正在这时，下课的铃声响了。
刘敏这才惊喜地举起双手：“我愿意！”
“很好，中午放学后你在教室等我。那么这堂课就讲到这里。”
“老师，还没讲完呢？”有学生站起来说道。下面一片附和声。
胡小岩无奈地耸耸肩膀，这个时代学生对老师的尊敬程度是后世不敢想象的。但老师对学生的关心程度也远远不是后世能够比拟的。
“好吧，那就长话短说。这些派别的作为是好事，但所谓好心办坏事就是最真实的写照。最关键的还在于。”胡小岩在黑板上写下一行字。
“远交近攻”
“科学技术是第一生产力”
“中国是落后的，这是毫无疑问的。所以才会成为欧美国家的商品倾销地。也就成了日本侵略我们的第一目标。”
“所以毫无疑问，日本是中国最大的敌人。那么其他国家呢？”胡小岩指了指远交近攻四个字，然后在俄罗斯这三个字上画了个圈。
“同样，俄罗斯对于我们来说非常强大，它对于我们的领土也有野心。之前曾经因此而跟日本在东北大打出手。他将是我们的次要敌人。”
“英国！是日不落帝国，他们的海外领土非常广阔，但他们本国人口太少，因此他们对于中国的国土是没有太大野心。毕竟他们的重心还是在欧洲。所以他可以拉拢为我们的朋友。怎么做呢？这是更深入的问题。”
胡小岩停下放在英国两个字上得手指，移向法国。
“法国，从越南一战可以看出，法**队的战斗力非常低下，关于法国有个笑话，法国只有在外国人、女人和矮子的带领下才能强大。”
底下的学生有的迷惑不解，有的放声大笑。
“有兴趣的朋友可以去查一查大国崛起法国篇，我在里面有详细描写。所以我们可以无视法国，因为相对来说我们的市场对于法国更为重要，法国也可以成为朋友。但前提是我们要先在越南打痛它。”
“德国与英法不同，它的前身是普鲁士，刚刚完成统一不久，也才刚刚走完工业化的历程。德国需要发展就急需市场，而中国庞大的市场就是他们不能缺少的。如果我们能够放下身家，能平和地交流，不需要付出太多就能够拉拢德国成为重要的朋友，甚至盟友。”
胡小岩的手指从德国移向美国。
“美国的工业非常发达，他们的资本总量和工业总量甚至要超过英国。但他们跟德国一样，完全没有匹配他们身份的殖民地和商品倾销地。我们中国的市场对于他们来说就是一大块肥肉。如果我们能够放开一部分限制，美国将会成为我们重要的朋友。”
“剩下的意大利奥匈帝国奥斯曼等等国家，他们在中国的利益很少，但是野心又很大。只能成为中国的普通朋友。”
“所以中国现在的状况虽然严重，但事实上却是有惊无险。在英法等国的强力斡旋下，在俄国和日本的相互对立下，中国至少在二十年内是不需要考虑战争问题。这是中国发展壮大的最好机会。”
“怎么发展的问题，已经脱离了国际关系学的范畴。今天这堂课到此为止。”胡小岩鞠躬后，走下讲台，这时候才发现窗户外爬满了迷迷茫茫的人群。讲台下无数的学生正围着他。让他不能动荡。
当他走下讲台，无数的声音轰隆隆冲进耳膜。
“老师，您说得关于革命党的评价学生不敢苟同。”
“老师，您认为中国目前最需要的时什么？”
“老师，您认为中国接下来应该如何改革？”
这一刻胡小岩终于明白了孙悟空的痛苦。这些声音比苍蝇还恐怖。
“同学们，已经下课了，这些问题下次再讲好吗？”胡小岩无奈地举起双手大声喊着。
底下学生忽然安静下来。只看见那三个小鬼每人举起一张白纸。上面写着“再来一节课”。
“再来一节课！”教室里的学生同时大喊。
我晕。胡小岩这一刻不是吓到，而是被感动的。在他上学的时候就从来没有遇到过学生要求老师继续讲课，并且不让下课这种情况。
不过据胡小岩的估计应该是这个时代还很少有讲国际关系学这种**裸利益纠缠的学问的。而他的这个课程只不过恰好满足了这些学生对于欧美世界迫切了解的需要而已。
“再讲一节课吧。”正处在措手不及的时候的胡小岩被这个声音拯救。他发现说话的是国文课老师张颂。
“我也有些问题想要请教。稍等，我去跟校长沟通一下。”张颂站起来。
“不用。我们同意了。”一个中年人站在窗外喊道，他远远地向胡小岩点头示意。
胡小岩苦笑。
“好吧，大家不要挤。慢慢进来，教室里还有些空档。教室里的同学们挤一挤，让些位置出来。好吗？大家要有秩序的慢慢进来。”胡小岩见挤的厉害不得不上前阻止，并伸手让他们排队。
不得不说这个时代的学生还是很纯情很热血的，也是很好教育的。他们慢慢地主动排队进了教室。先进来的也主动走到教室最后面。
胡小岩眼看教室里已经塞满了人。不由苦笑。
“这么多人来听我讲课对我来说真的是第一次。”胡小岩看着外面还有很多人进不来，有的搬着凳子站在窗户外，拼命朝里看。他不由得声音大起来。
“但正因为你们，才让我感动。也正因为你们，让我感受到中国还有美好的未来。因为中国有你们。你们少年强，则中国强！”
胡小岩走到讲台正中。下面的掌声一开始稀稀拉拉，但很快就汇成一片。他压了压双手。掌声停顿。
“在讲课之前，我首先要道歉。”他指着黑板上三大派别。
