理学。
先给同学们朗读一首诗：地球，我的母亲！我过去，现在，未来，食的是我，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能报答你的深恩？这诗句表达了人类与地球的关系和我们对地球应有的态度。地球是我们每一个人的家园，我们应该爱护她，报答她，为此，必须认识她。地理学帮助你认识地球。
同学们！地球学什么？一般人以为地理只是陈述什么地方，发生什么现像，这并不错，我们在初中阶段学习的地理知识，大致如此，然而，地理学还研究世界为什么会这样和将会怎样，这就必须将地理知识系统化，探究其中的“道理”。所以地理学已不是大地之描述了。
而是对作为人类家园的地球表层之道理的认识和发现。地球表层是由岩石圈，大气圈，水圈，土壤圈，生物圈相互作用组成的复杂的巨系统。地球学是探究其中的道理和规律的一门博大精深的科学。
第二点要说的，地理学做什么？地理学能够回答这样的问题：人类生存的地理球境是怎样形成的？各种事物在一定的空间是以什么方式和次序联系起来的？
人类应当以怎样的态度来构建与球境之间的关系，并与地球上的其他生命形式分享生存的权利？
地球位置对政治，社会，经济有什么征要性？地理学回答这此问题的同时，对科学发展观，人与自然协调。
区域协调。人才战略等重要方面提供解释和解决之道。
地理学能对区域规划，城市规划。产业布局，交通选线，自然资源利用，环境保护等的决策提供支持，能为经济重构，提高竞争力，制定能源政策，灾害防御，技术创新等方面提供科学依据，在应对全球环境变化，全球经济与政治重构，饥荒等问题时能够作出独特贡献。
所以说，人地关系是地理学研究的重点，人地关系是指地球表层作为地理环保对人类生存和发展的影响，以及人类活动对地理环保动态的作用。地球表层在不……
这时，听到下课铃声了，于是刘德明就说：“下课。”同学们听到下课了，一时间，都露出开心的微笑，赶紧收拾课本，往教室门外走出去。一时间，走廊里，男女洗手间，将是男女同学那匆匆来，又是冲冲走的身影。
夏雨坐在课里就没有动身，蒋茜走过来，悄悄地说：“晚上下课，到喷泉等我。”
“有事，现在就说？”“我不。”
“我们是同学，你有事，我义不容辞帮忙。如果是“地下”事，你就免了？我不感兴趣？”
“我。”可是蒋茜不说就走了，还有个性的。
可是夏雨却在心里想：你蒋茜想玩心眼没门，我是唐僧的代言人，你死了妖精心吧？
也不惦量你自已的身价，如果让评委来给你打分，你最多是60分，还包含人脉气氛。
唉！蒋茜，你要怪就怪你爸妈好了，因为你爸妈就是三等残疾！你还好到哪里去？除非是下世轮回投胎了？
你学习再好，我夏雨就是不稀罕！你还不如狗屎，狗屎还可以肥沃，用来改造土壤，让禾苗长得好有好的收获。
晚上下课后，蒋茜就走到学校喷泉花坛边，在等夏雨的身影出现。可是蒋茜等了二十分钟，还是没有看到夏雨，于是蒋茜就甩手蹭脚板：
“猪脑袋！”一直往男生宿舍楼走去。
刚走到一楼，看到夏雨提着水桶走来，于是蒋茜就说：
“夏雨，我是有事找你研究。”
“我不是班主任，又不是你的长辈，找我研究什么？无非是。”
“我说夏雨，你俗不俗？你以为我要向你求爱？”“无聊！”夏雨听到就生气了，往男宿舍走进去。
可是蒋茜却无言回答，也生气了，一直往女生宿舍走去。一走进宿舍，女同学就七嘴八舌地唠叨：蒋茜，你干什么去了？看你很生气的样子？不是被男生欺负了？蒋茜听到就更生气了：“你们别烦我了？”
“我们是在关心你，看到你难受吗？”
“好了，谢你们的关心。”蒋茜就提着水桶到洗澡间去洗澡，可是女同学就互相逗眉笑脸。
这时，女同学刘彩霞从门外走进来，看到大家在趣笑，于是就问：“有什么好事，让你们开心的？”
“还不是因为蒋茜刚才难受死了？我们想逗她开心？”
“你们还不知道？莫小莉的奶奶死了，家庭很困难，蒋茜想组织咱们同学做好事捐款，可是夏雨不理会，还以为蒋茜是向他献妩媚？”
