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第166章 真正的意义
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21日,忠芯国际派遣大批值得信任的技术骨干,进入星海科技的第四科研工厂,利用虚拟工厂技术,着手研究芯片制造工艺的改进。

短短数天之后。

仅做了几十次的工序调整。

他们就取得了喜人的成果,虚拟工厂内的14nm芯片良率,从先前原封不动的95%,提升到了96.1%。

生产效率也提升了1.2%。

这个进展是相当惊人的,付出的成本,也不过是超级计算机运行过程中产生的百来万电费而已。

“继续优化改进,争取让芯片良率达到97%以上,生产效率提高5%!再对现实中的生产线做实际的调整和改动,把虚拟工厂,变成现实工厂。”

一般虚拟工厂实现5%以下的提升,基本不会存在多少误差,如果提升超过10%,误差就会增大,所以理想的科研程序是:虚拟工厂进步一些现实做出调整,反馈真实数据虚拟工厂继续改进,保持小步快走节奏。

如果超级计算机的运算速度再快些,模拟的真实度再高些,一直在虚拟工厂中搞研发,从纸面设计到产品具现,全套技术数据,都可以在虚拟工厂中跑出来。

拿到现实就能应用!

只是要求超级计算机的运算速度,必须超过1万亿亿次每秒!

而现在地球上最先进的超算是z国的天河3号e,运算能力刚刚100亿亿次每秒,远远达不到“全程虚拟研发”的要求。

即便如此,哪怕借助低性能的超算,协助企业研发,也能节约海量的研发成本,效率提升无数。

陈今就决定,星海科技以后还会再买若干台的超算,并自己研发性能更高的超算,然后大量地加载“智能模拟技术”,建立多座“虚拟工厂”,协助芯片的设计与制造、新材料研究、高端医疗设备的研制……应用领域无限宽广,从立项到拿出成果的速度将极其惊人。

“这就是无限光明的未来!人脑再强,怎么强的过运行速度n亿亿次的超算?你一万个学霸捣鼓十年,不如虚拟工厂运行一年。”

“的确未来我们依然需要人才,但需要的不再是工匠式的人才,而是有开创性思维的人才!”

“不需要你门门精通,各领域都涉猎一些即可,实在不懂的地方,问小星学习机;实际操作,用虚拟工厂……最后哪怕是我这种学渣,只需知道原理,再在千万次试错中,找对了路子,也能捣鼓出先进芯片。”

“一个人,搞定芯片技术,不是幻想!”

“在这样的技术发展趋势下,还坚持所谓的‘应试教育’,简直是一场笑话,更培养不出适应未来的人才。”

故而陈今率先推出小星学习机的目的,就在于此,他在提前布局,培养自己最需要的人才。

当然这个过程,肯定会产生阵痛、动荡、带来巨大的社会变革、影响无数人的命运,但跟无限光明的未来相比,这点代价,只会成为一个时代符号,逐渐被人遗忘。

……

十月一号。

微信上陈今收到了一条信息。

往常不怎么主动打扰的苏芸,发给他的:“陈今,有件事,想请你帮我一个忙。”

“什么事?”

陈今有些奇怪,苏芸还是第一次因为有事找他,平时除了打打招呼,问候两句,从未提出过自己的请求。

“我弟弟想买台小星二代学习机……你能不能帮我弄一台,我可以加点钱。”

“小朋?”

陈今感到诧异:“上次我在家族群里问过小朋,他明年就要参加高考,要不要我送台小星给他?他说不用……怎么又改变主意了?”

“小朋他其实是不想给我们增加负担,他也觉得自己有足够的实力考上最好的大学,但前几天他学校月考,他排名跌到了全班第五,全校排名跌到三十名以外……他从来没有考过这么差的名次。”

往常弟弟苏子朋一般是全班前一二名,全校前十。

“小朋他发挥失常了?”

“没有,他发挥正常,数学超常发挥,拿到了满分。”

“但他排名怎么会下降这么多?难道有人拿小星学习机作弊了?”

“没有,他学校监考很严,ipad那么大的小星学习机,不可能拿出来作弊,是那些买了小星学习机的学生,成绩都有了大幅提高!”

苏芸解释说道。

原来这次月考的考试排名出来之后,苏子朋陷入了极度的焦虑之中。

不想给家里增添负担的他,不得不开口向父母请求,想买台小星学习机。

一改他先前有些不屑的态度。

不就一台学习机么,能厉害到什么程度?吹牛不要吹太大了。

因为对不爱学习的学生来说,买十台小星学习机都是枉然。

且当前的教育制度下,学生的成绩,靠的主要还是学生自己。

小星的“知识树”很先进,但学校的课本知识,也是循序渐进,知识点同样能熟练掌握。

小星的“辅助答题”功能,能解出任何题目,这点的确很牛,但不代表学生自己掌握了解题技巧,考试题目还是得自己做。

最近大火的“万问有答”功能,苏子朋从同学那里了解过,有点意思,但对学习的帮助不是太大。

他得出的结论是:这款八千多块的产品,卖的就是一个噱头。

但月考结束之后,他不再这么认为了,他脸上十分凝重,内心产生了的巨大危机感。

不得不放下了内心的轻视,转而极其重视,通过对其他同学的详细调查,他慢慢发现了小星的强大:

小星的“知识树”,不仅让你更好地掌握知识点,更能让你直观地看到自己的薄弱点,从而加强改进。

小星的“辅助答题”功能,是能轻松破解一切难题,有点作弊的意思,但你可以开启“挑战模式”,根据步骤提示,做出一道难题。

甚至很大部分的题目,小星提供的解题思路,不是一种,而是多种、十几种!你能从中找到最适合自己、最容易理解的解题思路……比老师教的解题思路更多、更全,且层次清晰,更加透彻、易懂。

有些解题思路,精妙到令人拍案叫绝。

老师再怎么厉害,也做不到这种程度。

另外就是在做题效率上,借助小星学习机,别人一天能做十套数学试卷,他一天最多两套,有时会在一道难题面前卡一节自习课,别人则根据小星提供的思路,围绕这道难题的多种解法,去掌握最好用的那种。

两种学习模式,一个是“自己找答案”,但记忆更加深刻;另一个是“给出一到多种解题思路,挑选最合适的方法”……那个学习模式更好、效率更高,起初争议极大。

苏子朋起初也觉得,还是“自己找答案”更好,学习机给的思路再多,你不去深刻记忆,将来还是会遗忘。

但月考成绩出来后。

班上有三位同学,竟然超过了他。

其中一位同学,本来班里中游,平时一般比他少考100多分,这次火箭式窜到了全班第二,比他多考30多分。

成绩明显提升后,这位同学经常挂在嘴边的一句话是:“小星学习机,简直是我的学霸系统,太牛叉了!”

故而对那些愿意学习的学生来说,小星学习机,普遍成了他们手中的神器,如同老虎插上了翅膀。

于是苏子朋坐不住了!

“照这么下去,本来有希望上名牌大学的我,能考上重点就不错了,有小星学习机的学生,竞争优势太大了!”

“要是我不买台小星,以后会被越来越多的人超过,排名越来越靠后,最后……有可能只上个普通一本。”

“不行,买,必须买!不买我就会输!”

想到此,极度焦虑的苏子朋,立刻拨打了家里的电话。

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