“因为他们同样正在寻找着中国未来的出路。他们是中国维新的先行者。虽然我不太认可他们的行为。那么现在就来说说我为什么不认可他们。”
胡小岩将黑板上的字迹擦去，只留下“科学技术是第一生产力这句话”。
“生产力这一个词汇来源于马克思的《资本论》，这本书目前时代中国没有翻译的计划，不过诸位有兴趣的可以找来英文版读一读。”
“首先说到生产力，我们就必须要提到科学技术。那么什么是科学，什么是技术？我在这里自私地给科学一个定义：科学就是一种对于未知世界的探索和态度。”说到科学，胡小岩脑海里不由得冒出一大段的记忆。
原来我真的时技术员。
“技术就是对这些探索成果的应用。十年前我们还在用黑色火药，而现在西方已经在用无烟火药。大家都知道无烟火药的威力远远大过黑色火药，因此我们的陆军在朝鲜在东北一败涂地。那么无烟火药发明的这个前后过程就是科学。而无烟火药的应用本身就是技术。”
“什么是生产力？我也很自私地定义为：科学技术对于整个世界的生产能力的影响程度。从前一百个人种一百亩地，而现在西方运用各种蒸汽机，拖拉机，还有各种肥料，一百亩地只需要十个人。相对于从前，我们现在的生产力就远远超过了。而各种农业机械还有各种肥料就是生产力的体现，也就是科学技术对于农业生产的影响程度。”
胡小岩再次指了指黑板上的那一行字：“所以科学技术才是第一生产力。”
“我们接下来看那么科学技术主要研究的是什么呢？”
“大家都知道，社会是不断发展的，环境是不断变化的。从前骑兵是世界上最强大的兵种，后来西方的西班牙大方阵又被人认为无敌天下。一直到现在的火器。因此目前来看科学技术就是自然科学，自然科学包括哪些东西，我相信在座的同学们都有学习。”
“但是我要强调的一点是每一位同学从学习到毕业成才是需要花费至少十年时间上万块银元。第一节课里面我们有说到目前日本拥有几十所大学，成千上万的自然科学类的毕业生在研究所工厂造船厂里面做研究。而我们呢？我们没有。”
“因此我需要大家时刻谨记一点：不要等到国家需要才去学习科学技术。而是时刻学习科学技术等待国家的召唤！因为你们的成才时间太长，而且花费的代价太大。国家等不起！”
胡小岩右手指向校外日本的方向。
“日本国内有很多中国的留学生，他们一天到晚都再谈论着革命，谈论着救国。但在我看来他们的作为完全就是在浪费自己的天赋。如我所说，国家需要的不是能做好诗词写好文章的士子官员革命家而是能够随时回应中国——祖国召唤的自然科学方面的人才。因为中国缺少研究粮食生产的人才，中国缺少能研究织布技术等等轻工业工业基础的人才，中国更缺少能够精通钢铁冶金等等重工业方面的人才。”
胡小岩开始扳手指，“听上去好像不多，我们来数一数。”
“从基础的农业生产来看，我们缺什么？农田规划需要人才，农田水利需要人才，改良稻种需要人才。稻田的病虫方面需要人才，农田肥料需要人才。。。。”
“基础工业。。。”
“重工业。。。。”
“兵工厂。。。。”
“造船厂。。。。”
胡小岩说了有十多分钟，口中不停。然后他突然停住了。
他抬起头看向四周的学生：“数到现在，我不想再数下去，因为手指加上脚趾都不够。加上在做诸位的手指脚趾也都不够。”
“反过来说，我们不需要什么人才？”
底下为之一静。
胡小岩苦笑：“中国什么人才都缺。就是不缺拿枪打战的兵员。让留学日本的人才去拿枪革命不是浪费么。”
“革命或者维新对于我，你还是他都太遥远。民主共和的美国，君主立宪的英国，帝王制的德国日本。他们全都发展的比我们好。”
“为什么！”
胡小岩回头在黑板上的那行字下面划下重线。
“我们没有科学技术。”
“很多人都说民主好，就像美国；很多人都说君主立宪好，就像君主立宪的英国；又有人说帝王制好，比如德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、甚至日本。”
“大家发现了吗？如果大家有认真看大国崛起的法国篇和英国篇。事实上制度从来就不是问题。百年大计教育为本。如果每个人都认识文字，每个人都懂得落后就要挨打的道理。无论是哪种制度，国家都可以强大起来。因为落后的制度一定会被先进的制度所取代。”
“法国的大革命就是我们的榜样。但是我们不应该看中他们革命的榜样，而是要看他们教育的程度。”
胡小岩再次指了指科学技术是第一生产力这句话。
“我希望在座的各位里面少出几个革命者，而多几个教育家和自然科学的研究人员。”
“我们缺的人才实在太多太多，而在座的学生数量实在是太少太少。我希望在座各位日后，如果有谁自认自己在科学技术这条路上走不长得，那么去办学校，去做老师吧，你每教出一个学生，中国就会因此而强大一分。最差最差也可以去做个大商人。因为教育是需要大量资金投入的。”
“最后，希望同学们铭记：我们都在时刻准备着，准备着，等待国家的召唤。谢谢大家。”