“我说刘彩霞，你是怎么知道的？”
“你们真是傻，我跟蒋茜是同桌，她的心思，我那有不知的？”
“那夏雨为什么不理会？我们看夏雨不是小气鬼那类型的，肯定是误会了。”
“等到蒋茜回来了，你们问她好了，别说是我说的？”
“怕死鬼，这又不是什么坏事，你干吗要怎样呢？”
“你们真是傻，如果说是我说的，那蒋茜是说我多事，因为给莫莉捐款的事，还没有落实，让蒋茜没有面子了？”
“刘彩霞，你还有心计的？”
“现在女孩子，如果没有心计，那就是大笨蛋了？我问你们，你们要说实话，夏雨，李成是不是我们班最帅的男生？”
“那还用说，不过李成再帅，可我们不喜欢，因为李成是花花公子？”“这是你们的想法，不代表别人。”
“刘彩霞，你不会是看上李成了？”
“你们别趣笑了，如果让人传到李成的口里，还以为刘彩霞是番金莲的代言形象？”
“我说刘彩霞，你还有自知之明，没有给我们女生倒脸？”
“谁叫我们是同类品种呢？”“嘿。”于是大家就开心地趣笑。
第二天早晨，早读的时候，蒋茜就站到讲台上，向同学们说：“莫小莉的奶奶死了，因为她们家是低保户很困难，所以说我请大家献爱心。”
可是夏雨听到，立即走到讲台前，掏出200元，递给蒋茜。一时间，全班同学看到，就开心地拍手鼓掌。
紧接着，同学们就陆续地走到讲台前，把钱递给蒋茜，一会儿，讲台上就摞着大钞小钱。
于是蒋茜就露出微笑。
最后，蒋茜把钱清理好了，向同学们报告：“一共是4215元，这是大家的心意，我现在就去交给何老师，代表大家的心意。”于是蒋茜就开心地走了。
可是刘彩霞却在心里震憾，昨天晚上，同室的学妹还说夏雨不理会，唉！真是人微言轻。所以说使刘彩霞在心里，将重新认识同学们那思想品德。
下早课了，同学们都往自已的宿舍走去。在走廊里，蒋茜就截住夏雨：
“你还在生我的气？”
“没有！以后，你有事就直接,不然让你难堪。”“我知道了，是我不对。”可是同学们听到就起哄，一时间，走廊里将是热闹非凡，都是男生跟女生那天真的烂笑。
上午第一节课是思想政治课，老师于慧英就走进324班，站在讲台前，先给同学们自我介绍：“我叫于慧英，同学们就叫我于老师好了，今天，我给同学们讲第一课是生活与消费，走进经济生活，无论是谁，都离不开生活消费。在市场经济中，食住行等生活必需品，大多要用货币从市场购买。我们的学习，就从这里开始
。货币和各种信用工具在经济活动中究竞起什么作用？市场上的商品价格受哪些因素的影响？价格的变化有什么规律可循？如何选择质优价廉的商品，最大限度地满足消费需求？我们怎样看待多种多样的消费方式和消费行为？这些都是本单元所要探究的内容。
通过学习，我们可以了解货币的本质和职能，形成对待金钱的正确态度，理性地面对消费观念的度化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统。
还可以为科学地认识社会发展客观规律作知识上的准备。
在日常经济生活中，我们离不开货币：吃，穿，用所需要的物品，大多要用货币去购买，享受市场提供的服务也要支付货币，等等。货币到底是什么？货币为什么会有如此神奇的力量？我们应当如何理性地认识和对待它呢？”
接着说：揭开货币的本质，在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食，青菜，水果，到商场购买油，盐，酱，醋，服装，鞋帽，文化用品。这些需要购买的物品都是商品。
我们从市场上购买的物品，是人们耗费一定的劳动生产出来的。人们生产这些物品不是为了自已享用，而是为了拿到市场上去交换。
这些用于交换的劳动产品，就是商品。购买商品需要货币，商品和货币似乎是一对孪生兄弟。其实，货币的出现要比商品晚得多。货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的，而是商品交换发展到一定阶段的产物。
最初的商品交换是物物交换，出现在原始社会未期。随着生产力和社会分的发展，交换越来越频繁，交换范围越来越广，交换的商品中类越来越多，交换的难度也越来越大。因为物物交换成功的立脚点提是交换双方恰好都需要对方的商品，这需要花费很多的时间寻找，或者经过一系列复杂的过程才能实现。
在长期的交换过程中，人们找到了克服商品与商品交换困难的办法，这就是先把自已的东西换成市场上大家普遍乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自已所需要的东西。这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
这时，下课铃声响起来了，于是冯丽娟就说：“下课。”一时间，教室就骚动了，同学们就高兴地收拾课本，接着，同学们都往教室门外走去方便。
于是走廊里，洗手间，将是男女同学的身影，行为动态是来也匆匆去也冲冲，可以怎样来形容，熙熙攘攘，都是流氓的“表达”。
物理课，上课铃声响后，物理老师唐熙就拿着教案，慢腾腾地走进教室，站在讲台前，首先向同学们介绍自已：“我名叫唐熙，同学们就叫唐老师好了，今天，我给同学们讲第一课是物体的运动。第一点是说质点，在研究机械运动时，如果物体的大小和形状，对所研究的问题的影响可以忽略不计，便可把物体简化成一个有质量的点，这就是质点。质点是一种理想化模型。
第二点是说：参考系，要描述一个物体运动，必须事先选取另外一个假定为不动的物体作为参照才有意义，这个假定不动被选来作为参照的物体，就是叫做参考系。一般情况下，选地面或相对地面静止的物体为参考系。为
了定量地描述物体运动，还需要在参照物上建立适当的坐标系。
这时，听到下课铃声了。于是唐熙就说：
“下课。”一时间，教室就骚动了，同学们都露出微笑，一边收拾课本一边往教室门外走去方便。
化学课，上课铃声响后，化学老师刘顺生就走进教室，站在讲台前，首先向同学们作自我介绍：“我名叫刘顺生，请同学们叫我刘老师好了，今天，我给同学们上第一课是：
第三节有机化合物的分类，对有机化合的分类，一般有两种分类方法，一种是按碳骨架分类，一种是按官能团分类，官能团分子中比较活泼而易于起反应的原子或原子团，它常决定化合物的主要性质。
含有相同官能团的化合物在化学性质上是基本相似的。因此，把含有相同官能团的化合物归为一类进行学习是比较方便的。
这时，听到下课铃声了，于是刘顺生就说：“下课。”一时间，同学们都露出开心笑容，一边收拾课本一边往教室门外走出去方便。
晚上自习课，李成带着夏雨到外面去放松心情，李成是先到学校超市去买吃的东西，后是陪夏雨躺在草坪上，他俩一边吃东西一边聊天。
吃着吃着，李成就好奇地问：“夏雨，上重中学的女生为什么没有一个漂亮的？”
“我说李成，你是这方面的“高手”。还要我来指导？你是不是要趣笑我？
“没有那层意思，什么高手的？我只是好玩，看看你们祁阳姑娘有什么特色？”
“你妈妈不是祁阳的？”“我妈是前辈了，那有现在年青姑娘的特色？我说夏雨，你别扯开话题了？”“让我来说来分折，大不了是漂亮的女孩子，在初中阶段，就被男孩子看上了恋上了。所以说没有心思读书了？被追捧的感觉，只能让漂亮女孩子就迷失方向了。跟你说的意思差不多，是玩玩而已。”
“我说夏雨，你长得帅，读书又优秀，在初中，就没有女孩子喜欢你的？”
“没有，我对女孩子就不感兴趣。？”
“这不是感趣兴的问题，是生理需要？我问你，你是不是还没有成熟？”“什么叫成熟？”
“就是想女孩子，还能用生理武器去征服女孩子。”“我没有这样的想法。”
“看来，夏雨你还是没有成熟，不然，你读书不会那么用功的？我上初一的时候，就追上漂亮女孩子了？”“我说李成，你还是诚实的，这样的事，你也告诉我。”
“我跟你是铁哥们，怎有什么不好说的？这是生理知识？愧你还是当班长的？我看你还是发育不良，瘦得像竹杆似的，你要注意营养，不然，导致生育缺陷了，你再有前程，也没有意义了？”
“我说李成，你怎样的建议，我还是能接受的？这可关系到子孙万代的事。”
“我们是铁哥们，我当然是向着你关心你，因为我们都是独生子，不光有社会担当还要有家庭担当，前天，你说的建议，我也能接受？在国内玩得没有什么意义了，何不趁早去外国玩玩，父母亲还说我有远大的理想。”
“我说李成，我说的是针对你的情况，别的同学，我是不敢说的？”
“我知道你是对我关心，才这样指望。”“我是快成你长辈了？”
“我说夏雨你就是牛！”
“牛什么？只是会享受时光！好了，回教室。”于是夏雨就从草地上爬起来，带着李成回教室。
晚上下课后，夏雨跟着男同学回到寝室，同学是忙着洗澡。可是夏雨就拿MP机到文化广场上去听歌，一边走一边欣赏，真是逍遥快乐。
这时，高二班有几个学姐看到，于是向夏雨趣笑：“帅哥你别想不开？”“学姐！谢你们的关心，夜宵你们就别送来了？”
“想得美，我们不是学雷锋的？”
“嘿。”
“呵。”
一时间，那甜美的笑声，在文化广场上空弥漫。然后，夏雨听到睡觉哨声了，才慢腾腾地往寝室走去。
第二天早读的时候，李成刚坐下来，就对着夏雨的耳朵：
“你身上怎么就。”“昨天晚上，我忘了清理。”
“你要注意公共市场秩序？”“你放心，下不为例！我一定做好良民本份？”
嘿。旁边坐位同学听到就跟着傻笑。一时间，教室就骚动了。于是蒋茜就问：
“李成！大清早，有什么好笑的？”“刚才不知哪个同学放屁了？”哈。于是全班同学听到就开心地烂笑。
可是夏雨就捏李成的大退，使李成就滑稽地笑道：
“谁要放屁了，向蒋茜请假，到保护区去放！免得大家受害。今天早上，我是不想吃早餐了？”
“我说李成，你节约粮食了。”“哈”同学们听到，又是开心地笑。
可是蒋茜就跑到讲台前，拿起刷子就砸讲台：“别笑了，让邻居教室同学听到了？说我们（324班）就要造反了？”
“造什么反？又不是九年义务教育了？都是甘心情愿来的。”李成替大家说话，所以说使同学们听到就撸旗息鼓，相安无事了。
上午上第一节课是语文课，上课铃声响后，语文老师冯小华就走进教室，站在讲台前，向同学们打招呼：“同学们好！”
“老师好！”“请坐下。”于是冯小华就讲课：“请同学们翻到第二课，是左传文言文的记载体——烛之武退秦师晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋，且甙于楚也，晋军函陵，秦军汜南，佚之狐，言于郑伯日：”国危矣。若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人：今老矣，无能为也已。”公日：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”
这时，听到下课铃声了，于是冯小华就说：“下课。”一时间，同学们听到，立即露出微笑。紧接着，同学们都忙着收拾课本，往教室门外走出去方便。
上午第二节课是数学课，上课铃声响后，数学老师莫春生就走进教室，站在讲台前，一边放教案一边向同学们打招呼：
“同学们好！”“老师好！”“请坐下！今天，我接着给你们讲集合间的基本关系，我们来思考一下，是不是实数有相等关系，大小关系，如5=5，5〈75〉3等等。
类比实数之间的关系，你们会想到集合之间的什么关系？来！我们先来观察下面几个例子，你们能发现两个集合间的关系吗？（1）A=[1，2，3，]，B=[1，2，3，4，5，]：（2）设A设为新华中学高一（2）班全体女生组成的集合，B为这个班全体学生组成的集合：（3）设C=[X/X是两条边相等的三角形]，D=[X/XJ是等腰三角]，可以发现，在（1）中，集合A的任何一个元素都是集合B的元素，这时我们说集合A与B有包含关系。
（2）中的集合A与集合B也是有这种关系。一般地，对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集（SUBSET）读作“A含于B”（或“B包含A”），
在数学中，我们经常用平面上封闭曲线的内代表集合，这种图称为VENN图，这样，上述集合A和集合B的包含关系，可以用图1，1-1表示。在（3）中，由于“两条边相等的三角”是等腰三角形，因此，集合C，D都是由所有等腰三角形组成的集合，即集合C中任何一个元素都是集合D中元素。同时，集合D中任何一个元素也都是集合C中的元素。这样，集合D的元素与集合C的元素是一样的。
我们可以用子集概念对两个集合的相等作为进一步的数学描述。如果集合A是集合B的子集，（A-B）且集合B是集合A的子集（B-A）此时，集合A与集合B中的元素是一样的。因此，集合A与B相等，
如果集合A是集合B的子集（A-B）且集合B是集合A的子集。此时，集合A与B中的元素是一样的，因此，集合A与集合B相等。今天，我就讲到这里，下课。”因为走廊里响起下课铃声了。于是同学们就收拾课本，开心地往教室门外走去。
第三节课是思想政治课，上课铃声响后，思想政治课老师于慧英就走进教室，走到讲台前，一边放教案一边说：
第四节“同学们好！”“老师好！”“坐下。”于是于慧英就开始讲课：“第二课是讲多变的价格。如果我们长期观察一种商品的价格，会发现它不是固定不变的，而是有时高，有时低。
引起商品价格变化的因素是什么呢？如果把不同的商品放在一起，会发现它们的价格各不相同。是什么决定它们各自的价格呢？价格变动有没有规律可循？价格变动对人们的生产，生活有什么影响？
如说：下雨了，露天菜场上的疏菜降价抛售，苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年，发生禽流感期间，鸡肉价格一跌再跌。在秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏天却无人问津，不得不打折出售，同一种西瓜，刚上市时每千克卖到几元钱，大量上市后每每千克只能卖一元。
比如说：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨，2008年初，我国南方部分遭遇冰灾害地区的相关生活用品的价格短暂上涨后，在政府强有力的调控下，很快稳定下来。
所以说你还能举出其他价格变化的例子吗？导致价格变动和差异的因素是什么？
比如说市场同一商品的价格有时高，有时低：有的地方高，有的地方高，引起价格变动和差异的因素很多，如气候，时间，地域，生产条件，政策等，甚至宗教信仰，习俗等文化因素也能对价格产生影响。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
今天，我就讲到这里，下课。
“因为走廊里已响起下铃声了，于是于慧英就停止讲课。所以说同学们听到下课了，一时间，都露出开心的微笑。紧接着，同学们都往教室门外走出去方便，
可是夏雨还坐着，于是李成就开心地说：“你40分钟，都不上厕所，生理也是特殊的？所以说难怪成熟晚，才。”
“我说李成，你一天除了滑嘴油舌，就是特长了？”
“知道了，你还做免费广告？”“如果我不回话，你又说我是哑子？”“好了。算我多事。”于是李成就走了。
可是夏雨跟在李成的身后，一边走一边微笑，刚走到教室门外，蒋茜就说：
“夏雨，班主任说，下午体育课，要你组织班里蓝球队，跟325班的男生打球比赛。”
“我说蒋茜，给班里争荣誉，你有什么表示？”
“还没有比赛，你就提条件了？有不有集体荣誉感？”“有啊！你告诉班主任，要想争荣誉，就得让马儿吃好绿色食品。”“来，我牵你到花坛边去吃草？”
“我说蒋茜，班主任，选你当班长，真是选对了？这样的绿色食品，你也敢叫我吃？”
“怎么啦？当年红军爬雪山过草地，不是吃草吃树皮的？还打胜仗了！今天，让你尝试一下，不是件好事？”“那好！你是当班长的就带头，我跟你学好了。”
于是夏雨就反驳，一时间，使蒋茜却无能为力了，只是难堪的笑，同学们看到就跟着趣笑，于是走廊里将是笑声一片。
下午上体育课的时候，体育老师方俊杰是先组织学生上体育课，后是组织高一（324班）跟高一（325班），将进行蓝球友谊赛。在开赛之前，方俊杰就开心地说：
“是友谊第一比赛第二，都是互相学习，增进同学的友谊，现在比赛开始！”于是夏雨就代表324班蓝球队队长，先跑进球场，向同学们挥手微笑。一时间，迎来同学们的掌声。
紧接着，是双方队员跑入球场，站在各自的位置上，准备打球。体育老师方俊杰就担任栽判员，站在栽判员位置上，一边吹哨子一边说：“现在开始比赛！”随着哨声一响，方俊杰把蓝球往高空一抛，双方主力队员就弹跳抢夺蓝球，夏雨就抢先往高空一弹跳，把蓝球打过自已的场内，李成抓住蓝球，立即传到蓝板下，队员陈小年就接住蓝球，立即跨栏掷球得2分。
一时间，蓝球场上掌声，加油喊声，是一浪高过一浪，特别是女生看到本班掷蓝得分了，就天真地纳喊：
“打得好！”“漂亮！”于是场外同学们看到真彩，就特别地高兴呼喊。这时，方俊杰吹起暂停哨子：“休息十分钟。”
于是双方队员坐在看台上休整。蒋茜跟刘彩霞，刘昕，唐冬梅，她们分别拿矿泉水，递给队员们，可是李成就趣笑：“蒋茜，你们红色娘子军，比吴琼还要节俭？”
“我说李成，你是“富二”代？就是要求高？下回比赛了，给你买红牛饮料好了？今天，算是打“白条”了。”哈。大家听到就开心地笑。
可是蒋茜却豉励：“李成，你跟夏雨要更让一层楼，拿出特色来，我们给你们加油好了！”话音一落，方俊杰就吹起哨子：
“开始了。”于是双方队员就走进场内，都站到各自的位置上等待开球。方俊杰就吹起哨子：“325班发边外球。”
一时间，双方队员将进行争夺，互相挟持对方进攻。
这时，李成就偷袭对方3号队员的运球，把蓝球抢过来了，立即传到蓝板下，陈小年接过球，立即转身体360度掷球，对方看守队员还没有反攻过来，已经是掷蓝得分了。
所以说324班的队员是打得轻松自在，不费什么力气就赢球了。目前是32：14，324班是32分。
可是325班的女同学们看到李成长，夏雨长得帅气，打球又理智灵敏，于是她们就互相开心趣笑。女同学张慧就叹息：“我们325班的男生就没有一个时髦的？球打得特别的烂？”
“我说张慧，你到324班去好了。”
“只要324班班主任同意，我就去！气使你们？”
“好呀！你快去啊？”
于是哪个女同学就推张慧，一边推一边笑道：“你快去呀？死叛徒。”一时间，使女同学就开心地笑。
这时，夏雨接过李成传过来的球，立即弹跳身体，在中线上，掷远球得3分了。一时间，全场就轰动了，掌声喊声，将是响彻云霄。
特别是女同学们看到就崇敬了，还在心里羡慕了。
尤其是张慧，更是有想法了。还在心里想：这帅哥姓什么的？我得好好地打听打听，是机不可失时不再来，过了东家店就没有西家店了。
最后，双方比赛到时结束，是44：28。324班是44分取胜。但是双方队员握手告辞，还谦虚地说：“互相学习！”其实，这不是什么国家级比赛，赢和输，对个人对集体都没有什么的影响，所以说同学们都是开开心心地欣赏。但是有心计的女同学，在心里记下了，324班夏雨和李成同学的形象了。
所以说夏雨跟李成那帅气，让女同学崇拜透支了。
下午第二节课是语文课，上课铃声响后，冯小华就拿着教案走进教室，走到讲台前，向同学们打招呼：“同学们！”“老师好！”
“坐下！今天，我给同学们讲第三单元，这个单元学习写人记事的散文。这些散文所描写的都是现实生活中的真实的人物，作者描摹她们（他们）的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟。这些文章可以帮助我们增长见闻，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。